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高校“中国传统文化”课程教学中的社会主义荣辱观教育
1
作者
曲爱香
封太忠
《中国成人教育》
北大核心
2007年第19期152-153,共2页
高校"中国传统文化"课程教学,作为对当代大学生进行社会主义荣辱观教育的渠道之一,要加强对大学生的如下教育:热爱祖国、服务人民;勤劳节约、艰苦奋斗;诚实守信、团结互助;崇尚科学、开拓创新。
关键词
高校
“
中国
传统
文化
”
课程
教学
社会主义荣辱观
下载PDF
职称材料
试论中国传统文化课程教学与地域文化的融合
被引量：
1
2
作者
刘茜
《新校园（中旬刊）》
2014年第5期23-24,共2页
中国传统文化课程在高校本科教育中正占据着越来越重要的地位，而如何提升该课程的教学效果也正成为该门课程教师所面临的一大课题。将中国传统文化与地域文化结合起来教授是对中国传统文化教学模式的一次重要尝试，该教学方法不仅能够...
中国传统文化课程在高校本科教育中正占据着越来越重要的地位，而如何提升该课程的教学效果也正成为该门课程教师所面临的一大课题。将中国传统文化与地域文化结合起来教授是对中国传统文化教学模式的一次重要尝试，该教学方法不仅能够调动学生学习的积极性，更能够增进学生对中国传统文化的情感认同，从而达到提升教学效果的根本目的。
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关键词
中国
传统
文化
课程
教学
地域
文化
融合
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职称材料
题名
高校“中国传统文化”课程教学中的社会主义荣辱观教育
1
作者
曲爱香
封太忠
机构
曲阜师范大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第19期152-153,共2页
文摘
高校"中国传统文化"课程教学,作为对当代大学生进行社会主义荣辱观教育的渠道之一,要加强对大学生的如下教育:热爱祖国、服务人民;勤劳节约、艰苦奋斗;诚实守信、团结互助;崇尚科学、开拓创新。
关键词
高校
“
中国
传统
文化
”
课程
教学
社会主义荣辱观
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论中国传统文化课程教学与地域文化的融合
被引量：
1
2
作者
刘茜
机构
嘉兴学院文法学院
出处
《新校园（中旬刊）》
2014年第5期23-24,共2页
文摘
中国传统文化课程在高校本科教育中正占据着越来越重要的地位，而如何提升该课程的教学效果也正成为该门课程教师所面临的一大课题。将中国传统文化与地域文化结合起来教授是对中国传统文化教学模式的一次重要尝试，该教学方法不仅能够调动学生学习的积极性，更能够增进学生对中国传统文化的情感认同，从而达到提升教学效果的根本目的。
关键词
中国
传统
文化
课程
教学
地域
文化
融合
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校“中国传统文化”课程教学中的社会主义荣辱观教育
曲爱香
封太忠
《中国成人教育》
北大核心
2007
0
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职称材料
2
试论中国传统文化课程教学与地域文化的融合
刘茜
《新校园（中旬刊）》
2014
1
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