1
|
从Hamlet与Polonius的对话看会话中的“合作原则” |
邵志洪
|
《外国语文》
|
1990 |
5
|
|
2
|
“会”的兼类问题 |
文炼
|
《汉语学习》
|
1982 |
7
|
|
3
|
广东境内三大方言的相互影响 |
詹伯慧
|
《方言》
CSSCI
北大核心
|
1990 |
10
|
|
4
|
我常常觉得自己不会说话 |
倪萍
|
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
6
|
|
5
|
普遍语法与个别语法——乔姆斯基理论研究之一 |
宁春岩
|
《外语学刊》
|
1981 |
6
|
|
6
|
小学一年级学生口语表达能力的培养 |
叶丽
|
《新疆教育学院学报》
|
2012 |
3
|
|
7
|
初中数学语言表达能力的培养 |
石建华
张寿彬
|
《教育研究与评论(中学教育教学)》
|
2017 |
3
|
|
8
|
你务必要会说笑话! |
George Woolard
裘培源
|
《外语教学理论与实践》
|
1999 |
3
|
|
9
|
文学在把汉语作为第二语言教学中的作用 |
王靖宇
|
《语言教学与研究》
|
1980 |
3
|
|
10
|
再谈盲人密语 |
安家驹
|
《汉语学习》
|
1987 |
3
|
|
11
|
姜白石诗论之初探 |
王河
|
《江西社会科学》
|
1985 |
1
|
|
12
|
“很多”与“很少” |
张维耿
|
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
|
1993 |
2
|
|
13
|
文坛“怪杰”斯坦利·费什 |
王逢振
|
《外国文学》
|
1988 |
3
|
|
14
|
关于屈原放逐问题的商榷 |
潘啸龙
|
《安徽师大学报(哲学社会科学版)》
|
1980 |
3
|
|
15
|
地理课堂教学中让学生“说”起来 |
张小罗
|
《中小学教学研究》
|
2017 |
1
|
|
16
|
注重“变式” 力求“三会”——如何解决高中数学学习中“懂而不会”的问题 |
吴雪光
|
《新课程研究(下旬)》
|
2014 |
2
|
|
17
|
浅谈小学德育教育的几点体会 |
杜秀兰
|
《科教导刊》
|
2010 |
1
|
|
18
|
让语言之花绽放课堂——浅谈思想品德课学生语言表达能力培养策略 |
黄舫
|
《思想政治课研究》
|
2016 |
0 |
|
19
|
课前演讲,提高学生语言表达能力 |
于志英
|
《教学管理与教育研究》
|
2017 |
1
|
|
20
|
再述高中学生数学“说题”能力的培养途径 |
钟建芳
|
《数学教学通讯》
|
2016 |
1
|
|