高职院校就业指导课“课程思政”建设的路径 被引量：6

1

作者 王海军 《科技资讯》 2020年第29期116-117,120,共3页

在社会就业日趋激烈的情况下,高等职业院校在其职业就业指导课程的教学上应该加入大量的特色化指导元素,尤其对于学生的职业技能训练规划和学生的准员工的岗位素养和职业精神等,都需要做提早的规划,面对国家教育部关于"提升高校思... 在社会就业日趋激烈的情况下,高等职业院校在其职业就业指导课程的教学上应该加入大量的特色化指导元素,尤其对于学生的职业技能训练规划和学生的准员工的岗位素养和职业精神等,都需要做提早的规划,面对国家教育部关于"提升高校思政课程教学中立德树人的价值渗透"的要求,很有必要在高职院校就业指导课程上融合"课程思政的育人理念",加大高职院校就业指导课程中"课程思政的建设",从而让学生的就业素养综合提升,这也是论文要着重解决的问题。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课程 课程思政 建设路径

下载PDF 职称材料

高职院校就业指导课程的创新设计与实践 被引量：5

2

作者 陈光洪 《湖北成人教育学院学报》 2013年第4期103-106,共4页

本文针对高职院校就业指导课程建设中存在的问题,优化改革就业指导课程内容及形式,构建分年级全程化就业指导课程体系,提高了就业指导服务的针对性和实效性,促进了高职院校培养技术技能型人才,提高学生职业核心竞争力这一人才培养目标... 本文针对高职院校就业指导课程建设中存在的问题,优化改革就业指导课程内容及形式,构建分年级全程化就业指导课程体系,提高了就业指导服务的针对性和实效性,促进了高职院校培养技术技能型人才,提高学生职业核心竞争力这一人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课程 创新设计 实践

下载PDF 职称材料

高职院校就业指导课程思政与信息化技术的深度融合模式探究

3

作者 卢勇 李增华 杜艳华 《林区教学》 2024年第11期29-32,共4页

分析当前就业指导课程思政与信息化技术融合的现状,包括思政元素挖掘不充分、信息化技术应用有限、融合缺乏系统性等问题。探讨深度融合的必要性和可行性,提出应从强化教师培训、优化课程设计、完善信息化平台、构建科学评价机制等方面... 分析当前就业指导课程思政与信息化技术融合的现状,包括思政元素挖掘不充分、信息化技术应用有限、融合缺乏系统性等问题。探讨深度融合的必要性和可行性,提出应从强化教师培训、优化课程设计、完善信息化平台、构建科学评价机制等方面推动融合。通过具体案例分析,展示深度融合模式在提升学生职业素养和思政水平方面的显著成效。旨在为高职院校提供可借鉴的融合模式,促进人才培养质量的提高,适应社会对高素质技能人才的需求。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课程 思政教育 信息化技术

下载PDF 职称材料

高职院校就业指导课中思政教育与就业素质的有效融合研究 被引量：2

4

作者 汪学侨 丁丽 《经济研究导刊》 2023年第22期111-114,共4页

就业指导课程是毕业生走向社会之前的一门重要“思政课”,高职院校在培养学生职业道德、合作意识的同时,还要注重对学生进行道德文化价值的引领。通过调查发现,就业指导课程普遍存在弱化意识形态教育和思想政治教育的现象。为此,建议通... 就业指导课程是毕业生走向社会之前的一门重要“思政课”,高职院校在培养学生职业道德、合作意识的同时,还要注重对学生进行道德文化价值的引领。通过调查发现,就业指导课程普遍存在弱化意识形态教育和思想政治教育的现象。为此,建议通过在就业指导课程设计上优化调整、在师资队伍上严挑细选、在教学手段上创新运用等方式,促进就业指导课中思政元素与就业素养的有效融合,解决当前我国高校就业指导课思政教育教学质量不高的困境。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课 思政教育 有效融合 实施策略

下载PDF 职称材料

“双高”建设背景下高职院校就业指导课实效性研究 被引量：2

5

作者 陈荣 刘新燕 《杨凌职业技术学院学报》 2022年第2期59-62,共4页

随着我国职业技术教育的快速发展,职业教育的作用也逐渐开始凸显。根据国家教育部2018年的统计数据显示,全国有高职院校1418所,当年招生368.83万人,2019年扩招100万人。招生规模的扩大,学生数量的持续增加,致使就业竞争更加激烈。在高... 随着我国职业技术教育的快速发展,职业教育的作用也逐渐开始凸显。根据国家教育部2018年的统计数据显示,全国有高职院校1418所,当年招生368.83万人,2019年扩招100万人。招生规模的扩大,学生数量的持续增加,致使就业竞争更加激烈。在高职院校“双高”建设背景下,笔者通过对目前就业指导课教学现状的研究,提出了提高就业指导课教学效果、提升大学生就业服务质量的有效途径和办法。 展开更多

关键词 “双高”建设 高职院校 就业指导课 实效性 研究

下载PDF 职称材料

技校职业指导课中学生职业沟通能力的培养 被引量：1

6

作者 孙立洁 《价值工程》 2013年第15期244-245,共2页

有效的职业沟通是人们生存与发展所必须的基本能力,作为现代高素质人才必备的核心能力之一,职业沟通能力将影响到技校生毕业后在未来工作的不同领域所取得的成就。因此,培养和提高职业沟通能力,对于增强技校生的就业竞争力具有重要意义。

关键词 技校生 职业指导课 职业沟通能力

下载PDF 职称材料

浅析民办高职院校就业指导课程的改革 被引量：1

7

作者 陈姗姗 《黑龙江教育学院学报》 2012年第10期64-66,共3页

高校就业指导工作是高等学校教育工作的重要组成部分,也是高等学校的一项基础性工作。高校就业指导工作的质量直接关系到学生的成长和成才,直接体现高校的办学质量和效益。目前我国高职院校在大学生就业指导课程教学中,虽然取得了一定... 高校就业指导工作是高等学校教育工作的重要组成部分,也是高等学校的一项基础性工作。高校就业指导工作的质量直接关系到学生的成长和成才,直接体现高校的办学质量和效益。目前我国高职院校在大学生就业指导课程教学中,虽然取得了一定的成绩,但是依然存在不少的问题。想要较好地解决当前高校就业指导课教学中存在的问题,必须由学校和教师双方面共同努力,才能达到加强就业指导队伍建设、课程建设和教材建设,改进教学方法、提高教学效果的目的。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课程 改革

下载PDF 职称材料

基于研究性学习项目制的职业指导课程改革的思考

8

作者 朱敏 《武汉船舶职业技术学院学报》 2016年第1期76-78,82,共4页

在社会就业问题存在"僧多粥少"局面的当下,高校的职业指导课程逐渐受到诸多重视。为了提升职业指导课程的质量,真正实现"以学生为中心"的职业指导课程改革,本文尝试在职业指导课程中嵌入研究性学习项目,并从课程设... 在社会就业问题存在"僧多粥少"局面的当下,高校的职业指导课程逐渐受到诸多重视。为了提升职业指导课程的质量,真正实现"以学生为中心"的职业指导课程改革,本文尝试在职业指导课程中嵌入研究性学习项目,并从课程设置、教学模式、师资配备及学时分配等方面做出相应的改革。无论从教师教学的角度,还是从学生学习的角度看,研究性学习项目的引入都将使职业指导课程焕发出新的生命力。 展开更多

关键词 职业指导课 研究性学习项目 工作过程系统化

下载PDF 职称材料

高职院校就业指导课课程探析

9

作者 赵飞 《科教导刊》 2012年第34期218-219,共2页

高职教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育大众化发展的重要推动力。高职院校与本科院校在学制、课程设置、实习、就业方向和层次等方面的不同使其学生也具有了特殊性,然而当前高职院校就业指导课的设置存在诸多问题,只有改变当前... 高职教育是高等教育的重要组成部分,是高等教育大众化发展的重要推动力。高职院校与本科院校在学制、课程设置、实习、就业方向和层次等方面的不同使其学生也具有了特殊性,然而当前高职院校就业指导课的设置存在诸多问题,只有改变当前就业指导课设置中存在的这些问题,才能更好的发挥就业指导课在学生就业中的作用。 展开更多

关键词 高职院校 就业指导课 就业

下载PDF 职称材料

“双减”背景下高专师范专业开设研学指导课程的研究

10

作者 石策 《成才之路》 2024年第26期25-28,共4页

在“双减”政策背景下,随着对学生全面发展的重视与日俱增,传统的教育模式正逐步向更加注重实践、探索和体验的方向转变。高等专科师范专业开设研学指导课程,培养未来教师组织和指导学生进行研学旅行的能力,既响应了“双减”政策减轻学... 在“双减”政策背景下,随着对学生全面发展的重视与日俱增,传统的教育模式正逐步向更加注重实践、探索和体验的方向转变。高等专科师范专业开设研学指导课程,培养未来教师组织和指导学生进行研学旅行的能力,既响应了“双减”政策减轻学生学业负担、提高教育质量的要求,又能促进学生通过实践活动获得知识、培养兴趣和创新能力。研学指导课程应遵循以“双减”政策为核心、跨学科整合、强调学生主体性等原则进行设计,并从锁定活动目标、搭建指导框架等方面入手,探索实施策略,推动教育模式的创新,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 “双减”政策 高专师范专业 研学指导课程 价值 设计原则 策略

下载PDF 职称材料

就业指导课对高职生关键能力的培养研究

11

作者 李俊鹏 《广东轻工职业技术学院学报》 2011年第3期66-70,共5页

综述了关键能力的基本涵义,通过分析高职毕业生关键能力培养现状,阐明在就业指导课程中引入对学生关键能力培养的重要性和必要性,提出通过教学内容模块的整体设计和安排,加强对毕业生关键能力的培养。

关键词 高职生 关键能力 就业指导课 培养

下载PDF 职称材料