具有π/2性质的Minkowski平面的一个特征 被引量：4

1

作者 刘珊珊 计东海 吴森林 《哈尔滨理工大学学报》 CAS 2007年第4期111-112,共2页

证明了单位圆是Radon曲线,且具有π/2性质的M inkowski平面,是内积空间.

关键词 Radon曲线 π/2性质 Minkowski平面 内积空间

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比欧氏空间弱的空间的非方常数等价表示

2

作者 郭梦杰 计东海 《哈尔滨商业大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第6期735-736,745,共3页

证明了一类比欧氏空间弱的空间具有π/2性质,计算出这种空间的非方常数的等价表示以及非方常数等于2～(1/2)时,单位球面S(X)上点的特点.

关键词 非方常数 等腰正交 π/2性质

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优化实验方案设计 提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例 被引量：1

3

作者 汤妮 《课堂内外（高中教研）》 2023年第4期78-80,共3页

《普通高中化学课程标准》指出,将化学的核心素养,分为“宏观整体认识与微观结构探析”“变革观点与和谐思维”“证明推论与模式认识”“科研探索与创新意识”“科研心态与社会”等五个方面。高中化学教育应该“以进一步发展化学学科内... 《普通高中化学课程标准》指出,将化学的核心素养,分为“宏观整体认识与微观结构探析”“变革观点与和谐思维”“证明推论与模式认识”“科研探索与创新意识”“科研心态与社会”等五个方面。高中化学教育应该“以进一步发展化学学科内涵为宗旨”,注重教材的结构化设计,“提倡建立化学学科内涵的评估”。设计现实化学问题情景,是培育高中生化学核心素养的教学模式,一方面可以提高学生探索、思索和解答现实问题的综合能力,另一方面有助于改变教师的课堂理念。 展开更多

关键词 化学核心素养 SO2性质 实验方案

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具有π/2性质的空间及它的一些性质 被引量：1

4

作者 刘佳 计东海 《哈尔滨理工大学学报》 CAS 2007年第6期58-59,共2页

本文把对称的Minkowski平面中常数D(X)的结果推广到了具有π/2性质的空间去.

关键词 具有π/2性质的空间 D(X)

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元素化合物性质探究实验的微型化研究——二氧化硫性质系列实验的设计与推广

5

作者 张琳 《化学教与学》 2012年第1期84-85,共2页

验证SO2化学性质实验较为繁琐，不利于学生观察实验现象，还有一定的环境污染。针对这些问题，作者在校本课程活动中启发学生进行化学实验的微型化装置探究，设计出一套简单易行的微型化实验装置，实际操作后观察到明显的实验现象。再... 验证SO2化学性质实验较为繁琐，不利于学生观察实验现象，还有一定的环境污染。针对这些问题，作者在校本课程活动中启发学生进行化学实验的微型化装置探究，设计出一套简单易行的微型化实验装置，实际操作后观察到明显的实验现象。再推广到Cl2的性质实验也获得成功。 展开更多

关键词 SO2性质实验 实验改进 微型化设计 推广应用

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Heegaard分解满足不交(A^2,D^2)性质的一个充要条件

6

作者 王璐 《牡丹江大学学报》 2009年第2期105-,112,共2页

本文主要讨论了Heegaard分解的不交(A2,D2)性质,推导出与Heegaard分解的不交(A2,D2)性质等价的一个条件,同时还证明了在此条件下强不可约的Heegaard分解也具有不交曲线性质.

关键词 HEEGAARD分解 不交(A2 D2)性质 不交曲线性质

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θr,s,t^＊-图与唯一2-列表染色图的特征化

7

作者 申玉发 何文杰 +1 位作者 赵永强 郑国萍 《应用数学与计算数学学报》 2005年第2期73-78,共6页

如果一个图G存在一个k-列表安排使得G具有一个唯一列表染色,则称 G是唯一列表可染色图,简称UkLC图．我们称图G具有M(k)性质当且仅当G不 是UkLC图．本文在借鉴θr,s,t-图概念的基础上引入θr,s,t-图的定义,并证明:除了 r=s=t=2以外,θr,s... 如果一个图G存在一个k-列表安排使得G具有一个唯一列表染色,则称 G是唯一列表可染色图,简称UkLC图．我们称图G具有M(k)性质当且仅当G不 是UkLC图．本文在借鉴θr,s,t-图概念的基础上引入θr,s,t-图的定义,并证明:除了 r=s=t=2以外,θr,s,t-图都是U2LC图．利用如上结果我们给出M．Mahdian and E．S．Mahmoodian对U2LC图所作特征化的一个简单证明． 展开更多

关键词 列表染色 唯一2-列表可染色图 M(2)性质 θr s t^＊-图 特征化

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基于化学核心素养的教学设计——以“SO_2的性质和作用”为例 被引量：10

8

作者 戴维 赵雷洪 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第1期46-51,共6页

基于2017新课程标准理念,参照其中的教学案例设计,在教学实践中,通过一种"手掌"模型的创新表达方式,以"SO_2的性质和作用"教学内容为例进行阐述,以期帮助化学教师对高中化学学科核心素养形成更为生动、直观的认识,... 基于2017新课程标准理念,参照其中的教学案例设计,在教学实践中,通过一种"手掌"模型的创新表达方式,以"SO_2的性质和作用"教学内容为例进行阐述,以期帮助化学教师对高中化学学科核心素养形成更为生动、直观的认识,从而指导学生在学习化学的过程中化学核心素养得到更好的落实和发展。 展开更多

关键词 化学核心素养 “手掌”模型 SO2的性质

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基于价类分析的SO_(2)性质探究实验改进

9

作者 刘佳 《中学化学教学参考》 2024年第30期32-33,共2页

基于价类分析的视角,以充电宝为灵感,创新了一套从价态线、类别线、特性线对SO_(2)性质探究的一体化实验改进装置。在实验探究与改进过程中培养学生的科学精神与创新意识,并以此装置为基础,按照不同的实验需要进行一系列的实验分析与探... 基于价类分析的视角,以充电宝为灵感,创新了一套从价态线、类别线、特性线对SO_(2)性质探究的一体化实验改进装置。在实验探究与改进过程中培养学生的科学精神与创新意识,并以此装置为基础,按照不同的实验需要进行一系列的实验分析与探究,最大化发挥该实验改进的价值。 展开更多

关键词 价类分析 SO_(2)性质探究 实验改进

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二氧化硫“制—性—吸”一体化极简式实验设计

10

作者 石林森 车玮 陈继平 《化学教与学》 2024年第7期99-100,共2页

本文基于“二氧化硫气体制备及性质探究”实验中存在的一些普遍性问题,结合教学实际设计了一套集“二氧化硫制备、性质探究和尾气处理”的一体化极简式实验装置。综合实践表明,改进后的装置具有实验试剂使用较少、尾气处理方便、实验现... 本文基于“二氧化硫气体制备及性质探究”实验中存在的一些普遍性问题,结合教学实际设计了一套集“二氧化硫制备、性质探究和尾气处理”的一体化极简式实验装置。综合实践表明,改进后的装置具有实验试剂使用较少、尾气处理方便、实验现象明显、操作简单等优点,基本克服了教材实验及已有相关研究存在的不足和缺陷。 展开更多

关键词 SO2制备及性质 一体化 绿色化 极简化

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铜与浓硫酸反应实验的优化改进

11

作者 姚海鑫 《中学化学教学参考》 2024年第12期48-49,共2页

基于绿色化、微量化、一体化和可拓展性的实验设计理念,对铜与浓硫酸反应进行再优化改进。改进后,SO_(2)的制备和性质实验可同时进行,操作步骤更简单易行,实验现象也更明显,有利于学生更直观感受浓硫酸的强氧化性,展开SO_(2)性质的系统... 基于绿色化、微量化、一体化和可拓展性的实验设计理念,对铜与浓硫酸反应进行再优化改进。改进后,SO_(2)的制备和性质实验可同时进行,操作步骤更简单易行,实验现象也更明显,有利于学生更直观感受浓硫酸的强氧化性,展开SO_(2)性质的系统性学习。 展开更多

关键词 铜与浓硫酸反应 SO_(2)的性质 优化改进

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NO、NO2的制备及性质实验装置的组合化设计 被引量：3

12

作者 綦尤娜 刘璇 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第4期78-81,共4页

通过研究不同版本化学教材中铜与浓、稀硝酸反应实验的某些不足,对比了文献中介绍的多种改进实验,设计出一套能同时实现NO、NO_2的制备及性质实验的组合装置。改进后的实验装置能实现多个反应,操作方便、现象明显且有益环保。解决了实... 通过研究不同版本化学教材中铜与浓、稀硝酸反应实验的某些不足,对比了文献中介绍的多种改进实验,设计出一套能同时实现NO、NO_2的制备及性质实验的组合装置。改进后的实验装置能实现多个反应,操作方便、现象明显且有益环保。解决了实验中易泄漏、操作不简便、实验教学耗时多的问题。 展开更多

关键词 NO、NO2制备及性质 组合化设计 实验装置

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几则中学化学实验的微量化创新设计

13

作者 张丽华 陆春华 《中小学实验与装备》 2023年第1期43-46,共4页

对中学化学4个疑难实验(铜与浓、稀硝酸反应、硫在O_(2)中燃烧、SO_(2)性质实验、铝热反应)进行微量化设计,在大幅减少化学试剂用量的前提下,减少了对环境的污染,实验操作简便、现象更加明显、成功率高,激发了学生学习化学的兴趣。

关键词 微量化设计 浓硝酸性质 硫燃烧 SO_(2)性质 铝热反应

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研究性学习一例——近地臭氧污染的监测Ⅰ 被引量：1

14

作者 佘平平 熊辉 +1 位作者 刘海洋 石羽茜 《化学教学》 CAS 2007年第5期39-42,共4页

利用文献调查法和实验研究法。运用高一化学中氧化还原反应、I2的性质等知识自制了臭氧测量工具并对北京二中及其附近地区的近地臭氧污染进行了测量。

关键词 近地臭氧污染 监测方法 氧化还原反应 L2的性质

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Banach空间的不动点性质

15

作者 吴春雪 《烟台大学学报（自然科学与工程版）》 CAS 2007年第3期166-168,共3页

Banach空间中的许多几何性质在不动点理论中起着很重要的作用,其中包括一致凸性,Banach-Saks性质和正规结构等等.文中引入了一个新的几何性质(Aε2)*,通过建立Banach空间X中(Aε2)*性质和Banach-Saks性质及UKK性质、一致Frechet可微的关... Banach空间中的许多几何性质在不动点理论中起着很重要的作用,其中包括一致凸性,Banach-Saks性质和正规结构等等.文中引入了一个新的几何性质(Aε2)*,通过建立Banach空间X中(Aε2)*性质和Banach-Saks性质及UKK性质、一致Frechet可微的关系,得到的结论是:如果Banach空间X是可分的且其对偶空间X*具有(Aε2)*性质,则X及X*具有弱不动点性质. 展开更多

关键词 不动点 (Aε2)*性质 弱Banach-Saks性质

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中学化学实验微型化设计列举

16

作者 俞秋霞 《实验教学与仪器》 2023年第9期55-58,共4页

对中学化学的合成氨、铁粉与水蒸气反应、C_(2)H_(5)OH催化氧化、SO_(2)制取及性质等疑难实验进行微型化设计,能够做到在节约试剂的前提下减少对环境的污染。从实验效果上看,一方面具有实验操作简便、现象明显、成功率高的优点,另一方... 对中学化学的合成氨、铁粉与水蒸气反应、C_(2)H_(5)OH催化氧化、SO_(2)制取及性质等疑难实验进行微型化设计,能够做到在节约试剂的前提下减少对环境的污染。从实验效果上看,一方面具有实验操作简便、现象明显、成功率高的优点,另一方面可方便学生动手操作实验,大大激发学生学习化学的兴趣。 展开更多

关键词 微型化设计 合成氨 铁粉 水蒸气 C2H5OH催化氧化 SO2制取及性质

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一类零模正则复合函数的指数1/2的KL性质 被引量：1

17

作者 潘少华 刘燕 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2019年第1期1-4,共4页

零模正则复合优化问题在统计、信号与图像处理、组合优化、金融等诸多领域中有着广泛的应用.主要关注一类零模正则复合函数g(Ax)+λ‖x‖_0的指数1/2的KL性质.通过研究函数g(Ax)的指数1/2的KL性质,证实当g具有指数1/2的KL性质时,该零模... 零模正则复合优化问题在统计、信号与图像处理、组合优化、金融等诸多领域中有着广泛的应用.主要关注一类零模正则复合函数g(Ax)+λ‖x‖_0的指数1/2的KL性质.通过研究函数g(Ax)的指数1/2的KL性质,证实当g具有指数1/2的KL性质时,该零模正则复合函数也具有指数1/2的KL性质,并特别得到零模正则最小二乘函数和零模正则logistic函数都是指数1/2的KL函数,从而应用邻近梯度法求解这两类特殊复合函数极小化问题会具有全局收敛性和线性收敛速率. 展开更多

关键词 零模正则复合函数 指数1/2的KL性质 非凸非光滑

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H_2S环境下射孔技术研究

18

作者 徐凤阳 唐其林 陈宇 《油气井测试》 2011年第3期70-71,74,共3页

从H2S的物理、化学性质及其对人体的危害、对金属材料的腐蚀作用等方面,对含硫油气井射井作业进行分析,制定防硫控制措施。推荐了含硫油气井射井作业方法,在含H2S油气井射井作业中取得良好的效果。

关键词 H2S性质 危害 腐蚀 防硫措施 射井作业

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基于学科核心素养的改进实验案例研究——以“SO2制备与性质检验实验改进”为例 被引量：1

19

作者 程波 《教育与装备研究》 2018年第4期46-49,共4页

化学学科的核心素养是化学学科最具科学本质的素养,而自制实验是发展学生化学学科核心素养的有效途径。以“SO2制备与性质检验实验再改进”为例,创设真实的问题情境,引导学生开展一系列的科学探究活动,探索基于学科核心素养的自制实验... 化学学科的核心素养是化学学科最具科学本质的素养,而自制实验是发展学生化学学科核心素养的有效途径。以“SO2制备与性质检验实验再改进”为例,创设真实的问题情境,引导学生开展一系列的科学探究活动,探索基于学科核心素养的自制实验案例的基本模式,并提出相应的思考。 展开更多

关键词 化学 核心素养 科学探究与创新意识 SO2制备与性质检验 改进

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两种纤溶酶的酶学性质比较与溶栓机理分析 被引量：1

20

作者 华颖 沈国华 刘大群 《中国食品学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第10期47-55,共9页

对芽孢杆菌(Bacillus sp.nov.SK006)发酵产生的两种纤溶酶(SPFE-1和SPFE-2)的酶学性质和溶栓机理进行分析比较,并研究其酶促反应动力学参数。试验结果表明:SPFE-1和SPFE-2具有较好的耐热性和pH稳定性;Zn2+能促进SPFE-1的纤溶活力,但强... 对芽孢杆菌(Bacillus sp.nov.SK006)发酵产生的两种纤溶酶(SPFE-1和SPFE-2)的酶学性质和溶栓机理进行分析比较,并研究其酶促反应动力学参数。试验结果表明:SPFE-1和SPFE-2具有较好的耐热性和pH稳定性;Zn2+能促进SPFE-1的纤溶活力,但强烈抑制SPFE-2;PMSF对SPFE-1h具有强烈的抑制作用;SPFE-1和SPFE-2都可直接降解纤维蛋白,也可激活纤溶酶原,从而间接降解纤维蛋白;SPFE-1最先降解纤维蛋白原的β链,然后是α链,很难降解γ链;SPFE-2顺次降解纤维蛋白原的α、β和γ链;SPFE-1和SPFE-2有较强的酰胺水解活性,最适底物为N-Succ-Ala-Ala-Pro-Phe-pNA;其作用于最佳底物的特征常数:Km=0.6/0.51mmol/L;kcat=712/154.25/s;kcat/Km=1.19×106/3.02×105L/(mol·s)。 展开更多

关键词 芽孢杆菌 纤溶酶SPFE-1和SPFE-2酶学性质 纤溶机理 反应动力学

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