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坚持德才兼备以德为先的用人标准 被引量：30
1
作者 李源潮 《求是》 CSSCI 北大核心 2008年第20期3-6,共4页
70年前，毛泽东同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线，为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，胡锦涛同志在今年召开的全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。深刻理解和全面贯... 70年前，毛泽东同志在延安提出了“才德兼备”的干部标准和“任人唯贤”的干部路线，为党的干部工作奠定了思想基础。70年后，胡锦涛同志在今年召开的全国组织工作会议上提出，选人用人要“坚持德才兼备、以德为先”。深刻理解和全面贯彻这一重要思想，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，为推进科学发展、全面建设小康社会提供组织保证，具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 用人标准 德才兼备 全面建设小康社会 毛泽东同志 干部路线 任人唯贤 干部标准 干部工作
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中国共产党“选贤任能”道路选择与实践研究——基于“任人唯贤”“德才兼备”干部路线和标准的政治学分析 被引量：17
2
作者 麻宝斌 仇赟 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期12-21,共10页
国际上越来越多的政治学者,开始关注当今中国的"选贤任能"政治模式,其核心是中国共产党对"任人唯贤"干部路线和"德才兼备"干部标准的历史选择与实践运用。本文将从中国共产党"任人唯贤""... 国际上越来越多的政治学者,开始关注当今中国的"选贤任能"政治模式,其核心是中国共产党对"任人唯贤"干部路线和"德才兼备"干部标准的历史选择与实践运用。本文将从中国共产党"任人唯贤""德才兼备"选人用人思想发展落笔,以马克思主义为指导,采取溯源性分析、对比性分析和功能性分析三种视角,历史地、发展地、辩证地对中国共产党"选贤任能"道路选择与实践进行深入探讨和政治学分析,试图从中西方政治制度差异对比中探寻中国道路"选贤任能"篇章的独有特色和政治功能。 展开更多
关键词 选贤任能 任人唯贤 德才兼备 委任制 精英政治
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选贤任能干部制度效能及其实现机理解析 被引量：8
3
作者 陈辉 《行政论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第2期5-12,共8页
选贤任能是我国干部制度的基本方针.作为党的任人唯贤干部路线的具体体现,选贤任能干部制度在传承中华民族选贤任能传统的基础上,立足党的宗旨以及中国特色社会主义建设对干部队伍的诉求,赋予选贤任能以新的政治性、时代性内涵.选贤任... 选贤任能是我国干部制度的基本方针.作为党的任人唯贤干部路线的具体体现,选贤任能干部制度在传承中华民族选贤任能传统的基础上,立足党的宗旨以及中国特色社会主义建设对干部队伍的诉求,赋予选贤任能以新的政治性、时代性内涵.选贤任能干部制度所体现的现代性精神、制度体系的科学性、制度所内蕴的动力机制以及制度机制与时俱进的改革,为选贤任能干部制度管理效能、政治效能与社会效能的持续、充分发挥提供了内在保障. 展开更多
关键词 选贤任能 干部制度 任人唯贤 制度效能 政治效能 制度优势
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孔子人才思想论析 被引量：7
4
作者 傅永聚 任怀国 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第2期42-45,共4页
人才思想是孔子政治思想体系的重要组成部分。他最先提出了“举贤才”的治国方略 ,提倡重视对人才的选拔与任用 ,主张举直错诸枉、以德才兼备作为选才的标准、不拘一格选拔人才、知人善任、无求备于一人、因材任使。孔子“举贤才”
关键词 孔子 人才思想 选才 贤才 任人唯贤
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“任人唯贤”的制度悖论——以明代科举为例 被引量：6
5
作者 柯荣住 洪伟 郑恩营 《社会学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期96-115,共20页
本文总结了人才选拔的三个重要制度目标,即公平性、匿名性与有效性,并以这三者间的矛盾和取舍为框架梳理有关任人唯贤的文献与历史实践。基于我国科举制巅峰时期(明代中期)的制度细节和对中国传记数据库中12752名进士信息的量化分析,本... 本文总结了人才选拔的三个重要制度目标,即公平性、匿名性与有效性,并以这三者间的矛盾和取舍为框架梳理有关任人唯贤的文献与历史实践。基于我国科举制巅峰时期(明代中期)的制度细节和对中国传记数据库中12752名进士信息的量化分析,本文揭示了集中式人才选拔制度在其设计与执行过程中的悖论,即难以同时协调上述三个目标之间的冲突。研究发现,任人唯贤作为一种社会选拔制度,既受制于选拔者的能力与私利,又受制于区域或个体间的起点不公平。 展开更多
关键词 任人唯贤 科举 制度悖论 明代中期 定量分析
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论金世宗以“宽仁”治国的思想(上) 被引量：6
6
作者 张志勇 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2005年第2期209-211,共3页
金世宗是中国北方历史上少数民族统治集团中较为开明、较有远见的政治家。他借鉴了中国历代帝王的治国经验,汲取海陵王暴政的深刻教训,形成了以"宽仁"治国思想。这一治国思想主要表现在:崇尚儒学,礼法结合;劝农力田,与民休息... 金世宗是中国北方历史上少数民族统治集团中较为开明、较有远见的政治家。他借鉴了中国历代帝王的治国经验,汲取海陵王暴政的深刻教训,形成了以"宽仁"治国思想。这一治国思想主要表现在:崇尚儒学,礼法结合;劝农力田,与民休息;整饬吏治,赏罚信明;任人唯贤,德才并重;广开言路,虚怀纳谏;南北融合,兼容并蓄:一方面仰慕汉文化,主动汲取;另一方面,保留女真文化传统;提倡节俭,力戒奢靡。在他的治国思想指导下,适应当时金代社会政治、经济、文化发展的需要,进行了多方面的调整和改革,并取得了显著的成效。 展开更多
关键词 金世宗 仁 治国思想 统治集团 少数民族 中国北方 治国经验 主要表现 礼法结合 任人唯贤 兼容并蓄 文化传统 思想指导 社会政治 文化发展 政治家 汉文化 汲取 开明 吏治
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新时代选人用人的根本遵循 被引量：5
7
作者 王新堂 《行政管理改革》 CSSCI 2017年第11期73-75,共3页
习近平总书记在党的十九大报告中指出,要坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,把好干部标准落到实处.这是对党的十八大以来干部工作理论创新、实践创新、制度创新的科学总结和提升... 习近平总书记在党的十九大报告中指出,要坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,把好干部标准落到实处.这是对党的十八大以来干部工作理论创新、实践创新、制度创新的科学总结和提升,体现了党对干部路线方针政策的坚持与发展,为新时代选人用人工作提供了根本遵循,需要我们全面把握和贯彻落实. 展开更多
关键词 党管干部原则 用人 路线方针政策 理论创新 德才兼备 以德为先 任人唯贤 公道正派
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以人为本 创建和谐校园 被引量：2
8
作者 郑尔春 《当代教育科学》 北大核心 2006年第20期47-47,55,共2页
一、以人为本、营造和谐校园的氛围 和谐校园的生存与发展，教师是根本，校长是灵魂。校长要任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力意识，集中领导，分层管理，权责到人。坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，改变单靠“... 一、以人为本、营造和谐校园的氛围 和谐校园的生存与发展，教师是根本，校长是灵魂。校长要任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力意识，集中领导，分层管理，权责到人。坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。围绕教师关注的热点问题，如评优、职称晋升、财务收支等，建立公正、公开、透明的管理机制，健全和落实教代会、校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 展开更多
关键词 和谐校园 以人为本 学校管理 校务公开制度 任人唯贤 权力意识 集中领导 分层管理 和谐统一
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《领导科学与艺术》课程思政教学探索
9
作者 黄海力 《教育进展》 2024年第1期182-186,共5页
本文首先介绍了农村新型经济组织管理(村务管理方向)专业培养的学生对象,根据《领导科学与艺术》课程教学目标分析开展课程思政教育的必要性,探索课程教学的要点和实现方法,并对课程思政教学探索的要点进行总结。
关键词 课程思政 爱农情怀 乡村振兴 党建引领 任人唯贤
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天下为公是“第二个结合”的核心因素——追忆瞿秋白的革命业绩和精神
10
作者 赵一心 《世纪风采》 2024年第1期22-26,共5页
作为中国共产党指导思想的马克思主义,是与中华优秀传统文化结合的马克思主义。这是党对马克思主义中国化的深刻体悟和新的认识,是马克思主义中国化的“第二个结合”。马克思主义之所以能与中华优秀传统文化相结合,就在于中华优秀传统... 作为中国共产党指导思想的马克思主义,是与中华优秀传统文化结合的马克思主义。这是党对马克思主义中国化的深刻体悟和新的认识,是马克思主义中国化的“第二个结合”。马克思主义之所以能与中华优秀传统文化相结合,就在于中华优秀传统文化与之存在高度的契合度。在天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等中华优秀传统文化因素中。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 天下为公 民为邦本 马克思主义中国化 厚德载物 为政以德 讲信修睦 任人唯贤
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党员都能以身作则,一切事情就好办了
11
作者 杨代云 《机关党建研究》 2024年第8期62-63,共2页
人不率则不从,身不先则不信。1985年9月,邓小平同志在中国共产党全国代表会议上指出“端正党风,是端正社会风气的关键”,“每个党员都能以身作则,我们的一切事情就都好办了”,强调“要全心全意为人民服务,深入群众倾听他们的呼声;要敢... 人不率则不从,身不先则不信。1985年9月,邓小平同志在中国共产党全国代表会议上指出“端正党风,是端正社会风气的关键”,“每个党员都能以身作则,我们的一切事情就都好办了”,强调“要全心全意为人民服务,深入群众倾听他们的呼声;要敢说真话,反对说假话,不务虚名,多做实事;要公私分明,不拿原则换人情;要任人唯贤,反对任人唯亲”。纵观邓小平同志光辉的一生,他是这样说也是这样做的。 展开更多
关键词 端正党风 任人唯亲 敢说真话 公私分明 以身作则 任人唯贤 深入群众 党员
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新时代干部必须做到德才兼备
12
作者 季楚玮 韩锐 《党建》 CSSCI 2024年第12期35-36,共2页
习近平总书记指出:“好干部的标准,大的方面说,就是德才兼备。”“德才兼备、以德为先”是我们党选拔任用部的一贯方针。党的二十大报告指出:“坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤,把新时代好干部标准落到实... 习近平总书记指出:“好干部的标准,大的方面说,就是德才兼备。”“德才兼备、以德为先”是我们党选拔任用部的一贯方针。党的二十大报告指出:“坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤,把新时代好干部标准落到实处。”党的二十届三中全会进一步强调,要“大力选拔政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部”,体现了党的选人用人标准与进一步全面深化改革要求的高度统一。 展开更多
关键词 党管干部原则 以德为先 德才兼备 好干部标准 全面深化改革 一贯方针 任人唯贤 清正廉洁
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抓实后备人才培养 注入党支部书记队伍“源头活水”
13
作者 张钦 《理论学习与探索》 2024年第4期38-40,共3页
《中国共产党支部工作条例(试行)》明确规定“加强党支部书记后备队伍建设,注意发现优秀党员作为党支部书记后备人才培养”。党的十八大以来,中国铁路北京局集团有限公司(以下简称集团公司)扎实推进“基层党组织带头人队伍建设”,不断... 《中国共产党支部工作条例(试行)》明确规定“加强党支部书记后备队伍建设,注意发现优秀党员作为党支部书记后备人才培养”。党的十八大以来,中国铁路北京局集团有限公司(以下简称集团公司)扎实推进“基层党组织带头人队伍建设”,不断提高党支部书记的整体素质,从解决党支部书记后继乏人问题入手,坚持以人为本、任人唯贤的原则,统筹建立了党支部书记后备队伍。10多年来,按照选拔更加民主、培养更加到位、管理更加规范、考核更加严格的要求。 展开更多
关键词 党支部书记 基层党组织 党的十八大以来 后备队伍 支部工作 带头人队伍 任人唯贤 后备人才培养
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党的三代领导核心对人才理论的发展与创新 被引量：1
14
作者 杨娜曼 《湖南商学院学报》 2002年第1期53-55,共3页
关键词 中国共产党 领导核心 人才理论 发展 创新 实践 "任人唯贤" "三个代表"
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党的任人唯贤干部路线的形成和发展 被引量：1
15
作者 萧若然 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-83,共3页
用什么原则和标准选才用人是吏治好坏的关键。中国共产党任人唯贤的干部路线既扎根于民族传统文化的沃土 ,又产生于革命斗争和社会主义建设改革开放的实践 ,是毛泽东思想邓小平理论的重要组成部分 ,是党的事业兴旺发达不断前进的可靠保... 用什么原则和标准选才用人是吏治好坏的关键。中国共产党任人唯贤的干部路线既扎根于民族传统文化的沃土 ,又产生于革命斗争和社会主义建设改革开放的实践 ,是毛泽东思想邓小平理论的重要组成部分 ,是党的事业兴旺发达不断前进的可靠保证。在新的历史时期 ,《党政领导干部选拔任用工作条例》全面贯彻“三个代表”要求 ,科学总结了改革开放以来党的干部路线的实践经验 ,成为我们党关于领导干部选拔任用工作的基本规章 。 展开更多
关键词 任人唯贤 干部路线 用人机制 中国共产党 组织建设
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论江泽民任人唯贤的干部思想 被引量：1
16
作者 刘佩健 《理论月刊》 2006年第11期22-24,共3页
江泽民任人唯贤的干部思想是理论与实践的完美统一。他继承和发展了中国共产党人的任人唯贤观并赋予了任人唯贤以新的时代内涵。他深刻阐述了任人唯贤必须坚持的基本原则和具体的落实措施。这一思想对新时期的社会主义建设事业仍具有十... 江泽民任人唯贤的干部思想是理论与实践的完美统一。他继承和发展了中国共产党人的任人唯贤观并赋予了任人唯贤以新的时代内涵。他深刻阐述了任人唯贤必须坚持的基本原则和具体的落实措施。这一思想对新时期的社会主义建设事业仍具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。 展开更多
关键词 任人唯贤 江泽民
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在“选什么样的人、怎么选人”问题上进一步解放思想 被引量：2
17
作者 陆国强 《红旗文稿》 北大核心 2009年第8期33-34,共2页
在党的组织工作中贯彻落实科学发展观的要求，关键是要在“选什么样的人、怎么选人”的问题上进一步解放思想。选什么样的人，这是用人的标准问题。我们党选拔任用干部历来主张任人唯贤、德才兼备。贯彻落实科学发展观对领导干部素质的... 在党的组织工作中贯彻落实科学发展观的要求，关键是要在“选什么样的人、怎么选人”的问题上进一步解放思想。选什么样的人，这是用人的标准问题。我们党选拔任用干部历来主张任人唯贤、德才兼备。贯彻落实科学发展观对领导干部素质的要求更全面， 展开更多
关键词 解放思想 科学发展观 党的组织工作 选拔任用干部 领导干部素质 标准问题 任人唯贤 德才兼备
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管仲的社会公正观——分配公正
18
作者 吕星星 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2008年第4期61-64,共4页
先秦时期著名的政治家兼思想家管仲提出了丰富的经济伦理思想,如注重耕织的生产观、各得其所的交换观、贫富有度的分配观、俭奢统一的消费观等等,都对后世有着深远的影响。从分配公正的历史背景、内容以及评价探讨管仲的社会公正观——... 先秦时期著名的政治家兼思想家管仲提出了丰富的经济伦理思想,如注重耕织的生产观、各得其所的交换观、贫富有度的分配观、俭奢统一的消费观等等,都对后世有着深远的影响。从分配公正的历史背景、内容以及评价探讨管仲的社会公正观——分配公正。 展开更多
关键词 人性自利 均地分力 与之分货 任人唯贤 贫富有度
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延安时期党的干部队伍建设的基本经验 被引量：2
19
作者 唐蕊 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2012年第4期440-444,共5页
延安时期,中国共产党将马克思主义的基本理论与中国实际相结合,摸索出了一套较为成熟的干部队伍建设的基本经验,确立了"任人唯贤"的干部路线和"德才兼备"的干部标准,制定了较为具体的干部政策,加强了对干部的培养教... 延安时期,中国共产党将马克思主义的基本理论与中国实际相结合,摸索出了一套较为成熟的干部队伍建设的基本经验,确立了"任人唯贤"的干部路线和"德才兼备"的干部标准,制定了较为具体的干部政策,加强了对干部的培养教育,党的干部队伍建设获得了比较全面的发展,为抗日战争与解放战争的胜利提供了可靠的组织保证。 展开更多
关键词 任人唯贤 德才兼备 党管干部 双重管理 延安整风
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论汉武帝的用人方略
20
作者 齐书深 靳维柏 《吉林大学社会科学学报》 CSSCI 1995年第4期35-38,90,共5页
汉武帝作为一位具有雄才大略的封建地主阶级政治家，在用人方面具有开明的思想。他在用人上任人唯贤，各家并用，不计门第，破格提拔。他还虚心纳谏，重用直臣。对于年轻人才，提倡毛遂自荐，注意选拔任用。汉武帝为治武功，善用武将。... 汉武帝作为一位具有雄才大略的封建地主阶级政治家，在用人方面具有开明的思想。他在用人上任人唯贤，各家并用，不计门第，破格提拔。他还虚心纳谏，重用直臣。对于年轻人才，提倡毛遂自荐，注意选拔任用。汉武帝为治武功，善用武将。在重本抑末的传统思想占统治地位的情况下，汉武帝仍十分重视任用专业人才，大胆起用商人，对经济发展和科技进步都起到了巨大的促进作用。当然，由于阶级和历史的局限，汉武帝在用人上也还不可避免地存在着一些流弊。 展开更多
关键词 汉武帝 用人策略 任人唯贤
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