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有氧健身操运动对青少年学生健康的影响 被引量:5
1
作者 李兆辉 宋广侠 《体育科技》 2015年第4期133-134,共2页
通过对实验班级的学生参加系统地有氧健身操运动后进行身体素质和心理素质的测试,并与对照班级学生数据进行对比分析得出,有氧健身操锻炼对青少年学生心理、生理均有影响,有氧健身操能提高学生身体素质水平,对青少年学生心理健康起到积... 通过对实验班级的学生参加系统地有氧健身操运动后进行身体素质和心理素质的测试,并与对照班级学生数据进行对比分析得出,有氧健身操锻炼对青少年学生心理、生理均有影响,有氧健身操能提高学生身体素质水平,对青少年学生心理健康起到积极良好的促进作用。 展开更多
关键词 有氧健身操英雄 青少年学生 健康 心理
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新时代青年大学生劳动教育的三维解读:理论意蕴、价值彰显与实践进路 被引量:17
2
作者 邓倩 王成 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第10期13-18,共6页
新时代青年大学生作为实现中华民族伟大复兴的生力军,离不开劳动教育的涵养。基于马克思主义劳动理论、学科和专业教育、创新创业教育的理论意蕴;从促进青年大学生全面发展、帮助其形成健全人格、培育时代新人等三个层面阐释劳动教育的... 新时代青年大学生作为实现中华民族伟大复兴的生力军,离不开劳动教育的涵养。基于马克思主义劳动理论、学科和专业教育、创新创业教育的理论意蕴;从促进青年大学生全面发展、帮助其形成健全人格、培育时代新人等三个层面阐释劳动教育的价值彰显;坚持以劳动实现复兴梦为根本目标、以劳动创造美好生活为价值取向、以劳动实现人生价值为基本遵循是培育新时代青年大学生劳动教育的实践进路。 展开更多
关键词 新时代 青年大学生 劳动教育
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高校非主流文化对青年大学生的影响及对策 被引量:10
3
作者 张捍东 黄伟良 《赣南师范学院学报》 2005年第2期20-22,共3页
在社会转型期中,我国高校文化也随着时代的发展呈现出时代的运作特征,其中非主流文化对青年大学生的影响日益凸现出来。本文通过界定非主流文化的科学内涵,突出高校非主流文化"社会性、变迁性、自发性、发展不平衡性"等内在特... 在社会转型期中,我国高校文化也随着时代的发展呈现出时代的运作特征,其中非主流文化对青年大学生的影响日益凸现出来。本文通过界定非主流文化的科学内涵,突出高校非主流文化"社会性、变迁性、自发性、发展不平衡性"等内在特征,着力分析非主流文化对青年大学生的影响,寻求应对高校非主流文化的积极对策。 展开更多
关键词 高校 非主流文化 青年大学生
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红色基因融入青年大学生爱国主义教育的价值意蕴与路径探赜 被引量:8
4
作者 韩玉璞 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第12期29-32,共4页
红色基因作为红色文化的遗传密码,是推动时代青年大学生践行爱国主义的力量源泉,具有很强的无产阶级性、民族性和科学性。将红色基因融入青年大学生爱国主义教育过程中,能够丰富青年大学生爱国观教育内容、创新青年大学生爱国主义教育... 红色基因作为红色文化的遗传密码,是推动时代青年大学生践行爱国主义的力量源泉,具有很强的无产阶级性、民族性和科学性。将红色基因融入青年大学生爱国主义教育过程中,能够丰富青年大学生爱国观教育内容、创新青年大学生爱国主义教育形式、延伸青年大学生爱国主义教育效果,对于培植青年大学生爱国情怀产生重要意义。红色基因融入青年大学生爱国主义教育需要加强红色文化育人,拓宽青年大学生爱国主义教育方式;发挥活动育人功效,丰富青年大学生爱国主义教育内容;强化媒体宣传作用,创新青年大学生爱国主义教育载体;落实实践育人功能,提升青年大学生爱国主义教育实效。 展开更多
关键词 红色基因 青年大学生 爱国主义教育 红色文化 民族精神
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后现代主义思潮对中国当代青年大学生的影响分析 被引量:11
5
作者 朱子超 《广西青年干部学院学报》 2005年第5期24-26,共3页
社会思潮是特定历史时期某个阶级、阶层或社会群体的利益和要求的反映。社会思潮的易变的特点与青年人求新、求异、求变的天性合拍。后现代主义思潮对中国当代青年大学生产生了较大的影响:其自我意识有助于大学生敢于直面社会,大胆地剖... 社会思潮是特定历史时期某个阶级、阶层或社会群体的利益和要求的反映。社会思潮的易变的特点与青年人求新、求异、求变的天性合拍。后现代主义思潮对中国当代青年大学生产生了较大的影响:其自我意识有助于大学生敢于直面社会,大胆地剖析社会弊病;其怀疑主义和相对主义,无政府主义和虚无主义。 展开更多
关键词 社会思潮 后现代主义 青年大学生 影响
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我国高校青年学生学习动机特点研究综述——基于2012—2017年中外核心期刊的定量分析 被引量:10
6
作者 安哲锋 金妍 《青年学报》 2019年第1期48-54,共7页
学习动机是激发和维持学生学习活动,促进学生学习效果的内在驱动力,与学生成长成才有着十分密切的联系。总结、摸索高校青年学生学习动机特点,既具有理论意义,又具有现实意义。本研究采用文献研究法和内容分析法,归纳目前我国高校青年... 学习动机是激发和维持学生学习活动,促进学生学习效果的内在驱动力,与学生成长成才有着十分密切的联系。总结、摸索高校青年学生学习动机特点,既具有理论意义,又具有现实意义。本研究采用文献研究法和内容分析法,归纳目前我国高校青年学生学习动机特点的研究现状,找出其学习动机特点的共性部分,同时力图指出目前相关研究的薄弱环节,并在此基础上对未来研究的侧重点进行分析讨论。 展开更多
关键词 高校青年学生 学习动机 文献研究
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青年大学生不同错[牙合]类型与体像障碍的相关度探讨 被引量:9
7
作者 伍廷芸 杨栋 +4 位作者 王德堂 伍爱民 阮琼 何尚群 李洋 《口腔医学研究》 CAS 北大核心 2018年第11期1228-1231,共4页
目的:探讨青年大学生不同错牙合类型与体像障碍发生率的相关性,为引导大学生积极面对错牙合畸形的形成以及对患有体像障碍的错牙合畸形学生提供临床治疗依据。方法:随机抽取荆楚理工学院的1628名在校大学生,之后对存在错牙合畸形的学生... 目的:探讨青年大学生不同错牙合类型与体像障碍发生率的相关性,为引导大学生积极面对错牙合畸形的形成以及对患有体像障碍的错牙合畸形学生提供临床治疗依据。方法:随机抽取荆楚理工学院的1628名在校大学生,之后对存在错牙合畸形的学生进行筛查,按照Angle分类法确定3种不同类型错牙合畸形的人数,采用体像障碍自评量表(SSBI)进行调查分析,评定大学生不同类型错牙合与体像障碍之间的联系。结果:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类错牙合在青年大学生中的发病率分别为64.41%、19.52%、16.07%;有体像障碍的学生在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类错牙合青年大学生中的检出率分别为11.13%、19.73%、28.93%。在体像障碍自评量表8个维度的分值比较中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类错牙合的体像障碍(BDD)量表各维度分值依次增高,其中情绪受损度、社会交往度、体貌改变度这3个维度的得分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类错牙合畸形青年大学生发生体像障碍的比例依次上升,其中心理情绪、社会交往和体貌改变是体像障碍大学生中最为希望迫切解决的问题,尤其要特别重视Ⅲ类错牙合畸形的学生在心理需求上的评估,为临床上正畸治疗过程中青年大学生的心理干预提供理论依据。 展开更多
关键词 错[牙合]畸形 体像障碍 青年大学生
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青年大学生幸福观特点探析 被引量:5
8
作者 张新福 游敏惠 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》 2000年第1期54-59,共6页
通过对改革开放形势下青年大学生的幸福现特点及其主要影响因素的分析,并对90年代前后期青年大学生的幸福观进行对比研究,提出了教育对策。这对于加强青年大学生的教育和管理,引导他们形成正确的幸福观具有现实意义。
关键词 青年大学生 幸福观 对策
全文增补中
浅议大学生的幸福观及教育引导 被引量:6
9
作者 陈连珠 《琼州大学学报》 2007年第1期30-31,共2页
本文结合大学生的幸福观提出加强对青年大学生的教育和管理的必要性。
关键词 青年大学生 幸福观 价值取向 教育引导
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新时代青年大学生意识形态安全观教育的理论阐释、现实困境与优化路径 被引量:2
10
作者 李晓娟 袁佩媛 于涛 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期115-123,共9页
新时代青年大学生意识形态安全观教育是做好高校宣传思想工作、加强高校意识形态阵地建设的关键举措,于青年大学生自身、高校发展及国家安全均有不可估量的价值意蕴。但根据实证调研数据考量,新时代青年大学生意识形态安全观教育在主体... 新时代青年大学生意识形态安全观教育是做好高校宣传思想工作、加强高校意识形态阵地建设的关键举措,于青年大学生自身、高校发展及国家安全均有不可估量的价值意蕴。但根据实证调研数据考量,新时代青年大学生意识形态安全观教育在主体、客体、介体和环体等方面呈现多重教育困境。基于此,立足强国建设、民族复兴新征程,为加强青年大学生意识形态安全观教育效果,夯实中国式现代化建设的人才基础,亟需做到思想领航以巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位;主体协同以凝聚“家、校、社”意识形态安全观教育的外在合力;客体驱动以激勉青年大学生意识形态安全观自我教育的内生动力;制度护航以健全和完善网络空间意识形态安全观教育的制度体系。 展开更多
关键词 青年大学生 意识形态安全观教育 理论阐释 优化路径
原文传递
260例青少年学生心理疾病的临床资料分析 被引量:6
11
作者 周华琳 周瑞兰 樊立凤 《中国全科医学》 CAS CSCD 2003年第8期663-665,共3页
目的 探讨在校青少年学生心理疾病的诊断分类、影响治疗的因素及相关问题。方法 采用心理门诊确诊的 2 6 0例青少年学生病例 ,采用调查表对其父母文化、家庭居住地、初始患病年龄、就医时间、就医态度、接受治疗以及患病对学业及社交... 目的 探讨在校青少年学生心理疾病的诊断分类、影响治疗的因素及相关问题。方法 采用心理门诊确诊的 2 6 0例青少年学生病例 ,采用调查表对其父母文化、家庭居住地、初始患病年龄、就医时间、就医态度、接受治疗以及患病对学业及社交影响的情况进行调查。结果 神经症及适应障碍位居疾病分类的前 6位 (占 85 76 % ) ;疾病类型与性别、年龄间差别有显著性意义 (P <0 0 5 ) ;父母文化、居住地与就医时间及态度间差别有显著性意义(P <0 0 0 1 ) ;初始患病年龄 1 5~ 1 8岁占 71 1 5 % ;患病后不愿到精神卫生机构就医者占 89 78% ;学业及人际关系在高中与大学组间差异有显著性意义 (P <0 0 0 1 )。结论 影响青少年学生心理健康及疾病治疗的主要因素为 :学习负担过重 ;对青少年学生心理健康状况重视不足 ;对心理疾病的治疗存在偏见及措施不力。 展开更多
关键词 心理疾病 青少年 学生 诊断 分类 治疗 心理门诊 神经症
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高校思想政治教育工作有效性提升路径的探索 被引量:7
12
作者 辛欣 《教育教学论坛》 2020年第48期92-94,共3页
随着国内外形势的复杂多变和社会思潮的不断冲击,高等院校的思想政治工作面临着严峻的挑战。思想政治教育工作的有效性直接影响了高等院校“怎样培养人”和“培养什么样的人”的战略目标,影响了青年大学生的培养质量和育人效果。青年的... 随着国内外形势的复杂多变和社会思潮的不断冲击,高等院校的思想政治工作面临着严峻的挑战。思想政治教育工作的有效性直接影响了高等院校“怎样培养人”和“培养什么样的人”的战略目标,影响了青年大学生的培养质量和育人效果。青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向。青年兴则国家兴,青年强则国家强。高校思想政治教育工作者应立足“立德树人”,遵循“以人为本”原则,注重人文教育、专业教育和思想政治教育三方面协同发展,落实青年大学生的自我探索、思想引领、实践应用和网络引导四元契合的教育战略,以多维度、深层次的工作方式提升高等院校思想政治教育工作的有效性。 展开更多
关键词 青年大学生 思想政治教育工作 有效性提升路径
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孔繁森精神涵养青年大学生志愿精神的实践路径 被引量:1
13
作者 姜利波 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期129-132,共4页
孔繁森精神作为第一代中国共产党人的精神谱系,是伟大建党精神的传承和发展,厚植于中华优秀传统文化,内涵丰富,价值深远,是涵养青年大学生志愿精神的宝贵财富,为志愿精神的培育提供持久动力。高校要明确孔繁森精神涵养青年大学生志愿精... 孔繁森精神作为第一代中国共产党人的精神谱系,是伟大建党精神的传承和发展,厚植于中华优秀传统文化,内涵丰富,价值深远,是涵养青年大学生志愿精神的宝贵财富,为志愿精神的培育提供持久动力。高校要明确孔繁森精神涵养青年大学生志愿精神的深厚理论前提,理解新时代孔繁森精神涵养青年大学生志愿精神的逻辑关系和价值意蕴,从理论建设、文化育人、实践养成等方面探索孔繁森精神涵养青年大学生志愿精神的实践路径,创设“我为人人,人人为我”的志愿文化氛围。 展开更多
关键词 孔繁森精神 涵养 青年大学生 志愿精神 实践路径
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青年艺术学子在乡村文化振兴中的作用探析 被引量:7
14
作者 徐慧宁 《广东农工商职业技术学院学报》 2018年第4期15-18,共4页
乡村振兴战略的目标之一是实现乡村文化振兴,充分发挥文化在乡村振兴中的作用。针对目前乡村文化振兴面临的困境,从青年艺术学子的角度出发,结合艺术类大学生的实际情况,探讨青年艺术学子通过充分发挥艺术在乡村文化振兴中的作用,运用... 乡村振兴战略的目标之一是实现乡村文化振兴,充分发挥文化在乡村振兴中的作用。针对目前乡村文化振兴面临的困境,从青年艺术学子的角度出发,结合艺术类大学生的实际情况,探讨青年艺术学子通过充分发挥艺术在乡村文化振兴中的作用,运用自身的专业优势介入乡村文化振兴的途径和措施,展望艺术人才对乡村文化振兴的推动。 展开更多
关键词 乡村文化振兴 文化自信 青年艺术学子
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个人主义危害青年价值观的三维探析:表现·原因·对策 被引量:6
15
作者 贺彩 吴文新 《海南开放大学学报》 2022年第2期19-26,共8页
个人主义鼓吹个体利益至上,秉持以个人为中心的理念,是西方资本主义社会的核心价值原则。这很容易诱导青年群体做出利己主义的价值选择,树立功利主义的价值目标、拜金主义的价值观念以及历史虚无主义的价值理想。市场经济下“理性经济... 个人主义鼓吹个体利益至上,秉持以个人为中心的理念,是西方资本主义社会的核心价值原则。这很容易诱导青年群体做出利己主义的价值选择,树立功利主义的价值目标、拜金主义的价值观念以及历史虚无主义的价值理想。市场经济下“理性经济人”的逐利冲动,平台资本操纵下网络媒介的“泛娱乐化”,学校“应职”教育的功利趋向以及青年学生自身求新、求异和缺乏判断力等因素一定程度上造成了个人主义的泛滥。因此,有必要以团队合作强化集体主义精神,发挥社会主义核心价值观的引领作用,践行“立德树人”的育人理念,传承中国共产党人的精神谱系,增强青年大学生自我教育的主体意识等举措来祛魅和规避个人主义的危害。 展开更多
关键词 个人主义 青年大学生 价值观
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五四精神视阈下“三有”青年大学生培养的三维策略 被引量:7
16
作者 秦琴 尹清龙 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2019年第5期144-151,共8页
100年前的五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”精神日久弥新,同习近平总书记提出的“三有”青年论述有着深刻的内在一致性。大学生作为青年的一分子,是社会主义的建设者与接班人。培养“三有”青年大学生是立足当下和展望未来,... 100年前的五四运动所蕴含的“爱国、进步、民主、科学”精神日久弥新,同习近平总书记提出的“三有”青年论述有着深刻的内在一致性。大学生作为青年的一分子,是社会主义的建设者与接班人。培养“三有”青年大学生是立足当下和展望未来,实现中华民族伟大复兴的必然要求,同时也是青年大学生成才的内在需要的本然旨归。培养新时代“三有”青年大学生,要依据五四精神的内在特点,在历史维度,汲取传统文化养料和吸纳世界先进理念;在现实维度,整体提高高校教师素质与注重学生受众全面;在未来维度,在强化基础理论研究的同时,要强调培养方式多样化。 展开更多
关键词 新时代 “三有”青年大学生 三维策略
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甘肃省大学生就业观与高校就业力培养现状研究——基于甘肃省21所高校问卷调查的实证分析 被引量:1
17
作者 马乐元 《黑河学院学报》 2023年第1期86-89,130,共5页
对甘肃省21所高校大学生就业观与就业力培养现状进行调查。研究发现:大学生虽然关注就业并受到就业创业教育时间早,但获得实习与见习实践机会较少,学生面对就业压力增大,继续深造或“稳定工作”成为大学生的择业首选,在就业过程中大学... 对甘肃省21所高校大学生就业观与就业力培养现状进行调查。研究发现:大学生虽然关注就业并受到就业创业教育时间早,但获得实习与见习实践机会较少,学生面对就业压力增大,继续深造或“稳定工作”成为大学生的择业首选,在就业过程中大学生对自身就业能力与求职技能等方面均有提升需求。建议在大学生培养方面应科学提升其就业观念与综合就业能力,高校应从人才培养方案、教学模式,师资队伍建设、第二课堂设置和校企合作等多方面开展全过程的就业创业教育质量提升与改革,最终构建基于高校毕业生就业政府、高校一体化就业服务平台,实质性帮扶青年大学生提升就业创业能力。 展开更多
关键词 大学生 大学生就业观 高校就业力
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新时代青年大学生理想信念教育理路探赜——基于东华大学现状调研与“四步工作法”的构建
18
作者 穆莉 刘琳 《成才之路》 2024年第16期5-8,共4页
青年时期是价值观形成的关键时期,新时代青年理想信念教育,不仅关乎当代青年人才培养的质量,也关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。针对一些高校理想信念教育理念发展相对滞后、学校教育驱动作用发挥不充分、青年自我... 青年时期是价值观形成的关键时期,新时代青年理想信念教育,不仅关乎当代青年人才培养的质量,也关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。针对一些高校理想信念教育理念发展相对滞后、学校教育驱动作用发挥不充分、青年自我教育意识淡漠等问题,应聚焦教育三维、提出可行性对策建议,围绕四步工作、构建“学思践悟”教育模式,锚定育人目标、打造“线上+线下”联动育人平台。 展开更多
关键词 高校 青年大学生 理想信念教育 “四步工作法” 立德树人
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培塑青年大学生历史自信的实践路径——基于高职院校思政课故事化教学的视角
19
作者 范成龙 《湖州职业技术学院学报》 2024年第2期22-26,共5页
思政课故事化教学有利于夯实青年大学生历史自信的根基,是坚定青年大学生历史自信的有效途径。在高职院校思政课故事化教学中,青年大学生的历史自信展现了感性与理性并存、惯性与弹性并存、显性与隐性并存等特点。思维方式的“碎片化”... 思政课故事化教学有利于夯实青年大学生历史自信的根基,是坚定青年大学生历史自信的有效途径。在高职院校思政课故事化教学中,青年大学生的历史自信展现了感性与理性并存、惯性与弹性并存、显性与隐性并存等特点。思维方式的“碎片化”、社会思潮影响的“隐蔽化”和价值需求的“功利化”,让青年大学生的历史自信培塑面临挑战。应科学设置教学目标,剖析故事的来龙去脉;灵活把握教学过程,创新故事的提问方式;精准实施教学评价,挖掘故事的内在隐喻,让青年大学生在思政课故事化教学中深化历史认知、内化历史情感、强化历史担当、坚定历史自信。 展开更多
关键词 高职院校 青年大学生 思政课 故事化教学 历史自信
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优秀传统人伦道德涵养青年大学生使命担当路径探究
20
作者 王邦根 傅琼 《北京青年研究》 2024年第2期62-68,共7页
优秀传统人伦道德是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴含着丰富的道德资源和价值观念,对于涵养青年大学生使命担当有着不可或缺的作用。然而在当今社会,优秀传统人伦道德所弘扬的传统价值观念存在内化不足、教化不力、日渐式微等... 优秀传统人伦道德是中华优秀传统文化的重要组成部分,其中蕴含着丰富的道德资源和价值观念,对于涵养青年大学生使命担当有着不可或缺的作用。然而在当今社会,优秀传统人伦道德所弘扬的传统价值观念存在内化不足、教化不力、日渐式微等诸多困境。依托学校、社会、新媒体、家庭和学生自我等路径,推动优秀传统人伦道德的创造性转化与创新性发展,是增强青年大学生的角色认知意识和使命担当能力、加快推进中华民族伟大复兴历史进程的理性选择。 展开更多
关键词 青年大学生 传统人伦道德 涵养 使命担当
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