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“互通立交、三位一体”辅导员队伍建设新探
被引量:
2
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作者
方黛春
《教育与职业》
北大核心
2010年第23期49-50,共2页
辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视。目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果。"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题。文章分析了"互通立交、三位一体"的高...
辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视。目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果。"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题。文章分析了"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式的构建和其创新之处,为高校辅导员队伍建设指出了一条切实可行的发展之路。
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关键词
辅导员
队伍建设
“
互通
立交
、
三位一体
”
模式
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题名
“互通立交、三位一体”辅导员队伍建设新探
被引量:
2
1
作者
方黛春
机构
宁波城市职业技术学院信息学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第23期49-50,共2页
基金
2009年浙江省党校研究课题“‘互通立交、三位一体’辅导员队伍建设新模式研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:浙高职党研[2009]8号)
文摘
辅导员队伍的建设工作一直得到高校的高度重视。目前,高校辅导员队伍的建设存在许多问题,影响到了高校思想政治教育的效果。"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式有助于解决这些问题。文章分析了"互通立交、三位一体"的高校辅导员队伍建设模式的构建和其创新之处,为高校辅导员队伍建设指出了一条切实可行的发展之路。
关键词
辅导员
队伍建设
“
互通
立交
、
三位一体
”
模式
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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“互通立交、三位一体”辅导员队伍建设新探
方黛春
《教育与职业》
北大核心
2010
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