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幼儿对幽默的理解及其绘画表现 被引量：2
1
作者 徐韵 程征 《幼儿教育（教育科学）》 2010年第9期6-9,17,共5页
本研究采用观察、访谈等形式，对上海市某幼儿园大班的12名5～6岁幼儿的幽默理解和幽默创造能力进行研究。研究发现，学前儿童已经具备一定的幽默理解能力，并且理解角度各不相同；学前儿童已经能够初步用绘画的方式表现自己的幽默创造... 本研究采用观察、访谈等形式，对上海市某幼儿园大班的12名5～6岁幼儿的幽默理解和幽默创造能力进行研究。研究发现，学前儿童已经具备一定的幽默理解能力，并且理解角度各不相同；学前儿童已经能够初步用绘画的方式表现自己的幽默创造，并且在内容和形式上都能体现幽默的感觉。 展开更多
关键词 幼儿 幽默理解 幽默创造 绘画表现
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幼儿线描画教学的品德教育 被引量：1
2
作者 曹智华 《科教文汇》 2017年第33期102-103,共2页
良好的品德行为是做人的基本要求,幼儿阶段是一个人的智力发展、道德形成的重要阶段,品德教育是幼儿教育的核心部分。在幼儿时期进行品德教育,具有促进幼儿全面发展的根据保证、塑造公民完美人格的坚实基础、提高全民整体素质的希望所... 良好的品德行为是做人的基本要求,幼儿阶段是一个人的智力发展、道德形成的重要阶段,品德教育是幼儿教育的核心部分。在幼儿时期进行品德教育,具有促进幼儿全面发展的根据保证、塑造公民完美人格的坚实基础、提高全民整体素质的希望所在等重要意义。针对目前课程教学重技能轻品德、教育方法重说教轻引导、教育对象重整体轻个体等德育存在的主要问题,提出了教学设计中包含品德教育、教学过程中渗透品德实践、教学总结中强化品德行为等幼儿线描画教学的德育策略,对提高课程教学的教书育人效果具有一定的指导作用。 展开更多
关键词 幼儿 线描画 德育 重要性 策略
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4~6岁幼儿绘画能力发展的影响因素分析及其对幼儿绘画教学的启示
3
作者 王巧英 岳亚平 《幼儿教育（教育科学）》 2015年第11期39-44,共6页
研究者收集了河南省经济发展水平不同地区331名幼儿的331幅绘画作品，从创作者的年龄、性别、绘画学习背景以及不同绘画形式等对幼儿绘画能力的影响因素进行了分析，并在此基础上提出了有关改进幼儿园绘画教学的建议。
关键词 4-6岁 幼儿绘画 影响因素
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幼儿自主性绘画及其对身份的理解
4
作者 艾麦斯·霍尔 游文希（译） 徐韵（译） 《幼儿教育（教育科学）》 2010年第9期1-5,共5页
幼儿的身份建构与游戏、绘画联系密切。研究者围绕力量、动力、控制及转变等，对两名幼儿的自主性绘画作品进行了深入分析，阐述了幼儿运用绘画这一形式拓展和加深他们对“身份”理解的过程．并由此获得了一些有益启示。
关键词 幼儿 身份 绘画 创造性
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