本文从高中英语读写教学的现状分析出发,以“最近发展区”理论为依据,介绍了支架式教学的基本概念,并在此基础上提出了以“主题意义”为核心,“感、读、品、写、评”五个环节层层推进的“一核五环”教学模式。结合人教版(2019)高中英语...本文从高中英语读写教学的现状分析出发,以“最近发展区”理论为依据,介绍了支架式教学的基本概念,并在此基础上提出了以“主题意义”为核心,“感、读、品、写、评”五个环节层层推进的“一核五环”教学模式。结合人教版(2019)高中英语必修三Unit5 Million Pound Bank Note读写课教学实践,探索这种模式在英语剧本创编教学中的实际操作要义。展开更多
文摘本文从高中英语读写教学的现状分析出发,以“最近发展区”理论为依据,介绍了支架式教学的基本概念,并在此基础上提出了以“主题意义”为核心,“感、读、品、写、评”五个环节层层推进的“一核五环”教学模式。结合人教版(2019)高中英语必修三Unit5 Million Pound Bank Note读写课教学实践,探索这种模式在英语剧本创编教学中的实际操作要义。
