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1
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“3+4”中职—本科衔接模式探析 |
黄小璜
杨燕
刘麟
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《教育与职业》
北大核心
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2015 |
11
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2
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电气自动化专业中职本科课程衔接的实践研究 |
耿淬
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2016 |
7
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3
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中职本科机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养模式研究 |
白晓虎
王君玲
王瑞丽
辛明金
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《高等农业教育》
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2016 |
6
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4
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中职本科食品微生物学课程教学改革初探 |
朱丹实
刘贺
刘雪飞
仪淑敏
曹雪慧
励建荣
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《食品与发酵科技》
CAS
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2014 |
3
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5
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中职本科“3+4”衔接课程设置探究——以数控应用技术专业为例 |
卢霞
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《新课程研究（中旬）》
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2017 |
2
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6
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机械专业“3+4”中本贯通培养课程体系建设 |
董强
张洪丽
刘爱华
江长爱
赵波
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《中国现代教育装备》
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2022 |
1
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7
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“中职本科”学生职业素养评价体系设计 |
单福彬
刘鸿雁
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《河北农业大学学报（农林教育版）》
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2018 |
2
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8
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中职本科“3+4”分段培养衔接课程的优化设计——以“企业管理”课程为例 |
陆玉梅
郑晓梅
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
2
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9
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以就业为导向的中职本科计算机专业人才培养模式探究 |
孟庆伟
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《福建电脑》
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2015 |
2
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10
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应用型本科学生的职业素养分析——以辽宁省5所院校的“中职本科”学生为例 |
单福彬
祁向文
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《菏泽学院学报》
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2019 |
1
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11
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中职本科食品工艺学实践教学的创新设计 |
孙协军
李秀霞
吕长鑫
宋立
刘丽萍
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《高校实验室工作研究》
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2015 |
1
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12
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中职本科电气工程及其自动化专业人才培养模式研究 |
林春丽
周建洪
金晓晨
沈鹏
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《中国冶金教育》
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2017 |
1
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13
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中职本科人才培养模式的研究 |
吴国玺
张兆刚
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《高教学刊》
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2016 |
1
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14
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高职院校转型为应用本科院校高等数学课程的探讨与研究 |
冯丽
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《教书育人（高教论坛）》
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2019 |
1
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15
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中职本科护生参与学科整合性PBL课程的学习体验 |
许黎黎
杨妍
沈依玲
应洁琼
潘优璇
孙一勤
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《当代护士（上旬刊）》
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2019 |
1
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16
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电气工程及其自动化中职本科应用型培养模式改革 |
孟昭军
张兆刚
徐志毅
关大陆
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《中国冶金教育》
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2016 |
1
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17
|
基于大众数学理念的中职起点本科数学改革 |
杨俊平
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《辽宁高职学报》
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2015 |
1
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18
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对“中职本科”校外实践教育基地建设的探讨 |
单福彬
祁向文
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《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
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2017 |
1
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19
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基于项目化教学的“中职本科”课外教学方法探讨 |
单福彬
祁向文
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《辽宁省交通高等专科学校学报》
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2017 |
0 |
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20
|
中职本科旅游管理专业人才培养模式构建 |
王丽梅
吕伟男
周建洪
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《中国冶金教育》
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2017 |
0 |
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