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论Grice的“会话含意”理论在诗歌意境中的运用 被引量：1
1
作者 周文伟 徐亚纯 《株洲工学院学报》 2003年第4期132-134,共3页
美国语言学家Grice的会话含意理论以会话为研究对象,但其基本原理也适合于对诗歌的意境进行分析,因为诗歌实际上也是一种会话,是诗人与读者之间进行交流和沟通的一种特殊的会话形式。本文旨在分析会话含意的基本原则是如何在诗歌的意境... 美国语言学家Grice的会话含意理论以会话为研究对象,但其基本原理也适合于对诗歌的意境进行分析,因为诗歌实际上也是一种会话,是诗人与读者之间进行交流和沟通的一种特殊的会话形式。本文旨在分析会话含意的基本原则是如何在诗歌的意境中得以体现的。 展开更多
关键词 GRICE “会话含意”理论 诗歌 意境 合作原则
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关联理论—认知语用学基础 被引量：579
2
作者 何自然 冉永平 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1998年第3期95-109,94,共16页
Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨，提出了有影响的关联理论，从而给语用学带来了新的研究热点，并将语用学的研究重点转移到认知理论上去，所以在西方它又被称为“认知语用学”。本文首先介... Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨，提出了有影响的关联理论，从而给语用学带来了新的研究热点，并将语用学的研究重点转移到认知理论上去，所以在西方它又被称为“认知语用学”。本文首先介绍关联理论在语用学领域中的研究近况及其主要内容，以突现该理论的基本框架；接着归纳关联理论的几个新修正与补充，包括关联原则、关联假设、概念意义与程序意义、正面认知效果、语境效果与语境假设的削弱等方面，从而展示关联理论的新发展。然后，从Ｇｒｉｃｅ语用理论存在的主要问题和所面临的挑战出发，结合Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ对“明说”与“隐含”的不同观点，探讨关联理论对Ｇｒｉｃｅ会话含意理论的修正与补充。本文还介绍了ＤＧｉｏｒａ与ＤＷｉｌｓｏｎ之间有关话语连贯与关联性这一问题的争论。最后是本文作者对关联理论的几点认识与看法，并认为关联理论就是认知语用学的理论基础。 展开更多
关键词 认知语用学 关联理论 认知效果 Grice会话含意理论
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含意的两种形态 被引量：22
3
作者 徐盛桓 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第2期5-9,56,共6页
含意的两种形态河南大学教授徐盛桓１．前言对含意作出实质性的分类，可分为语义性含意和意向性含意。（徐盛桓，１９９４）这些含意的运用，可能表现为两种形态：自然形态和加工形态。这就是说，有一些含意是“自然而然”形成的，有一... 含意的两种形态河南大学教授徐盛桓１．前言对含意作出实质性的分类，可分为语义性含意和意向性含意。（徐盛桓，１９９４）这些含意的运用，可能表现为两种形态：自然形态和加工形态。这就是说，有一些含意是“自然而然”形成的，有一些含意却是语言运用者进行技巧性加工... 展开更多
关键词 自然形态 显性表述 常规关系 语言运用 含意本体论 特殊含意 隐性表述 会话含意理论 一般含意 逻辑链
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选择·重构·阐发·应用——我对新格赖斯 被引量：19
4
作者 徐盛桓 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1995年第2期11-17,共7页
1.引言:研究的缘起 我对新格赖斯会话含意理论的研究,始于1992年。在此之前,读列文森的《语用学》(Levin-son,1983),也看到过诸如“等级含意推导”、“分句含意推导”、“信息原则”之类的论述(见PP.133—147),但当时领悟不深。1990年。
关键词 常规关系 列文森 一般含意 格赖斯 量原则 会话含意理论 结构形态 信息原则 特殊含意 心理反应
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语用原则与外语教学 被引量：9
5
作者 王燕 《西安外国语学院学报》 2001年第2期66-71,共6页
本文以会话含意理论为基础对合作原则、礼貌原则及新近发展起来的关联原则和新格赖斯语用机制等语用原则进行了概述 。
关键词 语用原则 语用能力 外语教学 会话含意理论 合作原则 礼貌原则 关联原则
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广告英语的语用分析 被引量：7
6
作者 刘书亮 《沿海企业与科技》 2005年第12期150-151,155,共3页
广告作为一种实用文体,其语言特点正为人们所注意和研究。广告目的实现的形式很多,文章从语用学的角度,为广告英语的解读提供了三个视角:言语行为理论、关联理论和会话含意理论。
关键词 广告英语 语用分析 言语行为理论 关联理论 会话含意理论
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上指预测的语用因素——评列文森的上指推导模式 被引量：6
7
作者 徐盛桓 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1994年第1期8-14,18-72,共9页
1.导言 本文是新格赖斯理论系列研究之三。近一些年来,新格赖斯学派正就上指(anaphora)预测的规律开展一场大讨论,看来讨论还有待深化。引发这场讨论的是列文森,他以自己提出的“新格赖斯会话含意机制”,即他提出的会话含意三原则(原文... 1.导言 本文是新格赖斯理论系列研究之三。近一些年来,新格赖斯学派正就上指(anaphora)预测的规律开展一场大讨论,看来讨论还有待深化。引发这场讨论的是列文森,他以自己提出的“新格赖斯会话含意机制”,即他提出的会话含意三原则(原文见Levinson,1987;简介见徐盛桓,1993a)为理论框架,提出了上指推导的三模式(Levinson,1987;1991)。黄衍曾对这三模式提出过批评,并提出了自己的模式。(Huang Yan,1991) 展开更多
关键词 反身代词 列文森 语用因素 表达形式 荷恩等级关系 会话含意理论 共指 人称代词 语用学 量原则
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会话含意理论与大学英语四六级听力理解 被引量：4
8
作者 石少平 《湖北函授大学学报》 2009年第2期131-132,共2页
本文以会话含意理论为依据,通过对四六级试题中违反合作原则实例分析,帮助学生通过对说话者的表层含意的正确推导,把握说话者的真正意图,弄明白其会话含意,培养学生掌握一定的语用学方面的知识,从而提高学生的听力理解能力,促进大学英... 本文以会话含意理论为依据,通过对四六级试题中违反合作原则实例分析,帮助学生通过对说话者的表层含意的正确推导,把握说话者的真正意图,弄明白其会话含意,培养学生掌握一定的语用学方面的知识,从而提高学生的听力理解能力,促进大学英语听力教学。 展开更多
关键词 会话含意理论 会话含意 大学英语 四六级考试 听力理解
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如何提高英语阅读理解能力 被引量：5
9
作者 覃建平 《文理导航》 2009年第3X期47-47,49,共2页
英语阅读理解题主要用于检测学生英语综合水平和逻辑推理能力。不少学生阅读理解能力不强,除了语言知识掌握得不好外,还与学生欠缺相关阅读理论有关。本文从阅读的实质、语篇的特征和会话含意理论出发,分析它们对提高阅读理解能力的几... 英语阅读理解题主要用于检测学生英语综合水平和逻辑推理能力。不少学生阅读理解能力不强,除了语言知识掌握得不好外,还与学生欠缺相关阅读理论有关。本文从阅读的实质、语篇的特征和会话含意理论出发,分析它们对提高阅读理解能力的几点启示。 展开更多
关键词 阅读理解题 学生阅读理解 英语综合水平 阅读理论 会话含意理论 逻辑推理能力 语言知识 间接表达 阅
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会话合作原则及会话含义理论分析 被引量：5
10
作者 屈江丽 刘小强 《榆林学院学报》 2009年第3期66-68,共3页
通过对Grice的会话合作原则及其会话含意理论的分析,试图解释人们在日常交流中使用语言所遵循的原则,以期在对话原则的理论指导下,人们在语言交流中能够明确目的,发挥语言优势,在特定语境中会话得到所期望的效果。
关键词 会话含意理论 话语 合作原则
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会话含意理论在英语听力教学中的应用 被引量：3
11
作者 陈静 《教育与现代化》 2003年第2期31-34,76,共5页
在日常的交谈中 ,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离 ,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义。如何解决这一矛盾是英语听力教学与测试的难点。本文通过介绍话语分析和语用学中的会话含意理论 ,分析该理论在英语... 在日常的交谈中 ,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离 ,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义。如何解决这一矛盾是英语听力教学与测试的难点。本文通过介绍话语分析和语用学中的会话含意理论 ,分析该理论在英语听力理解教学中的应用 ,以期提高师生的英语教学的水平。 展开更多
关键词 会话含意理论 英语听力教学 高校 教学目标 听力理解能力
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语用推理与高中英语听力理解策略 被引量：3
12
作者 许俊花 《中小学外语教学》 北大核心 2009年第1期16-21,共6页
本文以认知语用学为视角，以Gfice的会话含意理论以及SpeWer和wilson的关联理论为基础，以高考英语听力试题为语料，阐述了话语理解过程中的语用推理，分析了语用推理在听力理解中的运用，并从介绍语用推理知识、树立语境意识、了解文... 本文以认知语用学为视角，以Gfice的会话含意理论以及SpeWer和wilson的关联理论为基础，以高考英语听力试题为语料，阐述了话语理解过程中的语用推理，分析了语用推理在听力理解中的运用，并从介绍语用推理知识、树立语境意识、了解文化背景、辨别说话语气和听说训练结合五个方面论述了语用推理对高中英语听力教学的启示。 展开更多
关键词 语用推理 会话含意理论 关联理论 听力理解 话语理解 英语教学
原文传递
语用理解与文化认识 被引量：3
13
作者 李建红 王国政 《零陵师范高等专科学校学报》 2002年第4期82-84,共3页
语言是交际的手段和工具。人们使语言进行交际时总要结合一定的语境。Crice提出了会话含意理论，Sperber，Wilson提出了与交际、认知有关的关联理论。于此，从语用理解的角度比较英汉文化的差异。
关键词 语用理解 文化认知 语境 语用语言 社会语用 会话含意理论 英语教学 语用能力
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影视剧中话语对白的语用学分析--以俄剧《体育老师》为例
14
作者 徐晓佳 《戏剧之家》 2024年第4期31-33,共3页
语言既是交流的媒介,也是沟通的桥梁。话语对白是实现交际双方传递信息并交流思想的主要沟通方式,话语对白是人与人之间最重要的交际工具。影视作品以融合视觉与听觉效果为主要传播方式,将剧中情节以画面形式清晰呈现在观众眼前。语用... 语言既是交流的媒介,也是沟通的桥梁。话语对白是实现交际双方传递信息并交流思想的主要沟通方式,话语对白是人与人之间最重要的交际工具。影视作品以融合视觉与听觉效果为主要传播方式,将剧中情节以画面形式清晰呈现在观众眼前。语用学视域下影视剧中的话语对白是一项多维化的研究,影视剧中话语对白的语用学分析是会话分析中独特的研究方向。本文旨在对俄罗斯电视剧《体育老师》中的经典话语对白进行语用学分析,选取剧中日常的交际用语作为研究语料,探索言语交际中的会话含意,希望能够为语用学分析研究做出微薄贡献。 展开更多
关键词 话语对白 语用学分析 会话含意理论
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两种含意理论的比较
15
作者 钟百超 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第5期6-7,共2页
两种含意理论的比较珠海教育学院讲师钟百超会话含意理论产生于６０年代，到了８０年代末９０年代初有了新的发展。前者被称为古典格赖斯会话含意理论（简称古典理论），后者被称为新格赖斯会话含意理论（简称新理论）。由于这两种含意... 两种含意理论的比较珠海教育学院讲师钟百超会话含意理论产生于６０年代，到了８０年代末９０年代初有了新的发展。前者被称为古典格赖斯会话含意理论（简称古典理论），后者被称为新格赖斯会话含意理论（简称新理论）。由于这两种含意理论形成于不同的历史时期，面对不同... 展开更多
关键词 会话含意理论 辩证思维 古典理论 含意推导 思维形态 新理论 替代理论 特殊含意 矛盾形态 一般含意
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论言语行为理论与会话含意理论之异同 被引量：3
16
作者 尹付 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期197-200,共4页
言语行为理论和会话含意理论是语用学领域的两个重要理论。分析两者之间的共同性与差异性结果发现他们有着共同的历史渊源,但一方以"意义就是使用"哲学思想强调以言行事,另一方则以"我思"哲学理性强调语境的功能。... 言语行为理论和会话含意理论是语用学领域的两个重要理论。分析两者之间的共同性与差异性结果发现他们有着共同的历史渊源,但一方以"意义就是使用"哲学思想强调以言行事,另一方则以"我思"哲学理性强调语境的功能。两者无论在认知语境、图形和背景理论还是在心理空间理论和原型理论都有着共同性的关联,但一方侧重认知语境、图形和背景理论;另一方侧重心理空间理论和原型理论。两者都强调意象以及语篇或语篇连贯的重要性,但一方将言语行为规定为意义的基本单位,强调意义作为一种派生形式;另一方强调以说话人为出发点,提出意向交际的观点。此外,言内行为的特点是有形的,言后行为的特点是无形的。 展开更多
关键词 言语行为理论 会话含意理论 心理空间理论 原型理论 意象 语篇
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会话含意理论与关联理论 被引量：3
17
作者 陈小明 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期90-92,共3页
Grice的会话含意理论是语用学理论的基础。关联理论比会话含意理论更具有解释力。在分析两种理论基本差异的基础上,从交际模式、语境概念、语用推理三个方面探讨了关联理论对会话含意理论的发展。
关键词 会话含意理论 关联理论 语境 语用推理
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运用新格赖斯会话含意理论提高学生的阅读理解能力 被引量：2
18
作者 游南醇 《天津外国语学院学报》 2000年第2期24-29,共6页
本文探讨了在英语教学中如何应用新格赖斯会话含意理论来提高学生的阅读理解能力。文章简单回顾了语用能力在英语教学中的重要性 ,并举例说明如何运用新格赖斯会话含意理论的主体“列文森三原则”进行含意推导 ,提高学生的阅读理解和文... 本文探讨了在英语教学中如何应用新格赖斯会话含意理论来提高学生的阅读理解能力。文章简单回顾了语用能力在英语教学中的重要性 ,并举例说明如何运用新格赖斯会话含意理论的主体“列文森三原则”进行含意推导 ,提高学生的阅读理解和文学欣赏能力。文章最后还提出 ,在阅读中 ,尤其是在理解文学作品中并非总是遵循一般的既定推导程序 ,而是要灵活地对“列文森三原则”进行综合运用 ,以此更加深刻领会作者的创作意图。 展开更多
关键词 会话含意理论 格赖斯 阅读理解能力 英语教学 语用能力 并举 文章 学生 文学欣赏能力 举例
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从语言使用的规约性看礼貌称谓语的翻译 被引量：2
19
作者 胡朋志 《宿州师专学报》 2004年第1期76-79,共4页
语用学的蓬勃兴起为翻译研究提供了前所未有的发展机遇,但同时语用学理论的广泛运用又存在着使翻译研究过于依赖语用推理,从而忽视对基本语义与规约语义研究的趋势。本文从认知语用学的视角,讨论了会话含意理论本身所包含的规约性基础,... 语用学的蓬勃兴起为翻译研究提供了前所未有的发展机遇,但同时语用学理论的广泛运用又存在着使翻译研究过于依赖语用推理,从而忽视对基本语义与规约语义研究的趋势。本文从认知语用学的视角,讨论了会话含意理论本身所包含的规约性基础,并通过对礼貌称谓语的规约性分析,提出礼貌称谓语的规约性翻译模式。 展开更多
关键词 礼貌称谓语 规约性 会话含意理论 翻译模式
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语用推理的新发展 被引量：2
20
作者 徐盛桓 《思维与智慧（上半月）》 1993年第1期29-31,共3页
一、导言格赖斯会话含意理论,是语言学界和逻辑界人士所熟知的。这一理论同奥斯汀等人的“言语行为”理论共同成为语用学的奠基内容,为开创语言学研究的新领域作出了开拓性的贡献;而这一理论在逻辑学上则开了语用推理的先河,“将逻辑学... 一、导言格赖斯会话含意理论,是语言学界和逻辑界人士所熟知的。这一理论同奥斯汀等人的“言语行为”理论共同成为语用学的奠基内容,为开创语言学研究的新领域作出了开拓性的贡献;而这一理论在逻辑学上则开了语用推理的先河,“将逻辑学同……直接关注着‘人的因素’的语用学建立最密切的联系。”(前苏联哲学家比留科夫等语) 会话含意理论从50年代中后期提出至今,已经历了从“古典理论”到“新理论”的发展。二、发展的理论背景古典格赖斯会话含意理论,以格氏的“合作原则”为核心内容,他自己本人以及李奇、列文森等英国著名学者,都曾对“合作原则”作过详尽的阐释和发挥。语言学家们在充分肯定这一理论的重大学术意义的同时也发现,这一理论说明了会话含意的存在,却没有建构会话含意推导的机制;它着重于“违反”合作原则的语言运用过程。 展开更多
关键词 会话含意理论 语用推理 合作原则 语用学 列文森 说话人 信息原则 荷恩等级关系 含意推导 新理论
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