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基于“优慕课”平台的混合式教学模式设计——以“Python数据分析”课程为例 被引量:7
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作者 李宝 宋权华 《中国医学教育技术》 2022年第4期459-464,470,共7页
在“互联网+教育”背景下,创新人才的培养、教育技术改革都在重新呼唤混合式教学,混合式教学已经逐步引入到高等教育体系。为进一步实施“互联网+教育”,打造线上线下混合式“金课”的教学改革,文章针对国内混合式教学研究现状进行梳理... 在“互联网+教育”背景下,创新人才的培养、教育技术改革都在重新呼唤混合式教学,混合式教学已经逐步引入到高等教育体系。为进一步实施“互联网+教育”,打造线上线下混合式“金课”的教学改革,文章针对国内混合式教学研究现状进行梳理,以“Python数据分析”课程为例,提出了基于“优慕课”教学平台环境下的“教师主导、学生主体”混合式教学模式,从“课前、课中、课后”三个阶段来对模式进行阐述说明,并以单元学习项目“Python金融量化系列之上市公司知多少”为例,对于如何将混合式教学模式融入到具体教学内容进行系统分析,以期对同行有所借鉴。 展开更多
关键词 混合式教学 教学模式 平台 Python数据分析 项目学习
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基于“优慕课”平台的混合式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例 被引量:3
2
作者 张媛媛 《职业技术》 2020年第11期53-58,共6页
混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课程”混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取... 混合式教学拓展了学习的时间与空间,“优慕课”搭建了混合式教学改革的平台,文章以剖析国际贸易实务课程传统教学模式存在的问题为出发点,探讨基于“优慕课”平台的“国贸课程”混合式教学改革;结合平台数据统计,归纳课程混合式教改取得的成效,并针对问题提出改进措施。 展开更多
关键词 混合式教学 平台 国际贸易实务
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“优慕课”在高职顶岗实习党员教育管理中的应用探索 被引量:2
3
作者 韩红亮 王雪梅 赵英 《杨凌职业技术学院学报》 2019年第1期85-87,92,共4页
分析了高职顶岗实习学生党员管理教育中的难题,将"优慕课"教学平台应用于高职顶岗实学生党员的教育管理中,利用"优慕课"平台的讨论、作业提交、在线测试、调查问卷等功能,构建了顶岗实习党员教育管理的6个系统。该... 分析了高职顶岗实习学生党员管理教育中的难题,将"优慕课"教学平台应用于高职顶岗实学生党员的教育管理中,利用"优慕课"平台的讨论、作业提交、在线测试、调查问卷等功能,构建了顶岗实习党员教育管理的6个系统。该做法在一定程度上解决了顶岗实习党员的联系难、教育难、管理难的难题,形成了一套常态化的线上教育模式,经在杨凌职业技术学院水利工程专业党支部的探索应用,效果良好,符合高职教育教学规律,具有较好的适用性和推广性。 展开更多
关键词 平台 顶岗实习党员 教育管理
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《分析化学》“优慕课”混合式教学的应用研究 被引量:1
4
作者 王坤 任丽英 +1 位作者 马允 李倩倩 《广东化工》 CAS 2021年第2期179-180,共2页
《分析化学》是医药类高职高专一门重要的专业基础课程,对于专科生来说学习难度系数较大。利用"优慕课"教学平台进行线上线下混合式教学模式,有效激发学生学习本门课程的积极性,增强了师生之间、生生之间的交流与互动,从而显... 《分析化学》是医药类高职高专一门重要的专业基础课程,对于专科生来说学习难度系数较大。利用"优慕课"教学平台进行线上线下混合式教学模式,有效激发学生学习本门课程的积极性,增强了师生之间、生生之间的交流与互动,从而显著提高课堂教学的效率。 展开更多
关键词 分析化学 教学平台 混合式教学
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基于智慧课堂的高级语言程序设计课程教学研究
5
作者 陈岚 屈磊 张红伟 《科技创新导报》 2021年第16期134-136,共3页
以信息技术为基础的智慧课堂较传统课堂有着明显优势,本文介绍了智慧课堂的概念及程序设计课程的特点,构建了基于优慕课教学平台的高级语言程序设计的智慧课堂教学模式,阐述了基于智慧课堂的高级语言程序设计的教学活动设计和多元化的... 以信息技术为基础的智慧课堂较传统课堂有着明显优势,本文介绍了智慧课堂的概念及程序设计课程的特点,构建了基于优慕课教学平台的高级语言程序设计的智慧课堂教学模式,阐述了基于智慧课堂的高级语言程序设计的教学活动设计和多元化的教学评价体系。教学效果表明,智慧课堂可提供丰富的学习资源、全面的学习数据分析、实时的学习效果反馈,能够实现“以学生为中心”、高效、智能、个性化的课堂教学,有助于培养学生进行自主性学习和探究性学习。 展开更多
关键词 智慧 程序设计 教学平台 学习数据分析
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基于优慕课平台的混合式教学在外科护理学教学中的应用 被引量:10
6
作者 于丽丽 宋磊 《卫生职业教育》 2019年第7期83-84,共2页
目的探讨基于优慕课平台的混合式教学在高职高专外科护理学教学中的应用形式、方法及效果。方法选取我校2016级三年制高护专业两个平行班为研究对象,分为观察组和对照组。外科护理学理论课教学中,观察组采用基于优慕课平台的混合式教学... 目的探讨基于优慕课平台的混合式教学在高职高专外科护理学教学中的应用形式、方法及效果。方法选取我校2016级三年制高护专业两个平行班为研究对象,分为观察组和对照组。外科护理学理论课教学中,观察组采用基于优慕课平台的混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。结果观察组期末理论考核平均成绩高于对照组(P<0.05);观察组护生自主学习能力、临床沟通能力和团队协作能力均优于对照组。结论基于优慕课平台的混合式教学适用于外科护理学课程,不仅能提高护生学习参与度和学习兴趣,还有利于培养护生综合能力,教学效果令师生满意。 展开更多
关键词 平台 混合式教学 外科护理学
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基于“优慕课平台+钉钉直播”的在线教学实践研究 被引量:6
7
作者 姜曼 颜世超 《中国现代教育装备》 2020年第9期13-15,共3页
为解决新型冠状病毒肺炎疫情背景下"停课不停教、停课不停学",以食品理化检测技术课程为例,对原有在线课程建设进行优化;基于"优慕课平台+钉钉直播"实施在线教学过程实践,为同类型课程在线教学提供参考。
关键词 在线教学 平台 钉钉 在线
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基于虚拟学习社区的混合教学模式研究——以高职《宽带接入技术》课程为例 被引量:4
8
作者 康晋 《信息与电脑》 2020年第11期244-246,共3页
信息社会的线上线下混合教学已成为当前热门的新型教学方式。笔者在现有虚拟学习社区研究基础上,尝试构建基于虚拟学习社区的混合教学模型,对高职《宽带接入技术》课程开展基于优慕课平台的线上线下混合教学实践研究,旨在为高职通信类... 信息社会的线上线下混合教学已成为当前热门的新型教学方式。笔者在现有虚拟学习社区研究基础上,尝试构建基于虚拟学习社区的混合教学模型,对高职《宽带接入技术》课程开展基于优慕课平台的线上线下混合教学实践研究,旨在为高职通信类课程的混合教学提供理论参考。 展开更多
关键词 虚拟社区 平台 线上线下 混合教学
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基于优慕课的农林院校有机化学课程混合式教学探索——以甘肃农业大学为例 被引量:4
9
作者 巩海鹏 胡冰 +2 位作者 徐玉梅 肖雯 龙海涛 《吉林农业科技学院学报》 2021年第2期110-112,124,共4页
混合式教学融合了线上学习与课堂教学的双重优势,已成为互联网时代高校大力推行的教学模式。本文结合农林院校有机化学教学现状,从课程资源建设、教学活动、课程考核及教学评价等方面探索优慕课教学平台在农林院校有机化学混合式教学中... 混合式教学融合了线上学习与课堂教学的双重优势,已成为互联网时代高校大力推行的教学模式。本文结合农林院校有机化学教学现状,从课程资源建设、教学活动、课程考核及教学评价等方面探索优慕课教学平台在农林院校有机化学混合式教学中的应用,积极构建“以教师为主导、以学生为主体”的新型教学模式,为农林院校有机化学课堂教学改革提供新思路。 展开更多
关键词 平台 混合式教学 有机化学
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基于优慕课平台的汽车构造混合式教学实践 被引量:3
10
作者 张慧杰 郝慧荣 +1 位作者 宋力 吉平 《大学教育》 2022年第1期61-63,共3页
汽车构造课程是汽车类专业的主干必修课程,在专业人才培养中具有重要贡献。为了提高课程的教学质量,实现知识教育和学生能力的培养,课题组将线上与线下相结合的混合式教学模式融入汽车构造课程的教学中。实践表明,混合式教学模式能够充... 汽车构造课程是汽车类专业的主干必修课程,在专业人才培养中具有重要贡献。为了提高课程的教学质量,实现知识教育和学生能力的培养,课题组将线上与线下相结合的混合式教学模式融入汽车构造课程的教学中。实践表明,混合式教学模式能够充分调动学生的学习积极性和主动性,大大提高教学质量和人才培养质量,为工程教育专业认证奠定良好的基础。 展开更多
关键词 混合式教学 汽车构造 平台
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基于优慕课的数字电子及EDA技术线上教学模式的探索与实践 被引量:2
11
作者 刘艳萍 何海英 杨光光 《数字通信世界》 2020年第11期248-249,共2页
“互联网+”时代涌现出新型的混合式教学方式,改变了传统课堂教学的教学方式、教学方法。通过实证研究探讨了数字电子及EDA技术线上教学模式,该模式分为三个阶段:第一阶段为学生独立开展基于优慕课平台的自主学习;第二阶段为教师通过钉... “互联网+”时代涌现出新型的混合式教学方式,改变了传统课堂教学的教学方式、教学方法。通过实证研究探讨了数字电子及EDA技术线上教学模式,该模式分为三个阶段:第一阶段为学生独立开展基于优慕课平台的自主学习;第二阶段为教师通过钉钉直播平台对学生实施重点内容讲解,在线师生通过雨课堂的弹幕投稿互动,教师重点答疑解惑;第三阶段学生之间开展基于微信群的协作学习,完成优慕课平台的课程作业和讨论回帖。教师通过教学评价对每个阶段学生的学习过程和学习质量进行监控,实时掌握学生的学习情况。基于优慕课的线上教学模式能有效提高课程的教学质量,为未来线上线下混合式教学打下坚实基础。 展开更多
关键词 线上教学模式 平台 教学评价
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基于优慕课平台的混合式教学模式在电脑辅助设计课程中的应用 被引量:2
12
作者 侯召洋 刘菲菲 周春华 《艺术教育》 2020年第11期156-159,共4页
混合式教学模式结合了信息化技术优势及传统课堂教学的优势。文章是对基于优慕课平台开发的计算机辅助设计课程混合式课程改革的探索总结,并较为详细地阐述了课改实施方案及分类对比的结果。经过对比验证,作者认为,这种模式能够明显提... 混合式教学模式结合了信息化技术优势及传统课堂教学的优势。文章是对基于优慕课平台开发的计算机辅助设计课程混合式课程改革的探索总结,并较为详细地阐述了课改实施方案及分类对比的结果。经过对比验证,作者认为,这种模式能够明显提高教学质量,提升学生学习兴趣,是培养优秀设计师的重要方法。 展开更多
关键词 平台 混合式 计算机辅助设计
原文传递
优慕课平台下商品学BOPPPS教学模式探讨 被引量:2
13
作者 郭晓燕 《冶金管理》 2020年第17期181-182,共2页
结合商品学课程在传统教学中存在的问题,利用优慕课学习平台为载体,采用BOPPPS教学模式对商品学教学过程进行优化设计,提出了一种基于互联网学习平台的BOPPPS教学改革方案,实现课程教学与信息技术的深度融合,通过教学实践活动的对比分析... 结合商品学课程在传统教学中存在的问题,利用优慕课学习平台为载体,采用BOPPPS教学模式对商品学教学过程进行优化设计,提出了一种基于互联网学习平台的BOPPPS教学改革方案,实现课程教学与信息技术的深度融合,通过教学实践活动的对比分析,论证了优慕课平台下商品学BOPPPS教学模式较好的教学改革效果。 展开更多
关键词 平台 商品学 BOPPPS
原文传递
基于优慕课平台的混合式教学模式探究-以客车空调装置课程为例 被引量:1
14
作者 高爽 张晓英 王宏亮 《中国现代教育装备》 2021年第11期63-65,共3页
针对高职铁道车辆专业客车空调装置课程在传统教学过程中存在的一些问题,就该门课程的教学方法进行改革与探索。通过引入优慕课平台采用线上线下混合式教学模式,能够很好地调动学生学习的积极性,使学生学习效率和学习质量得到质的提升... 针对高职铁道车辆专业客车空调装置课程在传统教学过程中存在的一些问题,就该门课程的教学方法进行改革与探索。通过引入优慕课平台采用线上线下混合式教学模式,能够很好地调动学生学习的积极性,使学生学习效率和学习质量得到质的提升。此次教学改革能够更好地完成客车空调装置课程的教学目标,是一次成功的教学改革,为其他课程教学方法的改革提供参考。 展开更多
关键词 客车空调装置 平台 混合教学
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《矿物加工机械设计基础》课程在线教学实践与分析 被引量:1
15
作者 孙小路 周春侠 王传真 《创新创业理论研究与实践》 2021年第7期29-31,共3页
疫情期间,为了减少学生不能正常到校开展学习所造成的负面影响,内蒙古工业大学《矿物加工机械设计基础》课程开展了在线教学实践。该课程设计了基于优慕课的网络教学平台,以实现课程主体的微视频学习与随堂作业检测,同时,课程采用了QQ... 疫情期间,为了减少学生不能正常到校开展学习所造成的负面影响,内蒙古工业大学《矿物加工机械设计基础》课程开展了在线教学实践。该课程设计了基于优慕课的网络教学平台,以实现课程主体的微视频学习与随堂作业检测,同时,课程采用了QQ群课堂直播方式,以学生为主体进行在线讨论,进一步巩固内化了课程内容。学生评教结果显示,MOOC平台+直播方式的混合在线教学模式更受学生的欢迎,教学效果良好。 展开更多
关键词 在线教学 平台 QQ群 教学模式
原文传递
基于优慕课平台的混合式教学方式在建筑力学课程中的应用研究
16
作者 周义清 《北京城市学院学报》 2022年第2期23-27,共5页
本次混合式教学改革以一个班为试点,进行了一学期的混合式教学改革,与另外两个未进行混合式教学改革的平行班级进行了对比,从结果来看,混合式教学方法加强了测试次数和作业次数,起到了督促和巩固作用,平台的利用为学生自主学习提供了便... 本次混合式教学改革以一个班为试点,进行了一学期的混合式教学改革,与另外两个未进行混合式教学改革的平行班级进行了对比,从结果来看,混合式教学方法加强了测试次数和作业次数,起到了督促和巩固作用,平台的利用为学生自主学习提供了便利,学生自学次数有了提高,期末成绩要高于未进行改革班级的成绩。综合分析,对于建筑力学课程而言,混合式教学有助于合理利用学习资源,提高学习效率,提高学习成绩。 展开更多
关键词 混合式教学 平台 改革 建筑力学
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《工程制图》线上教学案例设计
17
作者 许英超 《科教导刊(电子版)》 2020年第24期92-94,共3页
本文采用“优慕课教学平台+腾讯课堂+QQ群”对学生进行线上授课,通过教学反馈动态调整教学内容,结合多种教学方法实施教学,有利于激发学生创新性思维,掌握工程制图知识,提升绘图读图能力,形成一个良性的动态循环过程。
关键词 平台 工程制图 线上授 教学反馈
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基于优慕课平台的病理学线上线下结合教学模式的探索和实践
18
作者 赵竞 叶淳 王生林 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期297-297,299,共2页
我们通过优慕课在线教育平台,针对安庆医药高等专科学校临床医学专业病理学课程开展“课前导学、课上互动、课后提升”的线上线下相结合教学方法,发现基于优慕课平台的线上线下结合教学模式可以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和临... 我们通过优慕课在线教育平台,针对安庆医药高等专科学校临床医学专业病理学课程开展“课前导学、课上互动、课后提升”的线上线下相结合教学方法,发现基于优慕课平台的线上线下结合教学模式可以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和临床思维能力,从而有效提升病理学教学质量。 展开更多
关键词 平台 线上线下结合教学 病理学
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基于优慕课平台的SP教学法在基础护理实训教学中的应用研究
19
作者 刘迎 李丁丁 姜美玉 《产业与科技论坛》 2021年第10期115-116,共2页
作为专业核心课程的基础护理技术,是护生学好护理专业的基础,其实践性强,要求护生必须掌握护理理论知识,练就扎实的操作技能,并能在不断训练中达到护理技术和护理艺术的有机融合。而传统的利用模拟人进行演示教学的方法已经难以高质量... 作为专业核心课程的基础护理技术,是护生学好护理专业的基础,其实践性强,要求护生必须掌握护理理论知识,练就扎实的操作技能,并能在不断训练中达到护理技术和护理艺术的有机融合。而传统的利用模拟人进行演示教学的方法已经难以高质量完成以上教学任务,难以培养出适应社会需求的护理人才。因此,需要护理教育者去探索、发现教师愿意教、学生愿意学、并且学得会的教学方法。 展开更多
关键词 平台 SP教学法 基础护理 实训教学
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基于优慕课的语言学概论课程研究性教学模式探索
20
作者 徐小波 《大学教育》 2024年第2期73-75,共3页
信息技术与传统教育的融合为高等教育提供了巨大的发展空间。研究性教学与信息化教学都是当下教育研究的重要课题,在教学中将二者有效融合,可使两方面的优势得到更好的发挥。在语言学概论课程教学中,文章以优慕课网络教学平台为支撑,探... 信息技术与传统教育的融合为高等教育提供了巨大的发展空间。研究性教学与信息化教学都是当下教育研究的重要课题,在教学中将二者有效融合,可使两方面的优势得到更好的发挥。在语言学概论课程教学中,文章以优慕课网络教学平台为支撑,探索信息技术与教育教学的深度融合,从教学内容、教学方法、教学模式方面对研究性教学模式进行了改革探索。 展开更多
关键词 网络教学平台 语言学概论 研究性教学 教学改革
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