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题名基于网络资源的地方院校局部解剖学翻转课堂教学实践
被引量：4
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作者
孔凡镇
王晓静
黄飞
金昌洙
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机构
滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室
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出处
《中国继续医学教育》
2017年第15期35-37,共3页
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基金
滨州医学院校级教学改革研究项目(JYKT201527)
滨州医学院成人高等教育教学研究立项项目(BYCJY201613)
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文摘
翻转课堂是以学生为中心的在课外进行自主式学习的方式,课堂上的时间用于对学习者遇到的困难进行解决。本研究以翻转课堂教学理论为指导,利用学校的网络教学平台和微课资源库,结合地方医学院校学生的学习特点,将翻转课堂教学模式应用到局部解剖学教学的改革实践之中,并设计出了一套完整科学的针对局部解剖学翻转课堂教学模式的教学评价体系。结果表明:翻转课堂大大激发了学生学习局部解剖学的主动性及学习兴趣,明显提高了学生自主学习、分析问题、解决问题的能力,真正实现了从"要我学"到"我要学"的巨大转变,给局部解剖学的教学带来了新的生机与启迪。引入和借鉴翻转课堂的成功教学模式,必将对解剖学乃至整个医学的教学模式的改革产生积极的影响。
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关键词
翻转课堂
局部解剖学
网络教学平台
微课
教学设计
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Keywords
flipped classroom
regional anatomy
web-based teachingplatform
micro lessons
instructional design
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分类号
R322
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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