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扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作 被引量:22
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作者 秦宣 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第22期29-30,共2页
举世瞩目的党的十九大胜利闭幕了。党的十九大就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针.就推进党和国家各方面工作制定了战略部署,是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领... 举世瞩目的党的十九大胜利闭幕了。党的十九大就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针.就推进党和国家各方面工作制定了战略部署,是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。十九大闭幕后召开的中央政治局会议强调:“学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务”。 展开更多
关键词 中国特色社会主义思想 三进工作 习近平 中央政治局会议 行动纲领 政治宣言 政治任务 工作
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在创新中加强和改进高校德育工作——在上海高校学生德育工作交流会上的讲话 被引量:13
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作者 殷一璀 《思想.理论.教育》 2004年第2期3-7,共5页
最近,中央连续召开了全国宣传思想工作会议、全国人才工作会议、第十二次全国高校党建工作会议,市委也召开了八届四次全会、上海市宣传思想工作会议,元旦后还要召开上海市人才工作会议。这些会议对教育系统加快人才建设,提高育人质... 最近,中央连续召开了全国宣传思想工作会议、全国人才工作会议、第十二次全国高校党建工作会议,市委也召开了八届四次全会、上海市宣传思想工作会议,元旦后还要召开上海市人才工作会议。这些会议对教育系统加快人才建设,提高育人质量提出了更高的要求。 展开更多
关键词 高校 德育工作 上海 工作新思路 教材建设 民族精神教育 三进工作
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的困境与出路 被引量:16
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作者 周良发 余蕾 杨娜 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2018年第4期47-53,共7页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根是党中央提出的重大政治任务,高校应走在前列、干在实处,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想"系统进教材""生动进课堂""扎实进头脑"(简称... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根是党中央提出的重大政治任务,高校应走在前列、干在实处,切实推进习近平新时代中国特色社会主义思想"系统进教材""生动进课堂""扎实进头脑"(简称"三进")。鉴于目前的"三进"工作缺乏激励措施、创新意识、评价体系、保障机制等问题,今后应进一步明确"三进"工作思路,做好"三进"工作规划:一是强化激励措施,提升"三进"人员参与意愿;二是培育创新思维,激发"三进"工作内生动力;三是建立评估体系,助力"三进"工作稳步推进;四是构建保障机制,推动"三进"工作后续有力。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进工作 内生动力 创新思维
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大学生廉洁教育“三进”工作面临的问题与对策 被引量:12
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作者 戴世勇 张勇 《廉政文化研究》 2013年第3期62-68,共7页
通过对扬州、南通、镇江部分高校开展大学生廉洁教育"三进"工作的情况进行调研,发现当前"三进"工作中还存在着易受外部环境影响、没有规范教材、载体形式单一等问题。要解决这些问题,必须在教育载体及路径上进行有... 通过对扬州、南通、镇江部分高校开展大学生廉洁教育"三进"工作的情况进行调研,发现当前"三进"工作中还存在着易受外部环境影响、没有规范教材、载体形式单一等问题。要解决这些问题,必须在教育载体及路径上进行有效构建和积极拓展,即以精编教材夯实基础载体,以课堂教学构建核心载体,以廉洁文化丰富内涵载体,以实践基地拓展外延载体,以典型引领塑造榜样载体,以机制创新提升保障载体。 展开更多
关键词 大学生 廉洁教育 三进工作 问题与对策
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关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知 被引量:7
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《思想理论教育导刊》 2003年第2期5-6,共2页
关键词 三个代表 三进工作 高校 “两课”教学 教材建设
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守正创新 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作 被引量:8
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作者 袁毓玲 《教育教学论坛》 2020年第10期104-106,共3页
新时期思想政治理论课是立德树人的重要阵地,是铸魂育人的第一课堂,"思政课的作用不可替代"。做好习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,是高校思想政治课建设的重要任务。
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 守正创新 三进工作
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“两课”实践教学的意义及其实施 被引量:6
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作者 刘汉民 《政法学刊》 2004年第2期98-99,共2页
“两课”实践教学有着十分重要的意义,它能够激发学生学习理论的兴趣,提高学习理论的积极性,培养学生的分析、解 决问题的能力,培养学生高尚的情操和思想品德,促进“两课”教学“三进”工作的开展,真正提高“两课”的教学质量。因此,必... “两课”实践教学有着十分重要的意义,它能够激发学生学习理论的兴趣,提高学习理论的积极性,培养学生的分析、解 决问题的能力,培养学生高尚的情操和思想品德,促进“两课”教学“三进”工作的开展,真正提高“两课”的教学质量。因此,必须采取有 效措施,切实抓好“两课”实践教学,使“两课”为培养高素质的人才不断做出新的贡献。 展开更多
关键词 “两课” “两课”教学 三进工作 实践教学
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针对艺术院校学生特点提高“两课”教学质量 被引量:7
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作者 梁淮平 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2002年第4期330-331,共2页
艺术院校部分学生存在着重专业、轻政治,有个性、表现力强,文化水平较低等特点.在思想品德课、政治理论课(以下称"两课")教学实践中,南京艺术学院有意识地加强集体主义、爱国主义和共产主义人生观、价值观、世界观教育,从而... 艺术院校部分学生存在着重专业、轻政治,有个性、表现力强,文化水平较低等特点.在思想品德课、政治理论课(以下称"两课")教学实践中,南京艺术学院有意识地加强集体主义、爱国主义和共产主义人生观、价值观、世界观教育,从而提高了"两课"教学的质量,有力地推动了艺术院校邓小平理论学习和"三个代表"重要思想的进课堂、进教材、进学生头脑(以下称"三进")工作. 展开更多
关键词 艺术院校 “两课”教学 三进工作
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浅谈邓小平理论教学中存在的问题和对策 被引量:7
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作者 秦宣 《中国特色社会主义研究》 CSSCI 1999年第6期53-56,共4页
关键词 邓小平理论课 教学方法 邓小平理论教学 教学模式 教师 三进工作 教学内容 多媒体教学 教材建设 当代中国的马克思主义
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加强“两课”建设,发挥思想理论教育的主渠道和主阵地作用 被引量:7
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作者 顾海良 《思想理论教育导刊》 1999年第1期9-11,共3页
关键词 '两课' '邓小平理论概论'课 思想理论教育 “两课”建设 '三进'工作 教学方法 马克思主义理论与思想政治教育 课程设置 '两课'教学 课程体系
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大中小学德育课教学一体化建设发展研究与实践
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作者 刘海霞 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0105-0108,共4页
德育课作为落实立德树人根本任务的关键课程。宁夏大中小学新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的有效衔接,对于促进少数民族地区的经济社会发展具有重要意义。宁夏大中小学德育课是落实宁夏“三进”工作的重要抓手。宁夏大中小学... 德育课作为落实立德树人根本任务的关键课程。宁夏大中小学新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的有效衔接,对于促进少数民族地区的经济社会发展具有重要意义。宁夏大中小学德育课是落实宁夏“三进”工作的重要抓手。宁夏大中小学德育课教学一体化建设研究主要围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、各学段教学衔接五方面不断深入创新和实践探索。 展开更多
关键词 三进工作 有效衔接 德育课教学 一体化建设
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新时代高校推进党的创新理论“三进”工作的路径探析
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作者 郑剑 易晓春 《品位·经典》 2024年第9期84-87,共4页
新时代高校扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,需深刻领会“三进”工作的内涵意旨,这是高校落实立德树人根本任务的必然要求,是高校事业全面发展的现实选择,是培养堪当民族复兴重任时代新人的实践需要。其次,深刻... 新时代高校扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,需深刻领会“三进”工作的内涵意旨,这是高校落实立德树人根本任务的必然要求,是高校事业全面发展的现实选择,是培养堪当民族复兴重任时代新人的实践需要。其次,深刻剖析新时代高校在“三进”工作中面临的现实困境,探究其形成根源,为推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”提供了实施进路,助力培育时代新人。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进工作 立德树人
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“三进”工作背景下西班牙语翻译教学改革实施路径研究
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作者 邵雪 姜骁倬 马肖琬 《科教导刊》 2024年第11期111-114,共4页
教育部最新发布的《外国语言文学类教学质量国家标准》对外语类人才培养标准提出了新的要求,尤其突出了思想政治素质方面的要求:外语类专业的学生应具有正确的世界观、人生观、价值观,良好的道德品质,中国情怀与国际视野,社会责任感。... 教育部最新发布的《外国语言文学类教学质量国家标准》对外语类人才培养标准提出了新的要求,尤其突出了思想政治素质方面的要求:外语类专业的学生应具有正确的世界观、人生观、价值观,良好的道德品质,中国情怀与国际视野,社会责任感。文章以此为契机,对“三进”工作背景下的西班牙语翻译教学进行探讨与思考,在翻译教学中引入思政元素,努力消除传统课堂上知识传授与价值引领相分离的局面,从而实现翻译课程立德树人的重要作用。 展开更多
关键词 西班牙语 三进工作 翻译 教学改革
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基于“三进”工作的外语教育教学专业发展趋势探究——以葡萄牙语和西班牙语为例
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作者 张思雨 张思雯 《漫科学(科学教育)》 2024年第9期164-166,共3页
文章以“三进”工作为理论基础,探讨了在当前形势下我国外语教育教学专业的发展趋势,以葡萄牙语和西班牙语为研究对象,通过分析现行教学模式存在的问题,并结合“以学生为中心,产出导向,持续改进”的教学原则,提出了相应的改革措施。同时... 文章以“三进”工作为理论基础,探讨了在当前形势下我国外语教育教学专业的发展趋势,以葡萄牙语和西班牙语为研究对象,通过分析现行教学模式存在的问题,并结合“以学生为中心,产出导向,持续改进”的教学原则,提出了相应的改革措施。同时,以教学实践为例,重点讨论了“互联网+”教育模式在“三进”工作背景中提升学生的语言技能和学习动机方面的重要优势。 展开更多
关键词 外语教学改革 “互联网+” 三进工作 外语教育教学
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“三进”工作背景下中华优秀传统文化融入高校外语课“432”教学模式研究
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作者 孙伶莉 金鲁豪 胡莲美 《青岛远洋船员职业学院学报》 2024年第3期51-53,65,共4页
新时代环境下,高校英语教学如何有效地融入中国优秀传统文化,解决英语教学过程中出现的母语文化缺失、思政教育缺位现象,是亟待解决的问题。鉴于此,本文基于“三进”工作背景,提出英语教学“432”教学模式,最大限度地发挥课程协同效应,... 新时代环境下,高校英语教学如何有效地融入中国优秀传统文化,解决英语教学过程中出现的母语文化缺失、思政教育缺位现象,是亟待解决的问题。鉴于此,本文基于“三进”工作背景,提出英语教学“432”教学模式,最大限度地发挥课程协同效应,实现三全育人,推动课程教学改革,努力开创高校英语课程教学的新局面。 展开更多
关键词 三进工作 中华优秀传统文化 高校英语 “432”教学模式
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基于“三维协同”视角的习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究 被引量:6
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作者 杨晓军 《黑河学刊》 2018年第6期80-82,共3页
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是新时代高校思想政治理论课"三进"工作的必然内容和应然指向。习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进"工作要构建系统化进教材、具象化进... 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是新时代高校思想政治理论课"三进"工作的必然内容和应然指向。习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进"工作要构建系统化进教材、具象化进课堂和多举措进头脑的"三位一体"协同机制,推动习近平新时代中国特色社会主义思想实现从理论体系向教学体系、信仰体系和践行体系的实质性转化,赋予新时代大学生成长成才以深沉而坚定的理论功力、政治定力、信仰魅力和实践魄力。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进工作 三维协同模式
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“三进”背景下思政教育融入日语教学的问题与策略——以“日语读写”课程为例
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作者 余静颖 《连云港师范高等专科学校学报》 2024年第1期52-56,共5页
近年来,高校日语专业大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作,旨在培养有家国情怀、能参与全球竞争的高素质日语人才。“三进”工作对思政教育融入“日语读写”课程教学提出了新的要求和挑战,... 近年来,高校日语专业大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作,旨在培养有家国情怀、能参与全球竞争的高素质日语人才。“三进”工作对思政教育融入“日语读写”课程教学提出了新的要求和挑战,但是传统“日语读写”课教学存在语言教授与价值发掘结合不紧密,能力培养与价值引导融合不透彻,以及学生价值观养成尚未纳入评价体系等问题。“日语读写”课应以日语运用为载体,将中国故事纳入教材,应以知识传授、能力培养为依托,将思政教育融入课程教学,建立价值观形成反馈机制,确保完成课程思政的育人任务。 展开更多
关键词 课程思政 三进工作 日语教学 “日语读写”课程
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以“三进”为抓手推进大学英语课程思政建设
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作者 马瑞娟 《江苏外语教学研究》 2024年第2期14-16,共3页
大学英语课程思政建设是高校落实“三进”工作、课程思政育人的重要组成部分。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《习近平谈治国理政》多语种版本为中心,从思政育人、专业育才两个层面入手,从“进教材”“进课堂”“进... 大学英语课程思政建设是高校落实“三进”工作、课程思政育人的重要组成部分。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以《习近平谈治国理政》多语种版本为中心,从思政育人、专业育才两个层面入手,从“进教材”“进课堂”“进头脑”三个维度介绍了中北大学大学英语课程思政建设的课程育人实践,以期进一步推进大学英语课程思政教学。 展开更多
关键词 三进工作 大学英语课程思政 思政育人实践
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党的二十大精神“三进”工作协同育人体系优化探究 被引量:2
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作者 何玲 《西昌学院学报(社会科学版)》 2023年第3期49-54,共6页
党的二十大精神“三进”工作是高校落实立德树人根本任务的必然要求,也是高校培养思想品德好、知识能力强、民族认同深、综合素养高的应用型人才的迫切需求。从应用型本科高校党的二十大精神“三进”工作的现状和问题出发,优化党的二十... 党的二十大精神“三进”工作是高校落实立德树人根本任务的必然要求,也是高校培养思想品德好、知识能力强、民族认同深、综合素养高的应用型人才的迫切需求。从应用型本科高校党的二十大精神“三进”工作的现状和问题出发,优化党的二十大精神“三进”工作协同育人体系,以期对应用型本科高校党的二十大精神“三进”提供一些思路。 展开更多
关键词 党的二十大精神 三进工作 协同育人 应用型高校
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推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的多维审思
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作者 邹宽 孙宏媛 《新丝路》 2024年第20期0135-0137,共3页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是高校思想政治教育的重要组成部分,也是一项重要的政治任务,对于筑牢大学生思想之基、推进马克思主义中国化和高校思想政治教育内涵式发展均具有重要意义。文章从推进习近平新时代中... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作是高校思想政治教育的重要组成部分,也是一项重要的政治任务,对于筑牢大学生思想之基、推进马克思主义中国化和高校思想政治教育内涵式发展均具有重要意义。文章从推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的价值内涵切入,分析了推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的“三个聚焦”,并提出在具体实践中,要以制度建设为客观保障,构建“大思政”育人格局;以党团活动为实践载体,做好思想价值引领;以网络思政平台为媒体,拓宽思想宣传渠道。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三进工作 思想政治教育 大学生
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