开展设计性实验教学的创新学分制平台 被引量：8

1

作者 芦立娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期178-182,共5页

通过创新学分制平台,构筑"五结合"新模式,营造创新开放空间,并运用创新的"启发、引导"法,将创新理念引人大学物理实验设计性层次教学中。努力树立教师的创新服务意识,提高大学生的创新素质。

关键词 创新学分制平台 “五结合”模式 服务意识

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职业学校心理健康教育“五结合”模式的探索 被引量：1

2

作者 何志昌 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2009年第9期29-31,共3页

职校学生作为中学生的特殊群体,其心理健康问题有其自身的特点,他们的心理健康教育亦应予以足够的重视。近年来,我们积极探索职业学校"心理健康教育‘五结合’模式",取得了较好的成效。

关键词 职业学校 心理健康教育 “五结合”模式

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高职学生创新素质培养的“五结合”模式 被引量：1

3

作者 陶勇 孟繁兴 《机械职业教育》 2012年第3期25-28,共4页

分析了高职学生创新素质培养中存在的对高职学生创新素质培养的认知偏颇、教育环节缺少协同机制、忽视职业发展要求、学生的创新认识和能力不足的问题;总结了高职学生创新素质培养的动力、思维、特质和孵化四个系统;结合职业发展的SCCT... 分析了高职学生创新素质培养中存在的对高职学生创新素质培养的认知偏颇、教育环节缺少协同机制、忽视职业发展要求、学生的创新认识和能力不足的问题;总结了高职学生创新素质培养的动力、思维、特质和孵化四个系统;结合职业发展的SCCT模型,提出了高职学生创新素质培养的"五结合"模式,即与专业结合、与企业结合、与校友结合、与竞赛结合、与实习结合。 展开更多

关键词 高职学生 创新素质 SCCT模型 “五结合”模式

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创建“五结合”生物科技活动模式

4

作者 沈霞 《中学生物学》 2005年第7期18-19,共2页

根据学校及学生的实际情况,探索“五结合”生物科技活动模式的可行性。经过为期三年的实验探索,笔者所取得的一系列研究成果表明,“五结合”生物科技活动模式适合在各类学校开展,且在全面推进素质教育的过程中,可以作为提高学生的科学... 根据学校及学生的实际情况,探索“五结合”生物科技活动模式的可行性。经过为期三年的实验探索,笔者所取得的一系列研究成果表明,“五结合”生物科技活动模式适合在各类学校开展,且在全面推进素质教育的过程中,可以作为提高学生的科学素养的新途径,真正实现全面提高学生的科学素养的目标。 展开更多

关键词 “五结合”模式 生物科技活动

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高职“演讲与口才”课“五结合”训练模式探析 被引量：5

5

作者 李冰 《教育教学论坛》 2015年第11期243-244,共2页

口才能够直接反映说话者的修养和素质,"演讲与口才"课程的产生适应社会发展的需要。高职院校教学的侧重点是培养学生的职业技能,因而大多院校虽开设了"演讲与口才"课程,但在实际课程的教学中存在着教学模式单一、... 口才能够直接反映说话者的修养和素质,"演讲与口才"课程的产生适应社会发展的需要。高职院校教学的侧重点是培养学生的职业技能,因而大多院校虽开设了"演讲与口才"课程,但在实际课程的教学中存在着教学模式单一、学生的演讲与口才实践能力不足等问题。为提高"演讲与口才"课程的教学质量和促进学生演讲口才实践能力的提升,本文依据高职院校"演讲与口才"课程的教学现状,主要从教学与学生的心理训练、与学生的思维训练、与学生的语言训练、与学生的课外活动以及与实训岗位的需要相结合这五个训练模式进行探析。 展开更多

关键词 高职 演讲与口才 五结合训练模式

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动物生理学“五结合”教学模式的探索与思考 被引量：3

6

作者 张富梅 薛瑞辰 +2 位作者 韩福生 尹秀玲 张立永 《黑龙江畜牧兽医（下半月）》 北大核心 2015年第11期173-174,共2页

教学模式创新是提升高校课程教学水平和质量的重要抓手。笔者结合所任的动物生理学课程特点,从分析当前不适应培养要求的主要问题入手,开展了"五结合"教学模式的探索与实践,产生了明显效果,实现了教学相长。

关键词 动物生理学 五结合教学模式 探索 改革 实践

原文传递

高校“两课”教学既要管种又要管收

7

作者 周兢 《中国特色社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期84-87,共4页

目前高校“两课”教学面临着许多问题,其原因是多方面的。“五结合”教学模式在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学实践中取得了一定的成效。我们必须转变“两课”教育的观念,提高“两课”教学的实效性。

关键词 两课 五结合教学模式 成效

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以创新型人才培养为目标的基础医学实验教学体系构建及质量监控研究 被引量：4

8

作者 章喜明 马宁芳 +3 位作者 李锦新 朱晓琴 戴建威 顾思阳 《中华医学教育探索杂志》 2016年第7期658-661,共4页

以创新实践能力和岗位胜任力培养为导向，通过整合教学资源，强化学科交叉、课程融合及器官系统整合，优化教学模块与实验内容，实施“五结合”的教学模式，初步构建了适合创新型人才培养的基础医学实验教学体系与人才培养模式。并在实... 以创新实践能力和岗位胜任力培养为导向，通过整合教学资源，强化学科交叉、课程融合及器官系统整合，优化教学模块与实验内容，实施“五结合”的教学模式，初步构建了适合创新型人才培养的基础医学实验教学体系与人才培养模式。并在实践中探讨建立配套的多元化实验考核体系与教学质量监控体系，持续提升实验教学质量与人才培养质量。 展开更多

关键词 基础医学 教学体系 五结合模式 能力培养 创新型人才

原文传递

论高职“演讲与口才”课程“五结合”的训练模式 被引量：1

9

作者 谭永平 《教育与职业》 北大核心 2013年第35期158-159,共2页

高职教育是培养高端技能型人才的教育,良好的口语表达能力是高端技能型人才的关键要素之一。广西电力职业技术学院根据专业人才培养目标要求和课程特点以及学生实际,重构课程教学内容体系,探索并形成了演讲与口才教学与心理素质训练相... 高职教育是培养高端技能型人才的教育,良好的口语表达能力是高端技能型人才的关键要素之一。广西电力职业技术学院根据专业人才培养目标要求和课程特点以及学生实际,重构课程教学内容体系,探索并形成了演讲与口才教学与心理素质训练相结合、与实际岗位需要相结合、与拓展知识训练相结合、与思维训练相结合、与丰富语言训练相结合的"五结合"训练模式,有效提高了该门课程教学的效率和质量。 展开更多

关键词 高职 口才训练 五结合模式

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德城区“五结合”模式打击无证行医探讨

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作者 魏新红 《中国卫生产业》 2017年第26期140-141,共2页

为了能更好地做好该项工作,德城区卫生监督员想方设法、因地制宜,创新工作模式,采用"五结合"工作方法 ,有效地遏制了无证行医行为,取得了良好的工作成绩。该文介绍了"五结合"工作模式及其实施效果。

关键词 无证行医 “五结合”工作模式 打击无证行医专项行动

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地方高校学术学位研究生“三嵌套五结合”培养模式探索 被引量：11

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作者 胡仁东 张欣 +2 位作者 刘林 张伟 刘文晓 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期47-52,共6页

立足于地方高校的生源特征和高等教育学的专业特性,以江苏师范大学高等教育研究中心为例,介绍了培养研究生的理念与做法,即:以"品质立德、学术立身、实践立业"为人才培养目标,坚持"全程育人""筑牢根基"与... 立足于地方高校的生源特征和高等教育学的专业特性,以江苏师范大学高等教育研究中心为例,介绍了培养研究生的理念与做法,即:以"品质立德、学术立身、实践立业"为人才培养目标,坚持"全程育人""筑牢根基"与"整合资源"的基本理念,将"课堂教学""学术沙龙"与"游学践行"作为研究生培养的三大基本路径,探索"固定的导师组与灵活的讲学制相结合""规范的过程管理与自由的个性发展相结合""广博的知识学习与严格的学术规训相结合""守正的思想引导与创新的方法育人相结合""积极的心灵沟通与理性的职场训练相结合",形成"三嵌套五结合"的研究生培养模式。最后说明了以此模式取得的人才培养效果。 展开更多

关键词 学术学位研究生 地方高校 “三嵌套五结合”培养模式 江苏师范大学

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“大学计算机”“五结合”混合教学模式的探索与实践

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作者 郭泽颖 王楚鸿 《教育教学论坛》 2024年第10期107-110,共4页

针对“大学计算机”课程存在的学情差异明显、学生自主学习能力不足、应用能力培养薄弱、内容扩增与学时压缩矛盾突出等问题,课程团队探索实践了“SPOC+翻转课堂+综设实验+课程认证+学科竞赛”“五结合”混合教学模式。多年实践表明,新... 针对“大学计算机”课程存在的学情差异明显、学生自主学习能力不足、应用能力培养薄弱、内容扩增与学时压缩矛盾突出等问题,课程团队探索实践了“SPOC+翻转课堂+综设实验+课程认证+学科竞赛”“五结合”混合教学模式。多年实践表明,新教学模式能够更好地满足不同层次学生的学习需求,明显提升了学生的自主学习积极性与能力,学生独立思考、协作探究和计算机综合应用能力得到了更好的训练,并在学科竞赛中取得优异成绩。 展开更多

关键词 大学计算机 “五结合”混合教学模式 SPOC 翻转课堂 综设实验

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