中国农业全要素生产率增长的空间溢出关联效应 被引量：10

1

作者 贺亚亚 李谷成 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期130-136,共7页

本文依据1997—2013年全国30个省(市、区)的面板数据,基于一种全新的视角使用社会网络分析方法考察区域农业TFP空间溢出关联特征,得出以下结论:首先,从总体来看,中国区域农业TFP增长具有明显的空间关联性,地区之间"普遍联系"... 本文依据1997—2013年全国30个省(市、区)的面板数据,基于一种全新的视角使用社会网络分析方法考察区域农业TFP空间溢出关联特征,得出以下结论:首先,从总体来看,中国区域农业TFP增长具有明显的空间关联性,地区之间"普遍联系"着,存在115个空间关联关系,且网络稳健性较强;其次,从地区角色来看,中国区域农业可以分为四个功能板块——"净溢出板块"、"双向溢出板块"、"主受益板块"和"经纪人板块";最后,从溢出的传递机制来看,农业TFP的空间溢出中存在双源头——"净溢出板块"和"双向溢出板块",二者主导了整个溢出过程,"经纪人板块"则在溢出过程中充当"桥梁"。 展开更多

关键词 农业TFP 空间溢出关联效应 社会网络分析 “交互”视角

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交互过程视角下知识型团队成员知识分享行为研究 被引量：6

2

作者 高中华 赵晨 《经济管理》 CSSCI 北大核心 2015年第12期68-78,共11页

知识型团队是为适应知识员工特点并充分发挥他们潜力而采取的团队设计模式。在知识型团队中,知识需求者和知识拥有者是团队成员在知识分享过程中扮演的两种重要角色。本研究结合这两种不同角色,基于交互过程视角,对知识型团队成员知识... 知识型团队是为适应知识员工特点并充分发挥他们潜力而采取的团队设计模式。在知识型团队中,知识需求者和知识拥有者是团队成员在知识分享过程中扮演的两种重要角色。本研究结合这两种不同角色,基于交互过程视角,对知识型团队成员知识分享行为结构进行了分析与测量。首先,通过对深度访谈和开放式问卷调查获取的资料进行主题分析,初步揭示了交互过程视角下团队成员分别扮演知识需求者和知识拥有者角色时所表现出来的知识分享行为结构,并根据结构内涵开发了相应的测量工具;其次,通过对252份预试问卷进行探索性因子分析以及对440份正式调查问卷进行验证性因子分析,获得了交互过程视角下知识分享行为的三因子结构,包括知识寻求、知识给予和知识创造。 展开更多

关键词 交互过程视角 知识型团队 知识需求者 知识拥有者 知识分享行为

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基于Conv-BiLSTM模型的虚拟社区用户生成内容创新价值识别问题研究:交互协同的视角 被引量：1

3

作者 王松 徐雅静 刘新民 《数据分析与知识发现》 CSCD 北大核心 2023年第4期77-88,共12页

【目的】缓解虚拟社区开放式创新用户生成内容信息过载、处理效率低等问题,优化用户生成内容质量,有效识别并分析用户创新内容,提高虚拟社区协同创新绩效。【方法】基于交互协同视角提出一种用户生成内容创新价值识别方法:一是在创新要... 【目的】缓解虚拟社区开放式创新用户生成内容信息过载、处理效率低等问题,优化用户生成内容质量,有效识别并分析用户创新内容,提高虚拟社区协同创新绩效。【方法】基于交互协同视角提出一种用户生成内容创新价值识别方法:一是在创新要素特征方面,在用户属性和内容属性的基础上,引入创新要素异质性属性;二是在创新过程特征方面,关注交互内容的时序性和协同性。建立融合要素特征和过程特征的卷积-双向长短时记忆网络(Conv-BiLSTM)模型进行用户生成内容的价值识别。【结果】选取典型虚拟社区数据进行实证研究,结果表明:融合要素特征和过程特征模型的准确率为88.65%,过程特征的引入使模型准确率提升14.22个百分点,协同要素异质性属性的引入使模型准确率提升6.48个百分点,较其他基准模型与组合模型均有不同程度提升。【局限】仅针对虚拟社区创新内容识别取得较好的结果,需要提高模型的泛化能力,进而应用于其他类型协同创新识别方面。【结论】将创新交互的过程特征和协同创新要素异质性属性引入虚拟社区用户生成内容识别模型中,有效提升了识别的准确率,可以为社区开放式创新管理提供技术参考。 展开更多

关键词 用户生成内容 交互协同视角 Conv-BiLSTM 创新价值识别

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交互过程视角下知识分享报酬的影响机制研究 被引量：2

4

作者 高中华 赵晨 吴春波 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第9期159-169,共11页

基于440份配对调查数据,揭示交互过程视角下知识分享报酬对知识型团队成员知识分享行为的影响机制。研究表明:(1)当知识型团队成员作为知识需求者时,知识寻求顾虑对知识寻求行为有阻碍影响,但对知识创造行为有促进影响,而作为知识拥有者... 基于440份配对调查数据,揭示交互过程视角下知识分享报酬对知识型团队成员知识分享行为的影响机制。研究表明:(1)当知识型团队成员作为知识需求者时,知识寻求顾虑对知识寻求行为有阻碍影响,但对知识创造行为有促进影响,而作为知识拥有者时,知识给予顾虑对知识给予行为和知识创造行为均有阻碍影响;(2)内在和外在报酬不仅对知识寻求和给予行为均有显著的直接影响,而且对知识寻求顾虑与知识寻求行为、知识给予顾虑与知识给予行为之间负向关系起到减弱型调节作用;(3)除直接作用外,内在和外在报酬分别对两种主观顾虑与知识创造行为之间关系起到方向不同的调节作用,即内在报酬起到增强型调节作用,外在报酬起到减弱型调节作用。 展开更多

关键词 知识型团队 知识分享报酬 知识分享顾虑 知识分享行为 交互过程视角

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变革型领导对组织文化演进的作用研究——以《中国企业家》杂志社的发展历程为例 被引量：1

5

作者 龚洋冉 陈昊 郑晓明 《管理案例研究与评论》 2013年第3期178-191,共14页

本文以《中国企业家》杂志社的发展历程为研究对象,系统地研究和阐述了变革型领导在组织建设过程中对组织文化建设与发展产生的作用,详细地解释了领导者如何在不同的企业发展阶段,运用权变性奖酬、鼓舞式激励、智力性刺激、理想化影响... 本文以《中国企业家》杂志社的发展历程为研究对象,系统地研究和阐述了变革型领导在组织建设过程中对组织文化建设与发展产生的作用,详细地解释了领导者如何在不同的企业发展阶段,运用权变性奖酬、鼓舞式激励、智力性刺激、理想化影响、个性化关怀以及综合变革型领导的特点来促进企业市场式文化、发展式文化、部落式文化、层级式文化等不同导向的组织文化的产生和发展。与此同时,本文基于交互作用视角发现企业内外部环境中的组织认同与组织形象这两大重要因素是推动变革型领导对组织文化演进影响作用所不可或缺的。基于以上发现,本文构建出变革型领导对组织文化演进作用的跨阶段模型。本文的研究成果对中国企业尤其是媒体企业构建组织文化具有重要的参考意义。 展开更多

关键词 组织文化 变革型领导 组织认同 组织形象 交互作用视角

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网络课程质量评价实践及学术研究评述 被引量：28

6

作者 张润芝 张进宝 陈庚 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期60-65,共6页

网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互... 网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位,可为网络课程学分互认提供依据。本文以近5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作为研究对象,总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标,从专家视角、学生视角、交互视角、各类教学原理视角对已有研究进行了评述。研究发现,坚持整体观立场,以有效学习发生为基础,探索网络课程质量是极其重要的;网络课程质量评价研究的三个基本核心问题为目标是否适合社会需求、目标与其实现手段是否一致、目标与其评价是否一致,这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础。 展开更多

关键词 学分互认 网络课程质量评价 专家视角 学生视角 交互视角 各类教学原理视角

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基于交互视角的O2O电子商务服务质量评价研究 被引量：15

7

作者 侯振兴 朱庆华 袁勤俭 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2016年第9期138-144,共7页

通过对O2O电子商务的交互过程及其对服务质量影响的分析,结合已有的研究成果和对服务质量影响因素的理解,从人机交互和人际交互两个方面分析了O2O电子商务服务质量评价影响因素。经过问卷调查、探索性因子分析和验证性因子分析,最终构... 通过对O2O电子商务的交互过程及其对服务质量影响的分析,结合已有的研究成果和对服务质量影响因素的理解,从人机交互和人际交互两个方面分析了O2O电子商务服务质量评价影响因素。经过问卷调查、探索性因子分析和验证性因子分析,最终构建了一个由客户服务、可靠性、平台质量、互动体验、物流配送和隐私与安全等6个维度、31个因素构成的基于交互视角的O2O电子商务服务质量评价模型。研究结果表明,人机交互和人际交互质量对用户感知的服务质量有着重要影响,商家通过对这两方面交互质量的有针对性改进,可以有效提升用户对O2O电子商务服务质量的感知。 展开更多

关键词 O2O电子商务 服务质量 评价模型 交互视角

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数字赋能政府治理何以产生“数字负能”?——基于数字技术与科层体制的交互视角 被引量：11

8

作者 盛明科 贺清波 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第4期123-129,共7页

协调技术与组织关系是推进数字技术赋能政府治理的基础性问题。数字技术在实现政府治理“赋能”的同时,亦带来了“负能”效应,要求我们对数字治理进行系统性再思考。“数字负能”并非仅由技术因素引起,而是源于技术需要同它所嵌入的科... 协调技术与组织关系是推进数字技术赋能政府治理的基础性问题。数字技术在实现政府治理“赋能”的同时,亦带来了“负能”效应,要求我们对数字治理进行系统性再思考。“数字负能”并非仅由技术因素引起,而是源于技术需要同它所嵌入的科层体制这一对复合要素之间的错配。鉴于此,拟在技术—组织研究范式基础上,通过构建“数字技术—科层体制—治理模式”分析框架,系统阐释技术需要与科层体制的适应性问题。研究发现,不同的技术形态意味着不尽一致的组织结构要求,技术应用困境源于科层结构体系与数字技术应用的对接失败。为此,须从技术和组织的良性互动出发,通过技术创新与体制调整,有效防止“数字负能”等悖论现象。 展开更多

关键词 数字赋能 政府治理 数字负能 科层体制 交互视角

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交互视角下工作场所创造力的研究述评与展望——一个整合性分析框架 被引量：12

9

作者 吴启涛 栾贞增 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2017年第3期51-60,共10页

工作场所创造力一直是企业创新研究的热点话题。区别以往工作场所创造力的相关文献,本文采取交互视角,以创造力研究的历史脉络为切入点,对影响工作场所创造力的个体因素与组织情境因素交互作用的研究成果进行了系统梳理和评析。在此基础... 工作场所创造力一直是企业创新研究的热点话题。区别以往工作场所创造力的相关文献,本文采取交互视角,以创造力研究的历史脉络为切入点,对影响工作场所创造力的个体因素与组织情境因素交互作用的研究成果进行了系统梳理和评析。在此基础上,借用AMO的理论框架,分别从能力、动机和机会三个方面,总结了这些交互作用对工作场所创造力的内在影响机制,进而提出一个整合性的理论分析框架,为当前开展企业创新的相关研究提供一定的借鉴和参考。 展开更多

关键词 工作场所创造力 创新 交互视角 个体-情境交互 AMO理论

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基于交互视角的新生代员工组织社会化过程研究——理论模型与方法设计 被引量：8

10

作者 刘文彬 唐杰 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期186-195,共10页

伴随着“新雇主经济时代”的到来,新生代员工的组织社会化问题日益受到关注。基于组织-员工交互的视角,对新生代员工组织社会化的动态过程进行系统探究,建构出一个本土化的理论模型并提出相应的研究命题:(1)新生代员工的组织社会化程度... 伴随着“新雇主经济时代”的到来,新生代员工的组织社会化问题日益受到关注。基于组织-员工交互的视角,对新生代员工组织社会化的动态过程进行系统探究,建构出一个本土化的理论模型并提出相应的研究命题:(1)新生代员工的组织社会化程度具有高度的动态性特征;(2)差序式领导与员工主动性人格和成就目标导向的交互效应,对新生代员工的组织社会化行为有显著影响;(3)组织社会化行为与组织结构特征和人力资源实践导向的交互效应,对新生代员工的社会化程度有显著影响。在此基础上,提出应通过经验取样法收集研究数据,并使用潜变量增长模型进行数据分析,为后续开展相关理论和实证研究提供了重要基础。 展开更多

关键词 组织社会化 新生代员工 交互视角 理论模型

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交互视角下工作重塑干预的影响效应整合模型 被引量：6

11

作者 李姗姗 王海宁 +1 位作者 栾贞增 王强 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第4期726-736,共11页

作为一种引导员工主动改变工作的行为,工作重塑干预成为近年来组织行为学领域研究的重要主题。基于现有研究成果,系统梳理了工作重塑干预的概念和分类。依据角色–资源接近–回避模型,归纳和提炼了工作干预的影响效果,在此基础上,借鉴AM... 作为一种引导员工主动改变工作的行为,工作重塑干预成为近年来组织行为学领域研究的重要主题。基于现有研究成果,系统梳理了工作重塑干预的概念和分类。依据角色–资源接近–回避模型,归纳和提炼了工作干预的影响效果,在此基础上,借鉴AMO理论,分别从重塑能力(Ability)、重塑动机(Motivation)和重塑机会(Opportunity)层面,构建了个体和组织交互情境下的工作重塑干预内在影响机制,进而提出了一个整合性的理论分析框架,为当前开展工作重塑干预的相关研究提供一定的借鉴和参考。未来研究应更多关注基于中国情境的工作重塑干预影响因素及作用机制。 展开更多

关键词 工作重塑干预 交互视角 角色-资源接近-回避模型 AMO理论 工作重塑

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未来课堂中屏的设计——基于交互的视角 被引量：6

12

作者 陈卫东 叶新东 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第5期23-31,共9页

未来课堂是一个高互动的智慧学习空间,其显著特征之一就是多屏显示。未来课堂中屏的选择、屏的数量、屏的应用等都直接影响未来课堂中的交互水平,进而影响课堂主体的学习动机及学习效果,影响群体心流的形成。选择合适的屏并进行组合设... 未来课堂是一个高互动的智慧学习空间,其显著特征之一就是多屏显示。未来课堂中屏的选择、屏的数量、屏的应用等都直接影响未来课堂中的交互水平,进而影响课堂主体的学习动机及学习效果,影响群体心流的形成。选择合适的屏并进行组合设计将有助于未来课堂中主体交互,主体间交互,进而实现课堂中人的回归和社会性回归,促进主体的学习与发展这一未来课堂的目标,也能体现未来课堂以学习者为中心的设计理念。 展开更多

关键词 未来课堂 多屏显示 设计 交互视角

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组织社会化交互视角下新员工政治自我效能的动态演化及作用机制 被引量：6

13

作者 赵晨 高中华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第9期1456-1468,共13页

组织政治是工作场所不可回避的客观现象,新员工是否拥有充足的自我信念来有效应对组织政治是他们快速融入组织并且提升职业竞争力的关键所在。因此,将以组织社会化的交互视角为框架,来探讨新员工政治自我效能的作用机制和动态演化过程... 组织政治是工作场所不可回避的客观现象,新员工是否拥有充足的自我信念来有效应对组织政治是他们快速融入组织并且提升职业竞争力的关键所在。因此,将以组织社会化的交互视角为框架,来探讨新员工政治自我效能的作用机制和动态演化过程。首先,通过质性方法对政治自我效能进行概念界定,依照严谨的心理测量方法进行量表开发与信度、区分效度检验,并构建诺莫网络来检验其构念属性;其次,构建动态演化模型,来分析新员工政治自我效能如何随着他们在组织社会化过程中的政治学习而不断进行动态演化,以及在此过程中员工个人的政治意愿和学习导向又会产生何种影响;再次,建立多层级互动模型,系统地剖析在组织社会化阶段新员工与领导、同事之间的互动过程中,新员工政治自我效能如何通过匹配路径和关系路径对工作绩效产生影响。 展开更多

关键词 政治自我效能 组织社会化 新员工 交互视角

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从交互视角看中国传统节日文化的创新进路——以河南卫视“中国节日”系列节目为例

14

作者 程振雨 安佳维 《声屏世界》 2024年第4期47-50,共4页

自《唐宫夜宴》爆红以来,河南卫视“中国节日”系列节目引领国潮强势崛起。“中国节日”系列节目大胆创新内容和形式,实现了以中国传统节日文化的破茧蝶变和换道领跑,为增强中国传统文化的传播力和影响力提供了优秀范本。文章从交互视... 自《唐宫夜宴》爆红以来,河南卫视“中国节日”系列节目引领国潮强势崛起。“中国节日”系列节目大胆创新内容和形式,实现了以中国传统节日文化的破茧蝶变和换道领跑,为增强中国传统文化的传播力和影响力提供了优秀范本。文章从交互视角出发,从时空交互、符码交互和想象交互三个方面分析中国传统节日文化在新媒体语境下的创新表达,探索中国传统文化在现代化潮流中如何破局进取。 展开更多

关键词 中国传统节日文化 “中国节日”系列节目 交互视角

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交互视角下红色资源与思政课教学的耦合机制构建

15

作者 马盛楠 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第4期32-34,共3页

红色资源是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。习近平总书记指出,要切实开展红色资源的保护工作、管理工作,充分运用红色资源。如何将红色资源融入高校思政课教学一直是学界努力的方向。以滨州地区的红色资源为基... 红色资源是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。习近平总书记指出,要切实开展红色资源的保护工作、管理工作,充分运用红色资源。如何将红色资源融入高校思政课教学一直是学界努力的方向。以滨州地区的红色资源为基础,借助交互视角理论把红色资源与高校思政课设置结合,树立思政教育协同理念,强化高校思政教育水平,转化思政课教育开展方式,为高校进一步开展思政红色教育提供借鉴。 展开更多

关键词 高校 交互视角 红色资源 思政课 滨州地区

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“交互视角”下多元化发展的城市建筑探究——以武汉的建筑设计为例 被引量：2

16

作者 张志鹏 方兴 《中外建筑》 2020年第8期94-96,共3页

文化的交流与碰撞会对城市建筑的结构、形态产生潜移默化的影响,在多元文化背景当中,如何做到城市建筑与社会文化、主流价值观念之间的融合,又该如何取舍、消化文化内涵并将其应用于城市建筑之中,增强与城市居民之间的文化交流,是现阶... 文化的交流与碰撞会对城市建筑的结构、形态产生潜移默化的影响,在多元文化背景当中,如何做到城市建筑与社会文化、主流价值观念之间的融合,又该如何取舍、消化文化内涵并将其应用于城市建筑之中,增强与城市居民之间的文化交流,是现阶段城市设计领域的重要问题之一。在新冠疫情背景中,如何在交互视角下研究多元文化与城市建筑的融合,使城市建筑在能记录历史事件的同时,向人们传递积极向上的价值观念,并通过具体建筑结构、建筑形象表现物质意象、精神意象,对提升城市建筑的交互性具有重要意义。本研究针对现阶段城市建筑存在的同质化问题严重等现象,从形态、空间多个层面探讨城市建筑与文化交融的建议,并通过相关案例分析方案的可行性。 展开更多

关键词 城市建筑 多元文化 交互视角 新冠疫情

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"交互视角"下的梁生宝经验:重读《创业史》 被引量：1

17

作者 张翔 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期86-108,共23页

《创业史》在自觉整合《水浒传》等中国古典小说和域外文学经验的基础上,创造性地发展了中国古典小说中的人物列传相互勾连的结构艺术,引入“交互视角”,并将这一结构全面运用于第一部和第二部。从这一视角,可以看出《创业史》第二部的... 《创业史》在自觉整合《水浒传》等中国古典小说和域外文学经验的基础上,创造性地发展了中国古典小说中的人物列传相互勾连的结构艺术,引入“交互视角”,并将这一结构全面运用于第一部和第二部。从这一视角,可以看出《创业史》第二部的叙述相对于第一部有一系列重要变化,支持郭振山的群体日趋活跃;同时不变的是,梁生宝面对郭振山一方的杯葛,抱有以合作化的成绩争取郭振山的“自我牺牲精神”,坚持避免发生面对面冲突。《创业史》围绕梁生宝的叙述,主要提供了两方面的经验:一是梁生宝面对矛盾冲突的“自我牺牲精神”,呈现了党的全局观念在基层的扎根;二是梁生宝带队“进山”等合作互助行动提供了“大家富裕的道路”的重要探索。 展开更多

关键词 创业史 交互视角 自我牺牲精神 全局观念

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历史辩证法的交互视角

18

作者 刘忠世 《烟台大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第2期137-142,共6页

以人的实践为基础,在各要素间建构起对立统一的相互作用关系,是历史辩证法的一个重要观点。基于此,以对立统一体的两方面分别作为考察视角,展开对社会历史现象的理解和解释,便构成了社会历史认识领域的双向视角。在双向视角的考察中,历... 以人的实践为基础,在各要素间建构起对立统一的相互作用关系,是历史辩证法的一个重要观点。基于此,以对立统一体的两方面分别作为考察视角,展开对社会历史现象的理解和解释,便构成了社会历史认识领域的双向视角。在双向视角的考察中,历史辩证法形成了许多独特的理论观点。 展开更多

关键词 历史辩证法 交互视角 循环解释

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基于交互视角下产品设计手绘表达课程的教学改革 被引量：1

19

作者 彭静昊 邝思雅 肖露 《艺海》 2020年第3期86-87,共2页

通过分析产品设计表达中传统表达与交互视角下表达的各自优劣,在当代教学改革的背景下提出产品设计表达课程改革的基本思路。明确交互视觉表达与传统表达在产品设计中的不同;优化产品设计手绘表现课程的教学内容;合理设置交互视角下产... 通过分析产品设计表达中传统表达与交互视角下表达的各自优劣,在当代教学改革的背景下提出产品设计表达课程改革的基本思路。明确交互视觉表达与传统表达在产品设计中的不同;优化产品设计手绘表现课程的教学内容;合理设置交互视角下产品手绘的教学方法、表达内容与重点。对研究产品设计表达的新方向与新趋势具有重要意义。 展开更多

关键词 交互视角 产品设计 手绘表达 教学改革思路

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基于交互视角的高校评教体系建设 被引量：1

20

作者 李宁 《广西教育》 2014年第31期50-52,共3页

高校评教体系建设是一个系统工程；基于交互视角的评教体系，旨在构建更开放、自由、有效的交互环境，通过评教参与者与教师、教学管理部门的充分互动沟通，实现教师与学生积极、主动参与到教学质量工程中，促进教学改革，提高教育教学... 高校评教体系建设是一个系统工程；基于交互视角的评教体系，旨在构建更开放、自由、有效的交互环境，通过评教参与者与教师、教学管理部门的充分互动沟通，实现教师与学生积极、主动参与到教学质量工程中，促进教学改革，提高教育教学质量的目的。 展开更多

关键词 交互视角 高校 评教体系建设

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