高职工程造价专业职业能力人才培养方案构建 被引量：12

1

作者 匙静 《价值工程》 2014年第3期214-215,共2页

十年前,高职工程造价专业从原工民建或土木专业分化出来,虽经过几年来的不段探索和发展,仍存在许多不尽如人意之处。其原因是多方面的,但其中一个重要原因是当前的工程造价专业的人才培养方案不尽符合造价工作特点,学生缺乏就业竞争力... 十年前,高职工程造价专业从原工民建或土木专业分化出来,虽经过几年来的不段探索和发展,仍存在许多不尽如人意之处。其原因是多方面的,但其中一个重要原因是当前的工程造价专业的人才培养方案不尽符合造价工作特点,学生缺乏就业竞争力。本文仅就高职院校工程造价专业人才培养方案中的培养模式及课程体系构建等关键问题进行探讨。 展开更多

关键词 工程造价 职业能力 人才培养方案

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新形势下高职院校学生创新创业教育体系研究 被引量：6

2

作者 贾国军 郭杰 +1 位作者 孙玉婧 王小英 《创新创业理论研究与实践》 2023年第14期6-9,共4页

随着“双创”教育的深入开展和国家职业教育改革的不断深化,对高职院校学生创新创业能力的要求越来越高。新形势下如何加强培养高职院校学生创新精神和创业能力,成了当前社会、高校和企业共同关注的焦点问题之一。该文分析了目前高职院... 随着“双创”教育的深入开展和国家职业教育改革的不断深化,对高职院校学生创新创业能力的要求越来越高。新形势下如何加强培养高职院校学生创新精神和创业能力,成了当前社会、高校和企业共同关注的焦点问题之一。该文分析了目前高职院校学生创新创业教育现状及发展趋势,强调培养高职院校学生创新创业能力的必要性和紧迫性,探讨新形势下培养高职院校学生创新创业能力的路径,以更好地促进高职院校学生的全面发展。 展开更多

关键词 高职学生 创新创业 教育体系 能力提升 人才培养 全面发展

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论MOOC时代高职教育面临的机遇与挑战 被引量：5

3

作者 张建珍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第15期29-31,共3页

高职教育在MOOC时代面临的挑战和机遇并存。挑战主要包括MOOC对高职教师学术能力和教学组织能力提出了新要求、学校面临人才培养模式和市场开放竞争的新情况;机遇包括MOOC模式带来的低成本办学可能性、教师培养及校企合作新途径,以及通... 高职教育在MOOC时代面临的挑战和机遇并存。挑战主要包括MOOC对高职教师学术能力和教学组织能力提出了新要求、学校面临人才培养模式和市场开放竞争的新情况;机遇包括MOOC模式带来的低成本办学可能性、教师培养及校企合作新途径,以及通过MOOC实现"互联网+职业教育"的新思路。高职教育可通过创新人才培养模式、尝试微专业建设,创新校企合作模式、共建共享MOOC,创新教师培养模式、关注教师职业发展,创新办学思路、变MOOC学员为学生等路径,应对MOOC时代的机遇与挑战。 展开更多

关键词 MOOC 高职教育 教师能力 人才培养 校企合作 “互联网+职业教育”

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能力本位视域下职业本科教育人才培养工作的思考与探究 被引量：4

4

作者 丁心舟 《重庆电子工程职业学院学报》 2023年第1期1-6,共6页

能力本位视域下,职业本科教育人才培养工作的开展需要综合本校实际情况,深刻了解企业人才需求以及行业发展状况,从而优化调整职业本科院校各项工作。然而,职业本科院校在教师队伍、课程体系、评价体系以及多主体协作等方面需要进一步调... 能力本位视域下,职业本科教育人才培养工作的开展需要综合本校实际情况,深刻了解企业人才需求以及行业发展状况,从而优化调整职业本科院校各项工作。然而,职业本科院校在教师队伍、课程体系、评价体系以及多主体协作等方面需要进一步调整,对此,院校应以能力为导向,更新课程体系与评价体系建设思路,加强不同教学主体对能力本位的理解与贯彻,不断促进职业本科院校学生各项能力的提升。 展开更多

关键词 职业本科 职业能力 人才培养

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基于职业能力培养的高职航海技术专业人才培养模式与课程体系改革研究 被引量：5

5

作者 孔祥峰 《青岛远洋船员职业学院学报》 2013年第1期13-16,共4页

针对高职航海教育是一类特殊的职业应用性高等教育,分析高职航海技术专业人才基本特征,明确高职技术专业培养规格以职业应用型为主,探讨了"1234"人才培养方式,提出构建职业背景下的"平台+模块+岗位拓展"课程体系,... 针对高职航海教育是一类特殊的职业应用性高等教育,分析高职航海技术专业人才基本特征,明确高职技术专业培养规格以职业应用型为主,探讨了"1234"人才培养方式,提出构建职业背景下的"平台+模块+岗位拓展"课程体系,建设优质核心专业课程,实践课程项目化改造等,对高职航海技术专业建设具有积极作用。 展开更多

关键词 高职航海教育 职业能力 人才培养 课程体系

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高职教育学生语文能力提升与人才培养目标实现浅论 被引量：4

6

作者 陈晓云 《商丘职业技术学院学报》 2014年第3期99-100,共2页

高职院校重在培养在生产建设管理服务第一线\具有较高素养的技术技能型人才,重视"工学结合"、"教学做一体化"的教学模式,往往对于人文方面课程重视不够。高职教育阶段学生的语文能力提升对现实的功利性和以人为本... 高职院校重在培养在生产建设管理服务第一线\具有较高素养的技术技能型人才,重视"工学结合"、"教学做一体化"的教学模式,往往对于人文方面课程重视不够。高职教育阶段学生的语文能力提升对现实的功利性和以人为本的教育本质属性实现平衡、对人才培养目标实现具有重要意义。 展开更多

关键词 高职教育 语文能力 人才培养目标

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职业院校创新人才培养模式的研究——基于高职学生创新能力培养的实践教学管理体制和运行机制的研究与实践 被引量：3

7

作者 王林生 王风燕 《辽宁高职学报》 2015年第5期77-79,共3页

针对目前高职院校实践教学管理体制和运行机制已不适应高职院校创新人才培养的问题,提出了以项目管理为抓手的新模式。河南工业职业技术学院通过建立实践教学管理中心、构建实践教学队伍建设的长效激励机制等举措,经过近三年的实践,证... 针对目前高职院校实践教学管理体制和运行机制已不适应高职院校创新人才培养的问题,提出了以项目管理为抓手的新模式。河南工业职业技术学院通过建立实践教学管理中心、构建实践教学队伍建设的长效激励机制等举措,经过近三年的实践,证明了此方案是可行的。 展开更多

关键词 职业院校 创新能力培养 实践教学 人才培养模式

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中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略 被引量：3

8

作者 闫晓梅 《黑龙江纺织》 2019年第4期41-42,共2页

随着中职教育教学改革的不断深入与发展,美术课程的教学目标也正在发生变化,培养学生的创新能力方面显得尤为重要。首先分析了中职美术课程教学的现状,梳理了其中存在的问题,并由此提出了中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略,通... 随着中职教育教学改革的不断深入与发展,美术课程的教学目标也正在发生变化,培养学生的创新能力方面显得尤为重要。首先分析了中职美术课程教学的现状,梳理了其中存在的问题,并由此提出了中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略,通过切实可行的创新能力培养方法,达到提升学生创造能力的教学目标。 展开更多

关键词 中职美术 创新能力 人才培养

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职业能力导向下金融学专业人才培养优化研究 被引量：2

9

作者 孙玉红 《教育教学论坛》 2023年第19期173-176,共4页

随着经济形势的不断变化,金融科技、区块链金融等新技术促使金融行业迅速发展,对金融职业岗位能力提出了更高的要求,应用型本科院校承担着高层次金融职业人才培养的责任,但部分院校金融学专业存在人才培养定位不清、课程体系更新滞后、... 随着经济形势的不断变化,金融科技、区块链金融等新技术促使金融行业迅速发展,对金融职业岗位能力提出了更高的要求,应用型本科院校承担着高层次金融职业人才培养的责任,但部分院校金融学专业存在人才培养定位不清、课程体系更新滞后、产教融合不深入、学生实践能力较弱等问题,需要从岗位发展趋势和区域经济出发明确人才培养目标,分析职业岗位能力需求,重构课程体系,培育“双师型”教师,建设实训基地,优化金融专业人才培养,以提高金融学专业人才的职业适应能力。 展开更多

关键词 职业能力 人才培养 金融专业课程

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湖南省高职院校社会服务能力提升的策略研究 被引量：3

10

作者 吴娜 《辽宁高职学报》 2019年第3期9-12,28,共5页

社会服务能力建设是新时期高职院校服务经济社会发展的重要任务。当前湖南高职院校的社会服务能力总体偏弱。湖南省的高职院校在教师结构、发展规划和机制体制等均存在问题,所以需要通过调整教师的结构、加强对社会服务的规划、加强与... 社会服务能力建设是新时期高职院校服务经济社会发展的重要任务。当前湖南高职院校的社会服务能力总体偏弱。湖南省的高职院校在教师结构、发展规划和机制体制等均存在问题,所以需要通过调整教师的结构、加强对社会服务的规划、加强与企业的沟通,以及建立沟通平台等方式来克服困难,以期不断提升湖南高职院校的社会服务能力。 展开更多

关键词 湖南省 高职院校 社会服务能力 人才培养 提升策略

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基于创新能力培养的地方高职院校计算机专业人才培养路径探索 被引量：2

11

作者 宋春丽 《科教文汇》 2022年第5期90-94,共5页

教育部印发的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》聚焦创新一词,指明高职院校要培养符合社会发展需要的实用型和创新型人才。该文以某地方高职院校为例,以培养创新型人才为切入点,分析高职院校计算机专业人才培养模式中存... 教育部印发的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》聚焦创新一词,指明高职院校要培养符合社会发展需要的实用型和创新型人才。该文以某地方高职院校为例,以培养创新型人才为切入点,分析高职院校计算机专业人才培养模式中存在的问题,通过线上线下结合的教学模式改革、资源共享的实习实训方式、“请进来”和“走出去”结合的校企合作方式、“1+X”证书制度等途径,探索提高学生创新能力的方式,以期为同类院校计算机专业创新型人才的培养提供借鉴。 展开更多

关键词 高职院校 创新能力 计算机专业 人才培养路径

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以职业能力为核心的高职工商企业管理专业人才培养模式改革与实践——以佛山职业技术学院为例 被引量：2

12

作者 周晶晶 《柳州职业技术学院学报》 2019年第6期56-61,共6页

构建和实施以职业能力培养为核心的高职人才培养模式是进一步深化产教融合校企"双元"育人的体现。为全面提升学生融入职场、胜任岗位的职业能力,根据工商企业管理专业特点,适应区域经济发展和现代企业对人才的需求,构建并实... 构建和实施以职业能力培养为核心的高职人才培养模式是进一步深化产教融合校企"双元"育人的体现。为全面提升学生融入职场、胜任岗位的职业能力,根据工商企业管理专业特点,适应区域经济发展和现代企业对人才的需求,构建并实施以培养和提升学生职业能力为核心的人才培养模式。 展开更多

关键词 职业能力 工商企业管理专业 人才培养模式

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本科层次职业教育视域下文化创意类人才能力要求与培养路径 被引量：2

13

作者 张志平 高福安 《职业技术教育》 北大核心 2021年第26期19-22,共4页

文化创意产业发展的核心要素是人才,而以本科层次职业教育为培养主体的文化创意类技术型人才存在较大缺口,已成为制约文创产业发展的重要因素。根据文化创意产业人才的基本特征,将文创类技术型人才的能力要求归纳为价值把握能力、复合... 文化创意产业发展的核心要素是人才,而以本科层次职业教育为培养主体的文化创意类技术型人才存在较大缺口,已成为制约文创产业发展的重要因素。根据文化创意产业人才的基本特征,将文创类技术型人才的能力要求归纳为价值把握能力、复合应用能力、创意执行能力。基于人才能力要求,文化创意类技术型人才的培养可以重点从3个方面入手,即构建文化自信课程育人体系,健全多维度人才培养体系和营造良好的创新创业环境。 展开更多

关键词 本科层次职业教育 文化创意 能力要求 人才培养

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基于职业能力导向的《数控加工技术》课程实训教学研究与实践 被引量：1

14

作者 李雪凤 《农业技术与装备》 2020年第3期79-80,共2页

当前,我国高职院校把社会人才的培养作为了教学中占有重要的一部分,而综合实训课程的教学也在高职院校学系中不可小觑的地位。还有许多高职学校对综合实训课程的教学持松懈态度,加之社会方面与学校无法达成共识,对学校的实训教学不能欣... 当前,我国高职院校把社会人才的培养作为了教学中占有重要的一部分,而综合实训课程的教学也在高职院校学系中不可小觑的地位。还有许多高职学校对综合实训课程的教学持松懈态度,加之社会方面与学校无法达成共识,对学校的实训教学不能欣然配合,学校的师资队伍缺乏专业性,设备方面无法满足实训课程的要求,所以高职学校应全面改变这方面的不足,以达到为社会培养出更多全能型人才的目标。 展开更多

关键词 职业能力导向 数控加工技术 课程实训 人才培养

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应用SSP教学法提升高职护生角色转换能力刍探 被引量：1

15

作者 平英英 《成才之路》 2020年第26期14-15,共2页

将SSP教学法应用在高职护理专业教学中,能够帮助护生更好地参与实践教学,提高护生的实践能力,培养高素质的应用型人才。应用SSP教学法容易存在护生角色转换的难题,教师需要对其深入分析,并寻找解决方法,提高护生的角色转换能力,从而提... 将SSP教学法应用在高职护理专业教学中,能够帮助护生更好地参与实践教学,提高护生的实践能力,培养高素质的应用型人才。应用SSP教学法容易存在护生角色转换的难题,教师需要对其深入分析,并寻找解决方法,提高护生的角色转换能力,从而提升实践教学的质量。 展开更多

关键词 SSP教学法 高职护理专业 护生 角色转换能力 人才培养 教学策略

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基于职业能力需求调研的高职商务文秘人才培养模式的思考 被引量：1

16

作者 尹喜艳 《广东农工商职业技术学院学报》 2016年第4期21-24,共4页

广东高职商务文秘专业毕业生的主体就业岗位为珠三角地区私营企业行政类岗位。通过对珠三角中小私营企业的商务文秘从业人员情况调研,文章对商务文秘从业人员的职业能力需求、重要程度、岗位晋升等进行了细致分析,也对构建以职业能力需... 广东高职商务文秘专业毕业生的主体就业岗位为珠三角地区私营企业行政类岗位。通过对珠三角中小私营企业的商务文秘从业人员情况调研,文章对商务文秘从业人员的职业能力需求、重要程度、岗位晋升等进行了细致分析,也对构建以职业能力需求为主导的商务文秘人才培养模式进行了思考。 展开更多

关键词 职业能力 商务文秘 人才培养

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创新背景下高职院校实践教学管理 被引量：1

17

作者 程杰 《辽宁高职学报》 2020年第6期68-71,共4页

实践教学是高职教育的重要教学环节,是创新背景下培养学生应用能力、创新能力的重要平台。目前存在高职院校对实践教学的性质认识不足、教学内容陈旧、教学考核方法滞后、师资力量有待加强、实习实训基地建设需要加强等问题。为此,提出... 实践教学是高职教育的重要教学环节,是创新背景下培养学生应用能力、创新能力的重要平台。目前存在高职院校对实践教学的性质认识不足、教学内容陈旧、教学考核方法滞后、师资力量有待加强、实习实训基地建设需要加强等问题。为此,提出高职院校要有转变思想观念、优化实践教学内容设计、构建科学的实践教学考核体系等改进实践教学的对策。 展开更多

关键词 高职院校 实践教学 创新能力 人才培养

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职教本科教师教学能力提升路径研究与探索

18

作者 陈叶娣 许朝山 《模具制造》 2023年第7期91-92,共2页

针对职教本科教师教学能力不足的现状,深入分析原因,提出了职教本科教师应注重研究职教本科学生特点与人才培养要求,将教学能力比赛与日常教学深度融合,开展教学改革探索与实践,充分发挥各类教学能力培训的功效,学校层面应构建较为完善... 针对职教本科教师教学能力不足的现状,深入分析原因,提出了职教本科教师应注重研究职教本科学生特点与人才培养要求,将教学能力比赛与日常教学深度融合,开展教学改革探索与实践,充分发挥各类教学能力培训的功效,学校层面应构建较为完善的教学能力考核机制,提升教师教学能力,为职教本科人才培养提供支持和保障. 展开更多

关键词 职教本科 教学能力 人才培养

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基于就业能力为导向的高职动漫创新人才培养模式研究 被引量：1

19

作者 孟红霞 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第3期38-40,共3页

高职院校在人才培养过程中不仅要重视学生知识技能的掌握,更要以职业能力为本位,以就业为导向培养出符合社会发展和岗位所需的全能人才。通过对高职动漫人才培养机制存在问题及采取的对策进行阐述,进一步完善人才培养机制,加强就业创业... 高职院校在人才培养过程中不仅要重视学生知识技能的掌握,更要以职业能力为本位,以就业为导向培养出符合社会发展和岗位所需的全能人才。通过对高职动漫人才培养机制存在问题及采取的对策进行阐述,进一步完善人才培养机制,加强就业创业理念,提升创新意识,从而在经济发展的新常态下推动高职动漫教育的发展和人才质量的提升。 展开更多

关键词 高职院校 动漫 就业能力 人才培养模式

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异位散布式学习环境下学生自主学习能力的培养策略探析

20

作者 朱玉香 王玮 陈永贵 《成才之路》 2022年第21期61-64,共4页

智能时代对人才培养提出了新的要求和挑战,自主学习能力已成为学生未来可持续发展潜力的核心素养。“停课不停学”为培养学生在线自主学习能力和终身学习能力提供了契机。教师要从学习的计划、执行和自我反思三个阶段出发,建立在线学习... 智能时代对人才培养提出了新的要求和挑战,自主学习能力已成为学生未来可持续发展潜力的核心素养。“停课不停学”为培养学生在线自主学习能力和终身学习能力提供了契机。教师要从学习的计划、执行和自我反思三个阶段出发,建立在线学习管理机制以激发学生自主学习意愿,重构在线课堂以传授学生自主学习策略,丰富平台资源以培养学生自主学习能力。文章主要对异位散布式学习环境下学生自主学习能力的培养策略进行探讨。 展开更多

关键词 职业教育 自主学习能力 异位散布式 人才培养

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