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为什么贫困会削弱决策能力?三种心理学解释 被引量:28
1
作者 吕小康 汪新建 付晓婷 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第11期1823-1828,共6页
贫困削弱决策能力的心理学解释有三种基本视角:注意力损耗论认为个体的注意力易集中于资源匮乏的领域而忽略其他,意志力损耗论认为抵制外在诱惑会消耗其意志力,认知控制损耗论认为贫困者的经济决策在难度上高于其他决策。这三种有限心... 贫困削弱决策能力的心理学解释有三种基本视角:注意力损耗论认为个体的注意力易集中于资源匮乏的领域而忽略其他,意志力损耗论认为抵制外在诱惑会消耗其意志力,认知控制损耗论认为贫困者的经济决策在难度上高于其他决策。这三种有限心理资源的损耗会削弱贫困者的认知表现而诱发非理性决策。后续研究应注意澄清三大机制之间的区别,分析贫困损耗认知的结果是否具有可逆性,同时就已有结果的跨文化适用性做出验证。 展开更多
关键词 贫困 匮乏 注意力 意志力 认知控制
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基础外语学习策略谈 被引量:18
2
作者 张治国 傅福英 《基础教育外语教学研究》 2003年第1期25-28,共4页
对于外语学习者来说,学习策略是个不可忽视的问题,对外语学习起着至关重要的作用,本文根据心理语言学的理论,论述了外语初学者在学习中应处理好的几个基本策略问题:毅力与学习动机、阅读材料选择和潜伏学习现象的关系;记忆、复习和学习... 对于外语学习者来说,学习策略是个不可忽视的问题,对外语学习起着至关重要的作用,本文根据心理语言学的理论,论述了外语初学者在学习中应处理好的几个基本策略问题:毅力与学习动机、阅读材料选择和潜伏学习现象的关系;记忆、复习和学习时间分配的关系;嘴、眼、耳、手并用;边学边用。 展开更多
关键词 基础外语 学习策略 学习动机 学习时间 小学 英语教学
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BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表的编制与应用 被引量:14
3
作者 李佑发 梁承谋(指导教师) 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期89-96,共8页
根据质性分析结果编制了《BTL-L-YZ 2.0运动员意志品质量表》。编制的测验各包括36个条目,9个分量表。通过3次检验和修订,量表条目按照难度分为高、中、一般3个等级,并设置了2道测谎题。《BTL-L-YZ 2.0运动员意志品质量表》各分量表的... 根据质性分析结果编制了《BTL-L-YZ 2.0运动员意志品质量表》。编制的测验各包括36个条目,9个分量表。通过3次检验和修订,量表条目按照难度分为高、中、一般3个等级,并设置了2道测谎题。《BTL-L-YZ 2.0运动员意志品质量表》各分量表的平均α系数为0.73,结构公式模型检验达到可以接受的标准,可以推广应用。对不同项目和性别运动员的意志品质差异进行了比较分析。 展开更多
关键词 意志品质 量表 运动员 测评
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试论学校体育围绕创新教育的改革及其意义 被引量:11
4
作者 周志仙 陆国萍 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期532-533,共2页
通过对体育教育自身的鲜明特性的阐述 ,从理论上证实了学校体育在创造教育中的地位和作用。同时 ,指出体育教育应围绕创新教育在实践中深化改革 ,如体育教育应注重”过程管理” ;应注重非智力因素的培养 ;应强调个性化 ;应营造民主氛围... 通过对体育教育自身的鲜明特性的阐述 ,从理论上证实了学校体育在创造教育中的地位和作用。同时 ,指出体育教育应围绕创新教育在实践中深化改革 ,如体育教育应注重”过程管理” ;应注重非智力因素的培养 ;应强调个性化 ;应营造民主氛围等。时代在飞速发展 ,要求造就无数高素质人才 ,创新教育将成为学校体育的重要内容 。 展开更多
关键词 学校体育 创新教育 非智力因素 个性教育 民主教学
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大学生的意志力发展及其对职业的影响 被引量:13
5
作者 马玉洁 李伟 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2016年第5期118-128,共11页
近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生... 近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生的意志力水平进行了测量和研究。研究发现,(1)大学生意志力在其大学期间的各个阶段都发挥了非常重要的作用。意志力发展对大一新生的适应,大二学生的转折以及大三学生的职业成熟都具有显著的影响;(2)以院校类型、专业类型和人际互动为代表的院校因素对大学生意志力的发展具有显著的影响;(3)意志力作为一种可迁移能力,不仅会影响学生的学业成就,还会影响学生毕业后的职业发展。 展开更多
关键词 意志力 Grit量表 学业成就 职业发展
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警察体育课程教学模式改革及效果 被引量:6
6
作者 赵军 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期77-80,共4页
通过对当前社会治安和警察体育课程教学现状的分析 ,以及从公安院校人才培养目标出发 ,论述了警察体育课程教学改革的指导思想和具体措施 ;并经过近 3年的实践检验发现 ,学生的身体素质、意志品质等方面取得了一定的成效。
关键词 课程教学 警察体育 人才培养目标 意志品质 身体素质 学生 指导思想 公安院校 社会治安 实践检验
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论学校体育与学生的非智力因素培养 被引量:10
7
作者 许科 赵长海 《沈阳体育学院学报》 2005年第3期111-114,共4页
运用资料综述、逻辑分析与演绎的研究方法,从中、日、韩青少年草原探险活动谈起,旨在探讨发展非智力因素的重大意义以及学校体育与学生非智力因素的相互关系,使全社会从战略的高度真正认识到体育对发展青少年学生非智力因素的重大意义,... 运用资料综述、逻辑分析与演绎的研究方法,从中、日、韩青少年草原探险活动谈起,旨在探讨发展非智力因素的重大意义以及学校体育与学生非智力因素的相互关系,使全社会从战略的高度真正认识到体育对发展青少年学生非智力因素的重大意义,并针对学校体育如何更好地培养学生的非智力因素提出对策。 展开更多
关键词 学校体育 非智力因素 意志 情感 意义
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家校合作与青少年学业和行为发展:不良同伴交往及意志力的作用 被引量:10
8
作者 臧宁 曹洪健 周楠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期107-122,共16页
家校合作是影响儿童青少年发展的核心中观系统,是教育体系的重要组成部分,在塑造青少年的学业和行为发展过程中发挥着关键作用。基于人类发展的生物生态学理论,本研究通过分析中国教育追踪调查(CEPS)数据,考察了家校合作对青少年学业成... 家校合作是影响儿童青少年发展的核心中观系统,是教育体系的重要组成部分,在塑造青少年的学业和行为发展过程中发挥着关键作用。基于人类发展的生物生态学理论,本研究通过分析中国教育追踪调查(CEPS)数据,考察了家校合作对青少年学业成绩和外化问题行为的影响及其作用机制。研究发现,父母活动参与意愿正向影响青少年次年的学业成绩,负向影响外化问题行为;家长主动联系、教师主动联系则分别负向、正向影响青少年次年外化问题行为。青少年的不良同伴交往能够中介家长活动参与意愿、教师主动联系和青少年次年的学业成绩、外化问题行为之间的联系。较高的青少年意志力T1能够“增强”教师主动联系对青少年次年学业成绩的负向影响;较高的意志力T2可以“缓冲”不良同伴交往在“活动参与意愿/教师主动联系→学业成绩/外化行为问题”关系中的中介效应。 展开更多
关键词 家校合作 学业成绩 外化问题行为 同伴交往 意志力
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技能主导类不同对抗性项群运动员之间意志品质的比较研究 被引量:10
9
作者 田英 徐妍华 李炳光 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第7期52-55,共4页
采用心理测量法,研究技能主导类不同对抗性项群运动员之间意志品质是否存在差别。结果表明,篮球一般组运动员较排球运动员更为顽强;乒乓球与散打优秀组运动员相比,在坚韧性、顽强性、自信心三个维度及总分上散打运动员均好于乒乓球运动... 采用心理测量法,研究技能主导类不同对抗性项群运动员之间意志品质是否存在差别。结果表明,篮球一般组运动员较排球运动员更为顽强;乒乓球与散打优秀组运动员相比,在坚韧性、顽强性、自信心三个维度及总分上散打运动员均好于乒乓球运动员;乒乓球与自由跤优秀组运动员相比,乒乓球运动员的坚韧性、目标清晰度及总分上均差于自由跤运动员;散打与自由跤运动员意志品质各维度得分与总分均较为接近,没有明显差异;优秀散打运动员比一般运动员的坚韧性与总分更好。 展开更多
关键词 技能主导类 对抗性项群 运动员 意志品质
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略论体育教学对青少年学生意志品质的培养 被引量:10
10
作者 汪爱平 《铜仁学院学报》 2010年第2期103-105,109,共4页
通过文献资料法、专家咨询法等对我国青少年在校生的意志品质进行了研究,研究结果表明当前学生由于各方面因素导致意志品质薄弱,而体育教学对青少年学生良好意志品质的培养具有积极作用,主要表现在几个方面:教学时间的长期性保证了意志... 通过文献资料法、专家咨询法等对我国青少年在校生的意志品质进行了研究,研究结果表明当前学生由于各方面因素导致意志品质薄弱,而体育教学对青少年学生良好意志品质的培养具有积极作用,主要表现在几个方面:教学时间的长期性保证了意志品质培养的连续性;体育教学过程的实践性保证了意志品质培养的有效性;体育教学内容的丰富性保证了意志品质培养的全面性。 展开更多
关键词 体育教学 青少年学生 意志品质 培养
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中学生意志力问卷的编制 被引量:9
11
作者 赵亚男 郑日昌 《中国健康心理学杂志》 2006年第5期531-533,共3页
目的编制适合中学生使用的意志力问卷。方法综合以往的相关研究,经过访谈,分析中学生的意志力因素,构建出中学生意志力问卷的理论结构,并自编初测问卷。随机抽取北京市中学生作为研究被试,共进行两次测试,形成了单维度的中学生自陈式意... 目的编制适合中学生使用的意志力问卷。方法综合以往的相关研究,经过访谈,分析中学生的意志力因素,构建出中学生意志力问卷的理论结构,并自编初测问卷。随机抽取北京市中学生作为研究被试,共进行两次测试,形成了单维度的中学生自陈式意志力问卷。结果该问卷各项指标良好。进一步分析发现,中学生的意志力总分不存在性别差异,却随着年级的升高有下降的趋势,而且与学业成绩的相关十分显著。结论该研究为我国中学生的素质教育及意志力研究提供了理论和实践意义。 展开更多
关键词 健康心理学 中学生 意志力 问卷
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我国优秀男子拳击运动员赛前心理状态及其关系研究 被引量:9
12
作者 祝大鹏 胡亦海 +1 位作者 余银 李爱玲 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期78-82,88,共6页
以54名我国优秀男子拳击运动员为测试对象,使用心理测试和现场观察等方法对拳击运动员运动动机、意志品质、赛前情绪和心境等赛前心理状态进行检验和分析。研究结果表明:1)拳击运动员的意志品质和运动员的运动动机、赛前情绪具有显著性... 以54名我国优秀男子拳击运动员为测试对象,使用心理测试和现场观察等方法对拳击运动员运动动机、意志品质、赛前情绪和心境等赛前心理状态进行检验和分析。研究结果表明:1)拳击运动员的意志品质和运动员的运动动机、赛前情绪具有显著性相关(P<0.05);2)拳击运动员的心境与运动员的运动动机和赛前情绪具有显著性相关(P<0.05),并能有效预测运动员运动动机和赛前情绪;3)拳击运动员的运动动机和赛前情绪具有显著性相关(P<0.05),可以通过运动动机的培养和训练来提升运动员赛前的良好情绪状态。 展开更多
关键词 男子拳击 优秀运动员 运动动机 意志品质 赛前情绪 心境
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散打教学对学生意志品质影响的研究 被引量:4
13
作者 徐微 《襄樊学院学报》 2006年第1期92-95,共4页
通过文献资料法、心理测量法、实验法、数理统计法、专家咨询法等方法做了散打教学对学生意志品质影响的教学实验研究。实验采用前测后测单因素设计。测量工具采用殷小川的《优秀运动员意志品质评价量表》,该量表具有较好的内部一致性... 通过文献资料法、心理测量法、实验法、数理统计法、专家咨询法等方法做了散打教学对学生意志品质影响的教学实验研究。实验采用前测后测单因素设计。测量工具采用殷小川的《优秀运动员意志品质评价量表》,该量表具有较好的内部一致性和结构效度。研究表明:散打教学对学生果断性、自制性、坚韧性、主动性有显著性影响,对学生自觉性无显著性影响。 展开更多
关键词 敝打教学 学生 意志 个性
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“大不了VP”的极性估测及其意志力 被引量:8
14
作者 邵敬敏 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2016年第6期3-9,共7页
本文探讨"大不了"从形容词演变为副词的语法化进程,指出语义的衍生、句法的移位以及语用的简略综合起来才达到整体固化的效果。副词"大不了"修饰的VP尽管具有三类不同的语义倾向,但都隐含某种"极性估测"... 本文探讨"大不了"从形容词演变为副词的语法化进程,指出语义的衍生、句法的移位以及语用的简略综合起来才达到整体固化的效果。副词"大不了"修饰的VP尽管具有三类不同的语义倾向,但都隐含某种"极性估测"。该构式表面上显示的是不以为然的主观情态,深层次凸显的则是说话人不可动摇的"强意志力"。在挖掘主观情态的同时需要特别关注说话人传递的"意志力",这才是该构式的核心语义。在第二语言汉语教学中,区分"大不了"的不同类型,了解"大不了VP"构式的极性预测与意志力,具有非常重要的应用价值。 展开更多
关键词 “大不了” 整体固化 极性预测 意志力
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意志力:合作意识促进社会情感能力发展的关键 被引量:7
15
作者 马会 康忠琳 胡航 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期23-36,共14页
经济合作与发展组织(OECD)发布的社会情感能力研究国际报告中指出,合作学习是有效促进学生社会情感能力发展的一种教学实践,但具体如何促进尚未深入研究.通过量表测量研究对象的社会情感能力水平和在同伴互评这一合作学习模式中的合作... 经济合作与发展组织(OECD)发布的社会情感能力研究国际报告中指出,合作学习是有效促进学生社会情感能力发展的一种教学实践,但具体如何促进尚未深入研究.通过量表测量研究对象的社会情感能力水平和在同伴互评这一合作学习模式中的合作意识水平,并通过数据分析和课堂验证探究合作意识对社会情感能力促进作用的具体表现.研究结果显示:①学生的合作意识和社会情感能力处于中、高水平;②合作意识对5大社会情感能力均具有促进作用,其中对协作能力影响最大;③合作意识促进社会情感能力发展的关键是意志力.根据研究结果建议:①建立良好的学校氛围:渗透合作情感,优化社会情感能力发展环境;②开设有效的课程体系:提升合作认知,提供社会情感能力发展机会;③选择恰当的教学方式:锻炼意志力,输入社会情感能力发展动力. 展开更多
关键词 合作意识 社会情感能力 意志力 合作认知 合作情感 同伴互评
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威尔第音乐创作成功之路解读 被引量:1
16
作者 马宇清 《石家庄师范专科学校学报》 2004年第4期90-93,共4页
意大利作曲家威尔第自学成才,凭借终生的勤奋学习和坚强意志以及对音乐的热爱和探索,取得了歌剧作曲创作的巨大成就,他的成功之路值得世人的借鉴和学习。
关键词 威尔第 音乐创作 作曲 勤奋 毅力 创新 歌剧创作 自强不息精神
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为学与成人之道:论学习意志的生成及其教学实现 被引量:3
17
作者 程力 《教育学报》 北大核心 2023年第2期44-56,共13页
学习意志是个体在学习过程中表现出的一种持续性精神动力和理性实践倾向。它体现了学生学习的主体性和自主性,同时具有目标性、实践性和创造性等特征。设计有意义的活动,引导学生形成意向性目标,是生成学习意志的前提;价值澄清、目标追... 学习意志是个体在学习过程中表现出的一种持续性精神动力和理性实践倾向。它体现了学生学习的主体性和自主性,同时具有目标性、实践性和创造性等特征。设计有意义的活动,引导学生形成意向性目标,是生成学习意志的前提;价值澄清、目标追寻和理性实践是学习意志的过程;而超越自我与实现自我则是学习意志的归属。当前我国课堂教学过于注重符号认知过程,漠视学习活动中学生的学习意志及其对个体精神发育与品格养成的重要价值。为此,教学需要确立学习的意志过程取向,构建基于认知、情感和意志的多维学习观;将意志力纳入学生能力培养目标,在学科教学中锤炼学生的意志品质;营造问题驱动式课堂教学,提供生发学习意志的教学环境。 展开更多
关键词 学习意志 个体成人 学习目标 意志力 立德树人
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The strength model of self-control revisited:Linking acute and chronic effects of exercise on executive functions 被引量:7
18
作者 Michel Audiffren Nathalie Andr 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2015年第1期30-46,共17页
Since the 1960's, hundreds of articles have been published on the effects of exercise on cognition and more recently on executive functions. A large variety of effects have been observed: acute or long-lasting, faci... Since the 1960's, hundreds of articles have been published on the effects of exercise on cognition and more recently on executive functions. A large variety of effects have been observed: acute or long-lasting, facilitating or debilitating. Several theoretical frameworks have been proposed to explain these effects with plausible mechanisms. However, as yet none of these models has succeeded in unifying all the observations in a single framework that subsumes all effects. The aim of the present review is to revisit the strength model of self-control initiated by Baumeister and his colleagues in the 1990's in order to extend its assumptions to exercise psychology. This model provides a heuristic framework that can explain and predict the effects of acute and chronic exercise on effortful tasks tapping self-regulation or executive functions. A reconsideration of exercise as a self-control task results from this perspective. A new avenue for future research is delineated besides more traditional approaches. 展开更多
关键词 ADHERENCE EFFORT Motivation PLEASURE Positive mood Resource SELF-REGULATION Training Transfer willpower
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海岛野外生存训练对大学生心理品质的影响 被引量:7
19
作者 黄玲 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期90-93,共4页
探讨传统体育锻炼项目(健美操、篮球、乒乓球)与海岛野外生存训练对被试的成就动机、社会适应性和意志力的影响。结果显示:海岛野外生存训练在提升被试的成就动机、社会适应性和意志力方面具有良好作用;海岛野外生存训练对提升被试的社... 探讨传统体育锻炼项目(健美操、篮球、乒乓球)与海岛野外生存训练对被试的成就动机、社会适应性和意志力的影响。结果显示:海岛野外生存训练在提升被试的成就动机、社会适应性和意志力方面具有良好作用;海岛野外生存训练对提升被试的社会适应性水平优于传统健美操、乒乓球项目,在提升意志力水平方面优于传统的篮球项目。 展开更多
关键词 海岛野外生存训练 大学生 成就动机 社会适应性 意志力
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参加第20届冬奥会自由式滑雪空中技巧中国队女运动员意志品质水平分析 被引量:6
20
作者 包明明 斯力格 《沈阳体育学院学报》 2006年第5期21-23,共3页
采用文献资料法、心理测量法、数理统计法,对参加20届冬奥会国家自由式滑雪队女子运动员比赛前后意志品质进行研究。结果表明:参加20届冬奥会自由式滑雪空中技巧国家队女运动员意志品质水平冬奥会前各维度与意志品质最高分值比较,呈良... 采用文献资料法、心理测量法、数理统计法,对参加20届冬奥会国家自由式滑雪队女子运动员比赛前后意志品质进行研究。结果表明:参加20届冬奥会自由式滑雪空中技巧国家队女运动员意志品质水平冬奥会前各维度与意志品质最高分值比较,呈良好水平。冬奥会后各维度与意志品质最高分值比较呈下降趋势;冬奥会后比冬奥会前“自信心”维度得分下降了4.5分,与赛前社会期望值过高,而结果与社会期望不符有关;“目标清晰度”维度冬奥会比赛后得分低于赛前4.25分,出现了“目标”暂时性缺失现象;冬奥会前李妮娜意志品质水平成优良水平,其他3人呈中等水平;李妮娜、郭心心冬奥会前后“自信心”维度出现暂时性波动,是目标挫折的一种表现,教练员应给予足够的重视。 展开更多
关键词 冬奥会 中国队 自由式滑雪空中技巧 意志品质 第20届 女子运动员
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