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从“和文化”到新型国际关系理念——兼论人类命运共同体意识 被引量:57
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作者 金应忠 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第11期18-33,共16页
以合作共赢为核心的新型国际关系理念与"和文化"理念,尽管各自形成于不同的历史时代,各自面对的问题和挑战的特殊性确实有无比巨大的差异,但是均处于同一个文化理念层次上,而且具有对世界及人类如何存在、如何发展的逻辑演绎... 以合作共赢为核心的新型国际关系理念与"和文化"理念,尽管各自形成于不同的历史时代,各自面对的问题和挑战的特殊性确实有无比巨大的差异,但是均处于同一个文化理念层次上,而且具有对世界及人类如何存在、如何发展的逻辑演绎结构体系认识的一脉相承性。这种一脉相承性使以合作共赢为核心的新型国际关系理念,从核心概念界定到核心概念的社会演绎,从理念的逻辑前提到逻辑演绎的条件,以及关于人类社会的存在机制、发展机制、底线机制、选择机制、修复机制的逻辑解读,从人类的命运共同体到人类命运共同体的历史演进,构成了一个具有从历史到现实、从理念到实践的立体性知识系统,既年轻且又古老,既是一种世界观又是一种方法论,既是一种思维方式又是一种话语体系。 展开更多
关键词 和文化 和而不同 和实生物 自强不息 厚德载物 合作共赢
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大学生创新创业教育协同育人机制研究 被引量:39
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作者 满炫 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期6-8,共3页
创新创业教育协同育人机制的特征主要表现为主体多元性、目标同一性和资源共享性。当前,大学生创新创业教育协同育人机制存在合作教育意识淡薄、协同契约流于形式、师资水平相对不高以及社会资源整合不力的问题。构建大学生创新创业教... 创新创业教育协同育人机制的特征主要表现为主体多元性、目标同一性和资源共享性。当前,大学生创新创业教育协同育人机制存在合作教育意识淡薄、协同契约流于形式、师资水平相对不高以及社会资源整合不力的问题。构建大学生创新创业教育协同育人机制需要树立合作共赢育人理念,激发协同育人内生动力,打造双师型育人团队,进行社会资源优化整合。 展开更多
关键词 高校大学生 创新创业教育 协同育人机制 合作共赢 双师型育人团队 资源优化整合
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中国参与大湄公河次区域合作的进展、障碍与出路 被引量:30
3
作者 张锡镇 《南洋问题研究》 CSSCI 2007年第3期1-10,共10页
大湄公河次区域合作对中国和东南亚5国的经济发展都有着重要的经济意义和社会意义。在过去的若干年里,这一合作已经取得了巨大成果,但是也出现了许多问题和矛盾,以至于这些问题和矛盾严重阻碍了进一步的合作与发展。为了解决这些障碍,... 大湄公河次区域合作对中国和东南亚5国的经济发展都有着重要的经济意义和社会意义。在过去的若干年里,这一合作已经取得了巨大成果,但是也出现了许多问题和矛盾,以至于这些问题和矛盾严重阻碍了进一步的合作与发展。为了解决这些障碍,文章提出了一些新的思考,希望突破目前的困境。 展开更多
关键词 大湄公河次区域 水资源开发 环境保护 合作共赢
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促进多边主义与全球治理的中国视角 被引量:32
4
作者 吴志成 刘培东 《世界经济与政治》 CSSCI 北大核心 2020年第9期23-44,156,157,共24页
多边主义具有深厚的思想渊源、悠久的实践历史和丰富的理论内涵。随着全球化进程和多极化趋势的深入发展,多边主义已经成为国际社会推进全球治理的普遍共识。平等、互利、合作和协商是多边主义的题中要义,其基本原则包括相互尊重、平等... 多边主义具有深厚的思想渊源、悠久的实践历史和丰富的理论内涵。随着全球化进程和多极化趋势的深入发展,多边主义已经成为国际社会推进全球治理的普遍共识。平等、互利、合作和协商是多边主义的题中要义,其基本原则包括相互尊重、平等协商、开放包容、遵规守制与合作共赢。多边主义与全球治理具有内在一致性,两者的共性表现为价值目标的多赢性、行为主体的多层性、问题领域的多样性和路径方式的多元性。多边主义从理念更新、平台夯实、合法性增强和模式转型等方面为促进全球治理做出了重要贡献。但是,近年来多边主义也面临多边机制赤字增加、单边主义和保护主义愈演愈烈、“退群”废约和分离主义风险上升以及全球化负面影响持续发酵等挑战。中国作为维护多边主义的中流砥柱,始终坚持多边主义的目标取向、价值追求、基本原则、平台依托、行为依据和行动导向,积极创新多边合作理念、完善现有多边机制、创设多边合作新平台、凝聚多边国际合力,以实际行动彰显践行多边主义的负责任大国担当。 展开更多
关键词 多边主义 全球治理 合作共赢 中国立场 中国作为
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“少数民族非物质文化遗产保护”与“旅游开发”双赢发展研究 被引量:26
5
作者 何昭丽 米雪 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期149-155,共7页
少数民族非物质文化遗产因其"活"的民族性成为吸引消费的重要旅游资源,具有独特的经济价值和文化价值,而旅游开发能够深度挖掘其价值内涵,是其实现活化传承的重要途径。但是纯粹的市场开发会导致非物质文化遗产的外部不经济,... 少数民族非物质文化遗产因其"活"的民族性成为吸引消费的重要旅游资源,具有独特的经济价值和文化价值,而旅游开发能够深度挖掘其价值内涵,是其实现活化传承的重要途径。但是纯粹的市场开发会导致非物质文化遗产的外部不经济,破坏其"原真性",因此以保护带开发,以开发促保护的双赢发展显得尤为重要。本文在分析少数民族地区非物质文化遗产旅游开发现状的基础上,对其保护与旅游开发进行了辩证分析,提出了少数民族地区非物质文化遗产资源进行旅游开发的PSCTP模式,正向驱动少数民族地区非物质文化遗产保护与开发的双赢发展。 展开更多
关键词 少数民族 非物质文化遗产 旅游开发 双赢
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基于三方演化博弈的既有建筑节能改造市场合作发展机制研究 被引量:24
6
作者 乔婉贞 郭汉丁 +1 位作者 李玮 秦广蕾 《建筑科学》 CSCD 北大核心 2020年第4期70-79,共10页
多主体协同合作是保障既有建筑节能改造市场健康发展的内在要求。从探寻既有建筑节能改造市场稳定的合作发展机制出发,构建地方政府、业主、ESCO三方演化博弈模型,运用演化博弈理论的复制动态方法,探索市场合作发展过程中三方稳定策略... 多主体协同合作是保障既有建筑节能改造市场健康发展的内在要求。从探寻既有建筑节能改造市场稳定的合作发展机制出发,构建地方政府、业主、ESCO三方演化博弈模型,运用演化博弈理论的复制动态方法,探索市场合作发展过程中三方稳定策略演化过程,得到政府引导力度、合作超额收益、收益分配系数、不合作违约金是影响主体合作行为的关键因素,进而从构建信用体系、落实引导机制、优化收益分配、推进技术创新等4个方面提出合作共赢促进对策。 展开更多
关键词 既有建筑 节能改造 演化博弈 政府引导 合作共赢
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长江经济带合作共赢的理论与实践探索——“长江经济带高峰论坛”学术研讨会观点综述 被引量:23
7
作者 李春艳 文传浩 《中国工业经济》 CSSCI 北大核心 2015年第2期44-49,共6页
2014年11月30日,中国区域经济学会、重庆工商大学举办了"长江经济带高峰论坛"学术研讨会。与会专家围绕长江经济带战略提出的时空背景与重大意义、长江经济带各省份的整合发展、区域分工与协作机制、各省份的实践探索、推动... 2014年11月30日,中国区域经济学会、重庆工商大学举办了"长江经济带高峰论坛"学术研讨会。与会专家围绕长江经济带战略提出的时空背景与重大意义、长江经济带各省份的整合发展、区域分工与协作机制、各省份的实践探索、推动长江经济带建设的发展举措等重大问题进行了研讨。专家一致认为,在"新常态"背景下,大力推进长江经济带建设正当其时。在区域协作方面,各省份应进行科学产业定位,以共同利益为纽带建立经济合作机制;在发展路径方面,应从城乡一体、创新驱动、现代物流、流域开发等方面共同推进长江经济带建设;在探索创新方面,各省份应结合实际情况,制定有针对性的发展政策,实现差异化路径探索中的区域整体推进;在发展驱动方面,国家层面应给予积极的政策支持,为长江经济带建设提供可靠的制度保障。 展开更多
关键词 长江经济带 合作共赢 协调发展
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职业教育职业教育高质量发展质的规定性 被引量:17
8
作者 肖凤翔 王棒 《高校教育管理》 北大核心 2023年第1期83-91,共9页
职业教育高质量发展是对职业教育发展适应新时代经济社会战略需求状态的基本价值判断,表现为坚持人才培养的高素质目标、优化职业教育的类型定位以及实行多主体协同办学,它们集中体现了职业教育发展遵循教育、经济和管理规律的有序状态... 职业教育高质量发展是对职业教育发展适应新时代经济社会战略需求状态的基本价值判断,表现为坚持人才培养的高素质目标、优化职业教育的类型定位以及实行多主体协同办学,它们集中体现了职业教育发展遵循教育、经济和管理规律的有序状态,成为评价职业教育发展状况的基本标准。坚持人才培养的高素质目标要求坚守立德树人,培养有情怀的工匠,制定德技并修的质量标准;优化职业教育的类型定位要求传承崇尚实践的精神,满足市场对技术技能人才的需求,着力建设技能型社会;实行多主体协同办学要求职业教育运行需有多元主体努力,通过产教深度融合、校企合作实现多主体协同共事、合作共赢基础上的发展。 展开更多
关键词 职业教育 高质量发展 培养目标 教育类型 协同共赢
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京津冀协同治理的回顾与前瞻 被引量:18
9
作者 崔丹 吴昊 吴殿廷 《地理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期1-14,共14页
京津冀区域治理是伴随三地协作发展的进程,从政府层面的管制转向各利益主体协调治理,从自上而下的竞争合作转向上下结合的协同合作的一系列有效应对举措。经过30多年的努力,学界和政府部门已经形成了较为丰富的京津冀区域治理研究成果... 京津冀区域治理是伴随三地协作发展的进程,从政府层面的管制转向各利益主体协调治理,从自上而下的竞争合作转向上下结合的协同合作的一系列有效应对举措。经过30多年的努力,学界和政府部门已经形成了较为丰富的京津冀区域治理研究成果。通过梳理自1984年以来相关区域的研究,尝试从时空维度厘清京津冀区域治理的研究脉络及其变化,剖析目前京津冀区域治理所涉及的治理模式、协调体系、以及形成的发展策略,为改进和提高京津冀区域治理效果提供参考。京津冀协同治理过程是学术界与政府的互动融合过程,其中政府的作用居主导地位。未来将在治理主体、治理机制、治理效果评价和文化、医疗、养老等领域的协调发展方面得到深化和细化。 展开更多
关键词 京津冀 区域协调发展 协同治理 治理模式 协调体系 协作共赢
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“一带一路”倡议下知识产权与标准化国际合作的战略思考 被引量:17
10
作者 温军 张森 蒋仁爱 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2019年第7期88-96,共9页
知识产权和技术标准是当今国际经济和科技竞争的制高点。在以知识产权保护和技术标准之名行贸易保护之实的现象愈演愈烈的背景下,“一带一路”倡议为沿线国家间开展以合作共赢为核心的知识产权与标准化国际合作提供了重要契机。本文基... 知识产权和技术标准是当今国际经济和科技竞争的制高点。在以知识产权保护和技术标准之名行贸易保护之实的现象愈演愈烈的背景下,“一带一路”倡议为沿线国家间开展以合作共赢为核心的知识产权与标准化国际合作提供了重要契机。本文基于合作共赢的视角审视了中国与“一带一路”沿线国家开展知识产权与标准化合作的现状、必要性和可行性,探讨了其目标、原则、路径和机制,以期为推动“一带一路”倡议框架内的知识产权与标准化国际合作进一步走深走实提供有益的参考。 展开更多
关键词 “一带一路” 知识产权 技术标准 合作共赢
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中小学数字教材建设的政府规制研究 被引量:16
11
作者 蔡金花 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第9期19-25,共7页
从本质上看,数字教材是纸质教材的创新与优化,和纸质教材同样承载着课程标准与教学内容传递的功能,但同时促进了教学资源的延伸和教学模式的转变。教育行政部门应当在数字教材建设中发挥主导作用,履行审查教材内容、确保教材内容与教学... 从本质上看,数字教材是纸质教材的创新与优化,和纸质教材同样承载着课程标准与教学内容传递的功能,但同时促进了教学资源的延伸和教学模式的转变。教育行政部门应当在数字教材建设中发挥主导作用,履行审查教材内容、确保教材内容与教学数据安全以及保障利益主体合作共赢的职责。当前,数字教材建设存在教育行政部门缺位、市场主体合力缺乏、安全机制不健全等问题,制约了数字教材建设及教学应用的深入开展。未来应当加强政策顶层设计,强化政府在数字教材建设的主导作用;建立分级审查机制,确保数字教材资源的开放与共享;建立统一管理平台,优化数字教材建设与应用流程;优化教育治理体系,保障利益相关主体合作共赢。 展开更多
关键词 中小学 数字教材 教育治理 政府规制 合作共赢
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基于SNA的既有建筑节能改造主体合作影响因素研究 被引量:14
12
作者 乔婉贞 郭汉丁 《生态经济》 北大核心 2022年第2期84-90,共7页
为提高既有建筑节能改造主体合作效益,探索影响主体合作实现的关键因素及作用机理,基于多主体参与视角,采用社会网络分析法,以既有建筑节能改造主体合作影响因素作为网络节点、各因素之间的关联关系作为网络连线,基于调查问卷获取相关数... 为提高既有建筑节能改造主体合作效益,探索影响主体合作实现的关键因素及作用机理,基于多主体参与视角,采用社会网络分析法,以既有建筑节能改造主体合作影响因素作为网络节点、各因素之间的关联关系作为网络连线,基于调查问卷获取相关数据,构建既有建筑节能改造主体合作影响因素关系网络,使用Ucinet6.0软件进行网络中心性分析。结合点度中心性、中间中心性及接近中心性分析结果,识别既有建筑节能改造主体合作关键影响因素,从信任共识、风险共担、收益共享、政府引导等四个方面提出主体合作促进对策,为推动既有建筑节能改造市场高效有序发展提供参考。 展开更多
关键词 建筑节能 影响因素 合作共赢 社会网络
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校企联合培养专业硕士的模式与运行机制--基于南京S大学金融专业硕士培养的案例分析 被引量:12
13
作者 张杰 江世银 吴雪华 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期81-85,共5页
适应新时代社会发展对人才的新需求,开展校企联合培养应用型研究生,是研究生教育的发展趋势。目前,国内有不少高校开展校企联合培养专业硕士,但普遍存在体制机制保障缺乏、师资力量和企业实践导师队伍欠缺、恰当的校企合作模式和制度缺... 适应新时代社会发展对人才的新需求,开展校企联合培养应用型研究生,是研究生教育的发展趋势。目前,国内有不少高校开展校企联合培养专业硕士,但普遍存在体制机制保障缺乏、师资力量和企业实践导师队伍欠缺、恰当的校企合作模式和制度缺失等问题。高校和企业要在联合培养专业硕士过程中实现合作共赢,需要改革传统的研究生培养模式,从建立校企联合培养专业硕士的"双主体"机制、完善联合培养方案和课程体系、建立师资队伍的联合培养机制、探索校企联合的政府扶持机制等方面入手,建立校企联合培养专业硕士的良性运行机制,以提升人才培养质量,满足社会对高层次人才的需求。 展开更多
关键词 人才培养模式 专业硕士 校企联合 合作共赢 运行机制
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新时期大熊猫保护地可持续发展对策研究 被引量:12
14
作者 张志忠 李伟 +1 位作者 张明春 刘定震 《林业资源管理》 北大核心 2018年第5期1-7,共7页
针对大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)保护地及其周边社区发展现状,分析了保护与可持续发展面临的主要问题。在新时期脱贫攻坚任务的前提下,在建立大熊猫国家公园的历史机遇下,提出:应有效利用大熊猫旗舰物种效应,推动自然保护地周边社... 针对大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)保护地及其周边社区发展现状,分析了保护与可持续发展面临的主要问题。在新时期脱贫攻坚任务的前提下,在建立大熊猫国家公园的历史机遇下,提出:应有效利用大熊猫旗舰物种效应,推动自然保护地周边社区的可持续发展;充分发挥大熊猫保护地资源优势,发展环境友好型产业;扶贫开发与生态建设和环境保护相结合,生态保护与科学发展和可持续发展相结合,实现大熊猫保护地保护与发展互助双赢,全面提升生态、经济、社会三大效益。 展开更多
关键词 大熊猫(Ailuropoda melanoleuca) 就地保护 可持续发展 国家公园 互助双赢 自然保护地
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传统银行与互联网金融公司合作策略分析——基于动态演化博弈视角 被引量:12
15
作者 曾玲玲 孙琳琳 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期96-102,共7页
互联网金融浪潮的兴起对传统银行是巨大的冲击与挑战,但二者互利共赢、相辅相成也是大势所趋。从演化博弈的视角出发,本文对传统银行与互联网金融公司的合作展开分析,通过构建复制动态方程分析其均衡解的稳定性,并通过数值模拟探讨稳定... 互联网金融浪潮的兴起对传统银行是巨大的冲击与挑战,但二者互利共赢、相辅相成也是大势所趋。从演化博弈的视角出发,本文对传统银行与互联网金融公司的合作展开分析,通过构建复制动态方程分析其均衡解的稳定性,并通过数值模拟探讨稳定解的影响因素。研究发现,影响因素主要包括合作的超额收益、合作成本、竞争的投机收益和被竞争方所遭受的损失等,其中合作的超额收益对系统演化路径和结果呈正向的影响,而合作成本、竞争的投机收益和被竞争方所遭受的损失等因素,则反作用于系统演化路径与结果。因此提出建立公平的收益分配机制、创新合作渠道、控制合作成本、构建良好的信任机制等策略,以稳定双方的合作关系。 展开更多
关键词 合作共赢 演化博弈 传统银行与互联网金融 稳定性分析
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京津冀新能源汽车产业协同发展对策研究 被引量:12
16
作者 武玉英 龙海云 蒋国瑞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期71-75,共5页
针对京津冀新能源汽车产业发展问题,在京津冀新能源汽车产业发展现状基础上,通过SWOT方法分析北京、天津和河北的优势、劣势、机会和挑战,论证京津冀新能源汽车产业协同发展的可行性,发现京津冀新能源汽车产业协同发展存在的问题,提出... 针对京津冀新能源汽车产业发展问题,在京津冀新能源汽车产业发展现状基础上,通过SWOT方法分析北京、天津和河北的优势、劣势、机会和挑战,论证京津冀新能源汽车产业协同发展的可行性,发现京津冀新能源汽车产业协同发展存在的问题,提出优势互补、合作共赢、产业对接协同发展的对策与建议。 展开更多
关键词 京津冀 新能源汽车 协同发展 优势互补 合作共赢
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构建人类命运共同体:新时代的中国国际体系观 被引量:12
17
作者 张辉 《武大国际法评论》 2018年第1期20-34,共15页
党的十九大报告系统阐述了构建人类命运共同体的思想,这是新时代中国对国际体系的性质、未来发展指向的新认知。人类命运共同体理念的思想渊源来自中华传统文化、国际共同体思想和中华人民共和国外交思想和实践,具有推动世界和平共赢发... 党的十九大报告系统阐述了构建人类命运共同体的思想,这是新时代中国对国际体系的性质、未来发展指向的新认知。人类命运共同体理念的思想渊源来自中华传统文化、国际共同体思想和中华人民共和国外交思想和实践,具有推动世界和平共赢发展、引领全球治理体系变革、营造中华民族伟大复兴良好外部环境、增进中国同世界沟通认知的重要意义。中国确立了构建人类命运共同体的基本政策,并将其付诸国际实践,为推动世界和平发展作出了积极贡献。联合国机构决议已经多次载入人类命运共同体的理念,说明国际社会对其日益理解和接纳,也充分说明这一理念反映了各国人民对世界未来的向往。 展开更多
关键词 人类命运共同体 新时代 十九大 国际体系 国际法 国际法治 国际共同体 全球治理 合作共赢
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采用“工程地质一体化”技术服务模式提升工程服务企业整体经济效益——以中国石油川庆钻探工程公司为例 被引量:12
18
作者 戴勇 彭景云 +2 位作者 吴大奎 李立 徐剑良 《天然气工业》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第11期125-129,共5页
为降低勘探开发成本,减少工程投资规模,中国石油川庆钻探工程公司地质勘探开发研究院经过多年在海外及国内油气田区域的生产实践,初步探索出一条提升工程服务企业整体经济效益的"工程地质一体化"技术服务模式,包括:①"... 为降低勘探开发成本,减少工程投资规模,中国石油川庆钻探工程公司地质勘探开发研究院经过多年在海外及国内油气田区域的生产实践,初步探索出一条提升工程服务企业整体经济效益的"工程地质一体化"技术服务模式,包括:①"协作型"工程地质一体化服务模式(适用于甲方确定区块地质目标及方案,乙方实行工程技术服务的"局部"承包方式);②"主导型"工程地质一体化服务模式,即以"EPCC"(设计、采购、施工、运行)总包为核心,适用于甲方确定产能目标,乙方从地质方案到工程技术服务实行"整体"总包的方式。两种模式应用于土库曼斯坦阿姆河右岸、哈萨克斯坦KAM等油气田,以及国内苏里格气田等油气开发项目中。应用结果表明:在"实现油气田高效开发、提高储量动用程度、扩大建产规模、缩短建产周期、降低投资风险"等方面效果显著。结论认为:推进该服务模式,有助于降低成本、提高效率,有利于工程技术服务企业集约化发展,加快转变发展方式,进而全面提升油公司和工程服务企业的整体经济效益。 展开更多
关键词 工程地质一体化 技术服务模式 双方共赢 降低成本 提升整体效益 中国石油川庆钻探工程公司
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基于合作共赢的中国铁路“走出去”建设模式创新研究 被引量:12
19
作者 盛黎明 刘延宏 +1 位作者 刘玉明 陈云 《中国工程科学》 CSCD 北大核心 2017年第5期38-43,共6页
本文阐述了中国铁路"走出去"建设模式的现状及面临的主要挑战,分析了国际大型工程承包市场发展的新趋势;然后以雅万高速铁路项目为例,对中国铁路"走出去"建设模式创新实践进行深入思考,提出中国铁路"走出去&qu... 本文阐述了中国铁路"走出去"建设模式的现状及面临的主要挑战,分析了国际大型工程承包市场发展的新趋势;然后以雅万高速铁路项目为例,对中国铁路"走出去"建设模式创新实践进行深入思考,提出中国铁路"走出去"建设模式创新的三条发展路径:向投资、建设、运营一体化的铁路全产业链方向发展,实施"铁路+配套产业"的综合开发模式和PPP合作开发模式;最后,从建立铁路行业"走出去"公共服务平台、提升"本土化发展"水平、强化人才队伍建设以及培育铁路全产业价值链资源整合与综合集成能力四个方面提出保障措施。 展开更多
关键词 合作共赢 中国铁路 “走出去” 建设模式 创新
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基于“共赢机制”的多元化产教融合人才培养模式研究与实践 被引量:12
20
作者 窦立军 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2018年第1期62-65,共4页
地方经济发展、转型、升级倒逼地方高校进行转型,高校在转型的进程中只有依靠"产教融合、政校企合作"的人才培养模式方能培养出企业需要的应用型人才。本文分析了高校"政校企"合作中存在的问题,探索了在产教融合、... 地方经济发展、转型、升级倒逼地方高校进行转型,高校在转型的进程中只有依靠"产教融合、政校企合作"的人才培养模式方能培养出企业需要的应用型人才。本文分析了高校"政校企"合作中存在的问题,探索了在产教融合、校企合作中利益相关者的利益,提出了高校通过校企合作可实现的目标,阐述了"共赢机制"的政校企产教深度融合的实现途径。长春工程学院通过"共赢机制"的"产教融合、政校企合作",构建了多样化的应用型本科人才培养模式,实现了"五个融合"。 展开更多
关键词 共赢机制 产教融合 “政校企”合作 人才培养模式
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