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比较教育视域下世界银行教育系统测评研究 被引量:5
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作者 闫温乐 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期67-74,共8页
2011年世界银行正式推出面向教育系统的评估工具"为了更好教育结果的教育系统测评"。该测评主要通过问卷对受测国或地区的教师、学生、教育财政等13个领域的教育政策进行评级。实施十年来,这一测评在建立全球教育政策数据库... 2011年世界银行正式推出面向教育系统的评估工具"为了更好教育结果的教育系统测评"。该测评主要通过问卷对受测国或地区的教师、学生、教育财政等13个领域的教育政策进行评级。实施十年来,这一测评在建立全球教育政策数据库、推动国家教育政策的贯彻落实、提升教育经费使用效率等方面做出了贡献,但也暴露出脱离发展中国家国情、建议流于表面、大数据挖掘有限等问题。上海参与世界银行教育系统测评的案例进一步证明了上述结论。从比较教育视域出发,在科学借鉴世界银行测评工具先进经验的同时,应客观认识世界银行推广测评工具的本质,深度参与国际教育测评,分享中国教育智慧,参与全球教育治理。 展开更多
关键词 世界银行 教育系统测评 比较教育
原文传递
数字世界的伦理困境透视与调适机制探究
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作者 徐亚州 谢桂山 《云南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第6期78-85,共8页
数字世界以其开放性、共享性和互动性,重构了人们的生活方式、交往模式和价值观念,同时也伴随着诸如网络暴力、隐私泄露和虚假信息等伦理问题。数字世界实为现实世界的某种扩展延伸,以伦理和道德为基底依然具有显见的必然性。对于当前... 数字世界以其开放性、共享性和互动性,重构了人们的生活方式、交往模式和价值观念,同时也伴随着诸如网络暴力、隐私泄露和虚假信息等伦理问题。数字世界实为现实世界的某种扩展延伸,以伦理和道德为基底依然具有显见的必然性。对于当前数字化迁徙中的伦理困境,关键在于坚守主体间性的平等理念,以此为基石确立个体间权利义务的动态平衡;同时倡导内在的自我约束与外部的社会规制相互补充,形成一套有效的伦理调节系统。数字世界的伦理调适本质上是一场关于人类如何在数字化时代重塑伦理边界的深刻对话与实践探索。这些转进不仅要求我们反思既定的思维路径和认知模式,还促使我们进一步挖掘和重构一个更为包容且多元的“真实性”理论框架,以期能够充分解释并接纳那些超越物质世界表象的现象学存在。 展开更多
关键词 数字世界 伦理困境 调节系统 思维路径 认知模式
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麦考密克与美国外交史研究方法创新
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作者 曲升 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第2期76-83,共8页
麦考密克是一位具有创新精神的美国外交史学家。他比较早地对美国外交史学整体状况进行了评估,力陈其中的弊病,提出发展方向,并大胆进行创新实践。他倡导的"合作主义"综合范式,以及对"世界体系论"的改造和借鉴,都... 麦考密克是一位具有创新精神的美国外交史学家。他比较早地对美国外交史学整体状况进行了评估,力陈其中的弊病,提出发展方向,并大胆进行创新实践。他倡导的"合作主义"综合范式,以及对"世界体系论"的改造和借鉴,都对美国外交史研究方法创新做出了贡献。他运用世界体系论对冷战期间的美国外交政策加以分析,得出了不同以往的新看法,并对美国霸权的兴衰进行了描述和大胆预测。 展开更多
关键词 麦考密克 美国外交史学 合作主义 世界体系论 美国霸权
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全球临床研究的现状分析及趋势展望 被引量:15
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作者 曾宪涛 李宾 +1 位作者 吕军 田国祥 《中国循证心血管医学杂志》 2017年第12期1409-1414,共6页
伴随着科学技术及人类认知的发展,临床研究的原则与方法到今天已日趋成熟,各种新方法新工具亦不断涌现。本文结合我国学界及政府对临床研究的日益重视的背景,对临床研究领域出现的新工具、专业发展的现状、新的指导原则、新的研究方法... 伴随着科学技术及人类认知的发展,临床研究的原则与方法到今天已日趋成熟,各种新方法新工具亦不断涌现。本文结合我国学界及政府对临床研究的日益重视的背景,对临床研究领域出现的新工具、专业发展的现状、新的指导原则、新的研究方法、人才现状及其原因、以及对医学教育与医疗机构的启示方面进行了介绍与分析。 展开更多
关键词 临床研究 真实世界研究 电子病例报告表 临床试验管理系统 基于风险的临床研究监查 人用药品注册技术要求国际协调会议
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