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浙江新高考方案的现状分析及制度完善的建议
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作者 徐胜强 金宜友 杨振宇 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2018年第1期51-53,共3页
浙江省高中全面深化课程改革于2014年正式实施,新课改已经取得了不少成果。但随着教学改革的推进,也出现了一些新问题(选学物理的学生萎缩严重),这种现象已经引起了专家、学者的关注。正是在这样的背景下,笔者通过多年的一线教学... 浙江省高中全面深化课程改革于2014年正式实施,新课改已经取得了不少成果。但随着教学改革的推进,也出现了一些新问题(选学物理的学生萎缩严重),这种现象已经引起了专家、学者的关注。正是在这样的背景下,笔者通过多年的一线教学经验结合中国国情,提出了以“需求”决定“市场”的制度完善方案。 展开更多
关键词 模式 制度完善 等级赋分 学考
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基于教学改革视角的高中地理情境教学实施对策
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作者 张剑翔 《读与写(上旬)》 2019年第7期234-235,共2页
随着浙江省的高考革新,原有的文理分科模式被取消,但是随着改革的进行,新的问题也随着出现。笔者在本文中将通过对教学改革的探讨来讨论高中的地理教学,提出情境教学等新式的教学方法,为提高高中地理的教学水平和质量献计献策。
关键词 模式 高考改革 高中地理 情境教学
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