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“大壮”与“适形”的和谐——中国古代宫殿建筑的审美追求 被引量：4
1
作者 刘忠红 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第5期174-176,共3页
“大壮”作为一种审美思想,在中国古代宫殿建筑中起着纲领性的作用,而“适形”则是一种与之相反的被古代建筑普遍采用的审美尺度。两者的对立与协调,在宫殿建筑中成为一对相反相成的审美范畴,并反映出封建帝王既要维护严格而冷酷的封建... “大壮”作为一种审美思想,在中国古代宫殿建筑中起着纲领性的作用,而“适形”则是一种与之相反的被古代建筑普遍采用的审美尺度。两者的对立与协调,在宫殿建筑中成为一对相反相成的审美范畴,并反映出封建帝王既要维护严格而冷酷的封建等级制度,又要追求和谐而适宜的生活环境的双重心理。 展开更多
关键词 宫殿建筑 审美 “大壮” “适形” “便生” 审美追求 中国古代 和谐 封建等级制度 审美思想
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体育教学中的“便生袋”
2
作者 魏朝新 《体育教学》 2001年第4期40-40,共1页
在体育教学中,常常发生学生因对自己的随身物品如手表、头饰、钥匙、校牌等日常生活用品处理不当,而影响体育课的教学效果.有的揣在衣袋里,有的只是在铃响前才作紧急处理,甚至有的课前忘记取下而携带在身上上课,违反体育教学常规.这样... 在体育教学中,常常发生学生因对自己的随身物品如手表、头饰、钥匙、校牌等日常生活用品处理不当,而影响体育课的教学效果.有的揣在衣袋里,有的只是在铃响前才作紧急处理,甚至有的课前忘记取下而携带在身上上课,违反体育教学常规.这样便使有学生因带有这些物品上课而有所顾忌,缩手缩脚,从而直接影响了教学效果,甚至有时发生学生物品的遗失,造成了不必要的经济损失.同时还给体育教学带来了一定的不安全隐患,从而导致部分学生在体育课上很被动. 展开更多
关键词 中学 体育教学 教学效果 “便生袋”
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