《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(一)——目标:青少年熟练掌握一项以上体育运动技能 被引量：100

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作者 毛振明 杨多多 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期5-10,共6页

《"健康中国2030"规划纲要》的第四节提出了"青少年熟练掌握一项以上体育运动技能"清晰可量化目标。让学生熟练掌握一项以上体育运动技能是一个看似简单却很困难的目标,这个目标困扰了体育课程与教学改革,至今未能... 《"健康中国2030"规划纲要》的第四节提出了"青少年熟练掌握一项以上体育运动技能"清晰可量化目标。让学生熟练掌握一项以上体育运动技能是一个看似简单却很困难的目标,这个目标困扰了体育课程与教学改革,至今未能有效达成。当体育运动(sports)变成了体育教育(physical education)后,其文化属性、参与义务、内容特点、训练周期、时间地点、学习集体形式和规模等都发生了巨大变化,这是运动技能有效习得背后原因。具有"学生在自己选择的运动项目上可以进行比较长时间的专项化学习"特征的"走班制教学"现行课程体系下有效实现"熟练掌握一项以上体育运动技能"的有效课程模式。从小学开始进行"走班制教学"应不会导致学生形成身心伤害的"过度早期专业化训练";如果做好体验性的事先学习,三年级学生应可以正确选择自己的项目;"走班制教学"应不会影响学生的体育全面发展;"走班制教学"应不会限制学生多种爱好,其终身体育也不会因此变窄;"走班制教学"不但不会影响体育教师的"一专多能",反而会促进体育教师的专业化成长。 展开更多

关键词 《“健康中国2030”规划纲要》 学校体育 一校一品 一校多品 体育特长 体育运动 体育教育 新体育课程教学改革 走班制教学

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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(2) 目标:《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上 被引量：77

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作者 毛振明 杨多多 李海燕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期75-80,共6页

《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"... 《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"是因为优秀率的提高最为响亮且难度适中。《国家学生体质健康标准》成为《"健康中国2030"规划纲要》的标尺后,其本身的可信性、有效性、精确性必然被严格要求和审视,但《标准》本身的诸多问题已经存在,具有7方面的失效现象。要使《国家学生体质健康标准》的达标成为促进学校体育工作的动力源和有信度效度的评价标准,第一步的工作要实现其可信的、科学的、全面的、精准的测量;第二步的工作要实现具有针对性、工作性和警示性的体质数据的精准分析;第三步的工作是要通过科学有效的工作实现平台化、责任性、个性化、实效性、共管性的精准干预。 展开更多

关键词 “健康中国2030”规划纲要 国家学生体质健康标准 劳卫制 国家体育锻炼标准 机能失效 精准测量 精准分析 精准干预

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“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势及发展策略 被引量：40

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作者 邱希 杜振巍 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第11期41-49,共9页

运用文献资料法对“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势进行梳理,剖析深度融合的薄弱环节及解决路径。全民健身与全民健康进行深度融合的发展趋势及态势集中体现在习近平总书记关于全民健身以及全民健康的... 运用文献资料法对“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势进行梳理,剖析深度融合的薄弱环节及解决路径。全民健身与全民健康进行深度融合的发展趋势及态势集中体现在习近平总书记关于全民健身以及全民健康的一系列重要讲话、国家政策支撑、发展成果、成果转化与应用四个方面。深度融合存在协同体制机制障碍、法律法规缺失或不完善、供需矛盾协调障碍、交叉领域专业人才不足等薄弱环节。研究建议需从部门融合和联合设置工作小组、部门和地方政策法规融合及保持延续性、资源融合与供需两端改革、专业融合和人才融合等四条路径进行改革,全方位推进全民健身与全民健康的深度融合发展。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 体育事业 “健康中国2030”规划纲要 全民健身 全民健康 深度融合

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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(3)目标:确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时 被引量：36

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作者 梁凤波 毛振明 +1 位作者 程天佑 陈帅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第7期82-87,共6页

《"健康中国2030"规划纲要》提出了"确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时"的目标,这是一个现在所有的教育工作者都耳熟能详、所有学校体育工作者都努力去实现的目标。但是,这个目标的实现困难重重,困难在于&q... 《"健康中国2030"规划纲要》提出了"确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时"的目标,这是一个现在所有的教育工作者都耳熟能详、所有学校体育工作者都努力去实现的目标。但是,这个目标的实现困难重重,困难在于"一小时锻炼"的三个组成都存在问题:(1)国家规定的体育课严重开设不足且体育课教学质量低下;(2)体育大课间的形式与内容的贫瘠导致的无力和低效;(3)传统的"班级体育活动"名存实亡。而其背后的根由是应试教育的压力和思想影响、依法治教的不严、体育教师的缺乏、体育场地器材的不足、校园运动安全的干扰和处理机制不力。要实现"在校每天锻炼一小时"的目标必须精准地逐一对上述诸多困难和阻力源进行分析,还要找到其动力源和应该进行的工作。为此,对"在校每天锻炼一小时"的问题与工作进行了全面的梳理与分析。 展开更多

关键词 《“健康中国2030”规划纲要》 校内一小时体育锻炼 素质教育 依法治教 课外体育活动 体育大课间

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《“健康中国2030”规划纲要》起草背景及其群众体育社会效应解读 被引量：23

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作者 高建玲 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第5期1-6,共6页

对《“健康中国2030”规划纲要》起草背景、起草目的、应对的社会现实以及群众在健康层面的实际需求进行了社会学层面的解读,并且尝试根据《“健康中国2030”规划纲要》的方向、原则、特点,提出了若干可实践性策略。《“健康中国2030”... 对《“健康中国2030”规划纲要》起草背景、起草目的、应对的社会现实以及群众在健康层面的实际需求进行了社会学层面的解读,并且尝试根据《“健康中国2030”规划纲要》的方向、原则、特点,提出了若干可实践性策略。《“健康中国2030”规划纲要》的重点在于立体性、体系化地构建了“预病”到“健身”的相互转化的社会实践体系,基于我国现阶段社会已有的社群健康发展实践问题提出了原则性的补充意见,并且为我国未来人民的健康发展提供了可参考的方向、体系依据。 展开更多

关键词 “健康中国2030”规划纲要 全民健身 群众体育 社会效应 发展路径

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新一轮体育课程教学改革视域下的“大单元体育教学” 被引量：16

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作者 张以 赵晓丹 毛振明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第6期127-133,共7页

体育的大单元教学具有特殊的概念含义和具体的操作方法。就“单元教学”与“体育单元教学”概念辨析、大单元体育教学对体育教学的独特意义、单元层次、大单元体育教学的时长、体育教学单元规模决定因素、大单元体育教学的类型、不适合... 体育的大单元教学具有特殊的概念含义和具体的操作方法。就“单元教学”与“体育单元教学”概念辨析、大单元体育教学对体育教学的独特意义、单元层次、大单元体育教学的时长、体育教学单元规模决定因素、大单元体育教学的类型、不适合采用大单元体育教学的内容等进行讨论。研究认为,一般性的大单元体育教学还不足以真正实现《“健康中国2030”规划纲要》中“基本实现青少年熟练掌握一项以上运动技能”的目标任务,能够完成这一目标任务和实现“教会、勤练、常赛”教改任务的教学模式是“可选择性的专项化体育教学”,即属于超大单元的“体育走班制教学”。 展开更多

关键词 学校体育 大单元体育教学 教会、勤练、常赛 “健康中国2030”规划纲要 体育走班制教学

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《“健康中国2030”规划纲要》背景下高职院校学校体育的发展研究 被引量：10

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作者 冯晓明 《体育研究与教育》 2017年第3期45-48,共4页

《"健康中国2030"规划纲要》为高职院校学校体育的发展提供了科学、规范的理论指导,更提出了新的目标和要求。如何贯彻落实"健康中国2030"规划纲要,科学有效地全面提升学生健康水平,是今后高职院校体育发展所面临... 《"健康中国2030"规划纲要》为高职院校学校体育的发展提供了科学、规范的理论指导,更提出了新的目标和要求。如何贯彻落实"健康中国2030"规划纲要,科学有效地全面提升学生健康水平,是今后高职院校体育发展所面临的挑战和机遇。笔者在结合高职院校体育现状和不足的基础上,针对《"健康中国2030"规划纲要》进行了针对性分析,并提出了具体发展改革策略,以适应"健康中国"新形势的发展需求。 展开更多

关键词 “健康中国2030”规划纲要 高职院校 学校体育 健康教育

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体医融合视阈下体育专业人才培养的改革方略

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作者 李梦桐 《武术研究》 2024年第2期134-137,共4页

《“健康中国2030”规划纲要》为我国全民健身和体育事业的发展,提出了新的要求和目标,其中“加强体医融合和非医疗健康干预,推动形成体医结合的疾病管理与健康服务模式,发挥全民科学健身在健康促进、慢性病预防和康复等方面的积极作用... 《“健康中国2030”规划纲要》为我国全民健身和体育事业的发展,提出了新的要求和目标,其中“加强体医融合和非医疗健康干预,推动形成体医结合的疾病管理与健康服务模式,发挥全民科学健身在健康促进、慢性病预防和康复等方面的积极作用”,为我国体育人才的培养指明了方向。研究认为:体医融合是对体育本质功能认识的回归;加强体医融合首先需要改变我国体育专业人才培养的目标;实现体医融合需要将新的培养目标落实在培养过程中。 展开更多

关键词 “健康中国2030”规划纲要 体医融合 体育专业人才培养 改革方略

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健康中国减盐行动再升级 中盐新华共推“减盐”新篇章

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作者 杨登媛 《中国盐业》 2024年第8期8-9,共2页

为响应国家“健康中国2030”规划纲要,提高民众对于高盐高钠饮食危害的认知,中盐集团与新华社品牌工作办公室共同发起2024“健康中国减盐行动”走近系列活动。4月19日,作为系列活动的首站,“健康中国减盐行动”走进新华社活动在北京举行。

关键词 “健康中国2030”规划纲要 减盐 新华社

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自媒体时代我国高校校园体育文化建设探析 被引量：6

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作者 茹瑶 《苏州科技大学学报（社会科学版）》 2020年第4期91-96,共6页

高校校园体育文化是高校校园文化不可或缺的组成部分,与德育、智育、美育共同构建新时代高校校园文化圈。自媒体的交互性、自主性、开放性特征与当下大学生的特质相符合,规范、健康、积极的自媒体传播内容与方式对大学生的社会认知、价... 高校校园体育文化是高校校园文化不可或缺的组成部分,与德育、智育、美育共同构建新时代高校校园文化圈。自媒体的交互性、自主性、开放性特征与当下大学生的特质相符合,规范、健康、积极的自媒体传播内容与方式对大学生的社会认知、价值观以及生活方式有着重要的影响。自媒体时代既有利于高校校园体育文化多元化发展和广泛传播,也有利于提升高校校园体育文化的引导功能。自媒体时代,高校校园体育文化建设需要从多个维度提出行之有效的策略:一是转变高校校园体育文化建设观念;二是完善高校校园体育文化建设管理制度;三是加强高校校园体育文化渗透力度;四是创新高校校园体育文化建设途径。 展开更多

关键词 自媒体时代 高校 校园体育文化 《“健康中国2030”规划纲要》

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癸卯学制时期中小学体操发展的经验、教训及启示 被引量：5

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作者 刘世磊 黄彦军 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第6期23-28,共6页

《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)和《"健康中国2030"规划纲要》皆对青少年学生的健康予以重点关注。而体操作为中小学体育教育中的一个基础性运动项目,对青少年学生的身心健康发展具有重要意义。采用文献资料法、... 《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)和《"健康中国2030"规划纲要》皆对青少年学生的健康予以重点关注。而体操作为中小学体育教育中的一个基础性运动项目,对青少年学生的身心健康发展具有重要意义。采用文献资料法、逻辑分析法,以癸卯学制时期为时间节点,以中小学体操为研究对象,分析其发展特点,学习宝贵经验,吸取历史教训,对当前我国中小学体操发展的启示:(1)重视体操理论研究,挖掘体操的现代教育价值与探索新时期的教学内容;(2)完善体操制度保障,合理定位体操在中小学体育中的地位与作用;(3)加强体操条件建设,重视体操师资与场地器材建设。 展开更多

关键词 中小学体操 癸卯学制 《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版) 《“健康中国2030”规划纲要》 青少年健康

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广场舞在构建健康中国2030体系中的功效探究 被引量：5

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作者 郑仲凡 《南京体育学院学报（社会科学版）》 北大核心 2017年第1期48-52,共5页

广场舞在中老年群体中广为流行。广场舞具有动作简单、乐曲欢快、运动量适宜、运动场地简易等特点,也符合中老年人群运动的客观要求。现阶段广场舞在"健康中国"体系中具有重要的实践意义,它既是民间健身项目中的重要组成部分... 广场舞在中老年群体中广为流行。广场舞具有动作简单、乐曲欢快、运动量适宜、运动场地简易等特点,也符合中老年人群运动的客观要求。现阶段广场舞在"健康中国"体系中具有重要的实践意义,它既是民间健身项目中的重要组成部分,同时又是推动"健康中国2030"理念体系构建中不可缺失的重要手段,还是引燃民间健身热情重要辅助元素。建议:从广场舞的实际健身效用出发,鼓励民间发展广场舞;立足于中老年人群的实际健身需求,挖掘广场舞的发展潜力;积极变换广场舞的表现形式,力图汲取广场舞在民间发展的积极经验,应用于更广阔的民间体育组织推广中,加快健康中国2030体系的构建,扩大健康中国2030体系的综合影响。 展开更多

关键词 广场舞 健康中国 路径探索 中老年人群 功效探究 “健康中国2030”规划纲要

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舞蹈疗愈的身心合一

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作者 刘璐 李琦 《尚舞》 2022年第18期90-92,共3页

随着生活的“快节奏”发展,人类处于一个无法预测且不断变化的社会环境之中。从学习到工作、从健康到疾病、从新生到死亡……人们面临的压力、挫折、痛苦、彷徨多之又多,数不胜数。舞蹈疗愈以舞蹈艺术化的肢体语言为主要承载对象,搭建... 随着生活的“快节奏”发展,人类处于一个无法预测且不断变化的社会环境之中。从学习到工作、从健康到疾病、从新生到死亡……人们面临的压力、挫折、痛苦、彷徨多之又多,数不胜数。舞蹈疗愈以舞蹈艺术化的肢体语言为主要承载对象,搭建起肢体与心灵“沟通”的桥梁,抒发人们内心的情感,消解苦闷、缓解精神压力,达到自我心理净化、疗愈及预防运动损伤等目的。文章对国内外具有一定代表性疗愈实践个案展开剖析,得出以下结论:1.舞蹈疗愈具有功能性、价值性、实践性特征。2.在《“健康中国2030”规划纲要》的背景下,舞蹈疗愈作为舞蹈科学视域下融合多学科发展的新兴学科,既具有舞蹈艺术学科与多元化学科融合的“创”,也具有传统舞蹈艺术的特质“传”,二者互为前提、共同发展。3.舞蹈治疗是舞蹈美育普及发展之下的新内容、新形式、新路径、新手段,两者之间既有区别,又有一定联系。 展开更多

关键词 舞蹈疗愈 舞蹈美育 舞动治疗 《“健康中国2030”规划纲要》

原文传递

《“健康中国2030”规划纲要》背景下高校体育文化重新构建与探索

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作者 马丽红 《冰雪体育创新研究》 2020年第5期22-23,共2页

随着经济的发展和时代的的进步,我国已经逐渐迈入全民小康水平社会,在新的时代背景下,人民的健康意识得到了显著的提高,全民运动,全民健康,"每天锻炼一小时,健康工作一辈子"这些激励大家运动的口号深入人心,大学生作为年轻人... 随着经济的发展和时代的的进步,我国已经逐渐迈入全民小康水平社会,在新的时代背景下,人民的健康意识得到了显著的提高,全民运动,全民健康,"每天锻炼一小时,健康工作一辈子"这些激励大家运动的口号深入人心,大学生作为年轻人中的主力,高校体育文化的构建对于帮助大学生形成健康的运动习惯和锻炼精神有着重要的影响,在当今大学生学业压力依然较大的情况下,如何在高校体育文化建设中贯彻《"健康中国2030"规划纲要》,培育正确的体育文化,这是本文试探究的问题。 展开更多

关键词 高校 体育文化 《“健康中国2030”规划纲要》

原文传递

《“健康中国2030”规划纲要》背景下广西高校体育发展的新思路

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作者 陈东 《广西教育》 2019年第47期80-81,共2页

本文论述《"健康中国2030"规划纲要》背景下广西高校体育发展的新思路,提出广西高校可以从提升体育课程质量、注重体育师资培养与引进、加强体育场馆与设施建设、发扬和传承广西民族传统体育文化等四个方面,助力"健康中... 本文论述《"健康中国2030"规划纲要》背景下广西高校体育发展的新思路,提出广西高校可以从提升体育课程质量、注重体育师资培养与引进、加强体育场馆与设施建设、发扬和传承广西民族传统体育文化等四个方面,助力"健康中国"的建设。 展开更多

关键词 “健康中国2030”规划纲要 广西高校 体育 新思路

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《“健康中国2030”规划纲要》 被引量：83

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《中国肿瘤》 CAS CSCD 北大核心 2019年第10期724-724,共1页

'共建共享、全民健康',是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心,坚持以基层为重点,以改革创新为动力,预防为主,中西医并重,把健康融入所有政策,人民共建共享的卫生与健康工作方针,针对生活行为方式、生产生活环境以... '共建共享、全民健康',是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心,坚持以基层为重点,以改革创新为动力,预防为主,中西医并重,把健康融入所有政策,人民共建共享的卫生与健康工作方针,针对生活行为方式、生产生活环境以及医疗卫生服务等健康影响因素,坚持政府主导与调动社会、个人的积极性相结合. 展开更多

关键词 《“健康中国2030”规划纲要》 中华人民共和国 70周年

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《“健康中国2030”规划纲要》背景下的高职体育课程改革 被引量：18

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作者 陈静 《山东商业职业技术学院学报》 2019年第1期53-56,共4页

《"健康中国2030"规划纲要》是国家根据健康中国建设的需要,为全面提高国民健康水平而设计的规划纲要。高职体育教育是提高学生身体素质的重要途径,体育课程内容必须符合《"健康中国2030"规划纲要》发展的需要,而... 《"健康中国2030"规划纲要》是国家根据健康中国建设的需要,为全面提高国民健康水平而设计的规划纲要。高职体育教育是提高学生身体素质的重要途径,体育课程内容必须符合《"健康中国2030"规划纲要》发展的需要,而传统的体育课程不适合《"健康中国2030"规划纲要》,必须对高职体育课程进行科学有效改革,全面提高学生身体素质,提高学生综合素养。 展开更多

关键词 健康中国2030规划纲要 高职体育课程 教学改革

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“健康中国2030”国民健康素养促进的举措和目标解读 被引量：13

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作者 仲启丰 《体育研究与教育》 2018年第1期23-28,共6页

解读《健康中国2030规划纲要》的总体战略、目标、促进举措及保障措施,分析"健康中国"背景下当前国民健康素养方面存在的突出问题。建议注重普及推广,从优化服务、完善保障、环境建设、产业发展等方面予以跟进,加强健全保障... 解读《健康中国2030规划纲要》的总体战略、目标、促进举措及保障措施,分析"健康中国"背景下当前国民健康素养方面存在的突出问题。建议注重普及推广,从优化服务、完善保障、环境建设、产业发展等方面予以跟进,加强健全保障、强化实施,最终形成促进国民健康素养提升的合力。 展开更多

关键词 《健康中国2030规划纲要》 国民健康素养 启示

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《“健康中国2030”规划纲要》背景下高校体育教学改革的对策 被引量：10

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作者 付海燕 《体育科技文献通报》 2018年第8期48-49,共2页

《"健康中国2030"规划纲要》不仅为普通高校的体育教学改革指明了方向,同时也提出了要求与提供了更为广阔的发展空间。为进一步推动普通高校的体育教学改革,来更好地适应时代发展之需求,文章从加强体育师资队伍建设、加强体... 《"健康中国2030"规划纲要》不仅为普通高校的体育教学改革指明了方向,同时也提出了要求与提供了更为广阔的发展空间。为进一步推动普通高校的体育教学改革,来更好地适应时代发展之需求,文章从加强体育师资队伍建设、加强体育健康理论知识渗透、满足大学生的个性化需求与促进体育教学内容的生活化等五个方面,探讨了对策措施。 展开更多

关键词 教学改革 《健康中国2030规划纲要》 普通高校 终身体育

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健康中国战略视域下凉山彝区青少年体育锻炼态度研究 被引量：1

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作者 胡亦亮 周志慧 胡馨怡 《体育科技文献通报》 2020年第12期106-108,共3页

本文以量化研究的方法实际调查凉山彝区社区青少年体育锻炼态度,主要运用问卷调查法、数理统计法等方法从青少年体育锻炼行为习惯、行为态度、主观标准、情感体验、行为意向5个维度对青少年体育锻炼态度进行研究,探讨情感体验在行为态... 本文以量化研究的方法实际调查凉山彝区社区青少年体育锻炼态度,主要运用问卷调查法、数理统计法等方法从青少年体育锻炼行为习惯、行为态度、主观标准、情感体验、行为意向5个维度对青少年体育锻炼态度进行研究,探讨情感体验在行为态度与行为习惯之间的中介作用,研究结果显示体育青少年体育锻炼态度由五个维度构成,情感体验在行为态度与行为习惯之间存在着部分中介作用中介效应占比为27.4%。 展开更多

关键词 健康中国2030规划纲要 体育锻炼态度 凉山州

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