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“一个因数是两位数的乘法”教材解读与教学建议
1
作者
李新云
《山东教育》
2004年第1期87-89,共3页
关键词
“
一个
因数
是
两位数
的
乘法
”
教学建议
教学目标
教学重点
小学
数学教学
下载PDF
职称材料
探究·交流·比较·优化——人教版（修订教材）第六册《一个因数是两位数的乘法》教学设计
2
作者
陈惠
刘自强
《福建教育》
2004年第01A期47-48,共2页
关键词
小学
数学教学
人教版
修订教材
第六册
《
一个
因数
是
两位数
的
乘法
》
教学设计
问题情境
下载PDF
职称材料
“一个因数是两位数的乘法”单元复习与测试设计
3
作者
米红梅
胡金婵
《小学教学设计（理科版）》
2003年第1期33-35,共3页
一、合作探究 归纳知识课前老师要求同学们复习本单元的例题和说明,整理知识。现在4人小组讨论:①本单元学了哪些内容?②你认为本单元应重点掌握哪些内容?哪些知识学起来比较困难?还存在哪些问题?
关键词
“
一个
因数
是
两位数
的
乘法
”
单元复习
单元测试
教学设计
小学
数学教学
原文传递
题名
“一个因数是两位数的乘法”教材解读与教学建议
1
作者
李新云
机构
阳信县实验小学
出处
《山东教育》
2004年第1期87-89,共3页
关键词
“
一个
因数
是
两位数
的
乘法
”
教学建议
教学目标
教学重点
小学
数学教学
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
G623.502
下载PDF
职称材料
题名
探究·交流·比较·优化——人教版（修订教材）第六册《一个因数是两位数的乘法》教学设计
2
作者
陈惠
刘自强
机构
福州市台江第四中心小学
福州市普通教育教学研究室
出处
《福建教育》
2004年第01A期47-48,共2页
关键词
小学
数学教学
人教版
修订教材
第六册
《
一个
因数
是
两位数
的
乘法
》
教学设计
问题情境
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
G623.56
下载PDF
职称材料
题名
“一个因数是两位数的乘法”单元复习与测试设计
3
作者
米红梅
胡金婵
出处
《小学教学设计（理科版）》
2003年第1期33-35,共3页
文摘
一、合作探究 归纳知识课前老师要求同学们复习本单元的例题和说明,整理知识。现在4人小组讨论:①本单元学了哪些内容?②你认为本单元应重点掌握哪些内容?哪些知识学起来比较困难?还存在哪些问题?
关键词
“
一个
因数
是
两位数
的
乘法
”
单元复习
单元测试
教学设计
小学
数学教学
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
G623.5
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
“一个因数是两位数的乘法”教材解读与教学建议
李新云
《山东教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
探究·交流·比较·优化——人教版（修订教材）第六册《一个因数是两位数的乘法》教学设计
陈惠
刘自强
《福建教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
“一个因数是两位数的乘法”单元复习与测试设计
米红梅
胡金婵
《小学教学设计（理科版）》
2003
0
原文传递
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