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教师的宽容何以必要
1
作者
胡楚芳
胡银根
《宜春学院学报》
2009年第3期35-37,共3页
宽容是教师善待学生的一种智慧。教育是不断唤醒学生的过程,是包容学生多样化个性发展的过程,也是以教师为主导载现人文生活教化的过程;为唤醒学生、包容学生多样化个性、以生活教化学生,教师必要具有宽容等待、宽容尊重、宽容豁达的教...
宽容是教师善待学生的一种智慧。教育是不断唤醒学生的过程,是包容学生多样化个性发展的过程,也是以教师为主导载现人文生活教化的过程;为唤醒学生、包容学生多样化个性、以生活教化学生,教师必要具有宽容等待、宽容尊重、宽容豁达的教育精神。
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关键词
教师宽容
必要性
唤醒学生
包容个性
生活教化
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职称材料
题名
教师的宽容何以必要
1
作者
胡楚芳
胡银根
机构
宜春学院
出处
《宜春学院学报》
2009年第3期35-37,共3页
文摘
宽容是教师善待学生的一种智慧。教育是不断唤醒学生的过程,是包容学生多样化个性发展的过程,也是以教师为主导载现人文生活教化的过程;为唤醒学生、包容学生多样化个性、以生活教化学生,教师必要具有宽容等待、宽容尊重、宽容豁达的教育精神。
关键词
教师宽容
必要性
唤醒学生
包容个性
生活教化
Keywords
tolerance
of
the
teacher
necessity
wake
up
students
hold
the
personality
civilize
with
livelihood
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教师的宽容何以必要
胡楚芳
胡银根
《宜春学院学报》
2009
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