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题名大学生对高中英语词汇消损的实证研究
被引量：3
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作者
李颜伟
吴丹
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机构
天津大学外国语言与文学学院
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出处
《中州大学学报》
2015年第6期87-90,共4页
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文摘
研究发现,英语词汇的习得并非永远呈持续稳步上升状态,而是有可能出现石化现象或倒退情况。本文利用Nation的词汇水平测试方法,对天津大学60名在校一至四年级大学生进行高中词汇检测,旨在探查各年级在校大学生对高中词汇的遗忘程度及其成因,并提出相应的应对策略。
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关键词
词汇水平测试
词汇消损
高中英语词汇
石化现象
遗忘度
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Keywords
vocabulary level test
vocabulary attrition
high school English words
fossilization
forgetting
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名外语词汇学习策略与积极/消极词汇关系
被引量：1
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作者
李海峰
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机构
西南大学荣昌校区基础部
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出处
《重庆文理学院学报（社会科学版）》
2012年第1期135-138,共4页
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基金
西南大学青苗基金项目"大学生英语学习策略研究(项目号:09QMR03)"的研究成果
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文摘
选择中国西部某大学一年级新生,随机抽取186人,测试他们的积极词汇与消极词汇水平,问卷调查他们的学习策略。研究发现:大学生的机械学习策略多于认知策略,且总体策略应用水平不高,局限于浅层。他们的消极词汇明显多于积极词汇,且词汇水平越低,消极词汇所占的比例越大。这和学习策略采用的范围和层次直接相关,建议教师注意培训学生对深层策略的应用。
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关键词
词汇学习策略
积极/消极词汇
问卷调查
词汇水平测试
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Keywords
vocabulary learning strategies
active/passive vocabulary
questionnaire
vocabulary level test.
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名中国大学生英语词汇量与词汇学习策略关系的实证研究
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作者
陈颖
邓倩倩
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机构
中国海洋大学外国语学院
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出处
《中国外语研究》
2015年第1期17-26,共10页
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基金
中国海洋大学2015年本科教育教学项目的部分成果
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文摘
本研究探讨了大学生英语词汇量状况、词汇学习策略的选取情况及其相互关系。中国海洋大学大一到大三的340名被试参加了本研究。结果表明:本科生英语词汇量略大,呈现出先增后减的趋势,不同性别和专业的学生的词汇量不同;词汇学习策略方面,学生较多使用认知和社会情感策略,元认知策略使用较少;词汇量大小与词汇学习策略均存在显著正相关。最后,本文对如何提高英语词汇教学提出了建议。
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关键词
词汇量
词汇水平测试
词汇学习策略
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Keywords
vocabulary size
vocabulary level test
vocabulary learning strategy
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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