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“以点带面”教学法在急救护理实验课教学中的应用探讨 被引量：2
1
作者 徐辉航 《卫生职业教育》 2013年第5期73-74,共2页
目的探讨"以点带面"教学法在实验教学中的效果。方法选择我院2010级两个高职护理班,分别作为实验组和对照组,实验组采用"以点带面"教学法,对照组采用传统教学法,教学结束后进行操作技能考核,对两组成绩进行比较。... 目的探讨"以点带面"教学法在实验教学中的效果。方法选择我院2010级两个高职护理班,分别作为实验组和对照组,实验组采用"以点带面"教学法,对照组采用传统教学法,教学结束后进行操作技能考核,对两组成绩进行比较。结果实验组成绩明显高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论与传统教学法相比,"以点带面"教学法省时省力,能明显提高实验课的教学效率。 展开更多
关键词 “以点带面”教学法 急救护理 实验课
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“以点带面”教学法在药剂学实验课中的应用
2
作者 郝勇 屈磊 连佳芳 《临床合理用药杂志》 2013年第28期174-174,共1页
实验教学中,把单纯的提高实验技能的教学方法向培养学生组训能力方面转化,总结出"以点带面"培养学生实验技能及组训能力教学法,让学生自己不仅仅学会如何去做,而且要学会如何教别人去做的教学方法。
关键词 以点带面教学法 药剂学实验
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