高校机械专业英语教学方法刍论

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作者 马潇潇 周大帅 《成才之路》 2024年第7期21-24,共4页

机械专业英语既是机械类的专业课,又是英语类课程。机械专业英语的词汇、语法、阅读、写作等方面的教学要求,与公共英语既有重叠之处,又有明显的不同之处。为有效地开展机械专业英语的教学工作,高效利用课堂,使学生更好地掌握机械专业... 机械专业英语既是机械类的专业课,又是英语类课程。机械专业英语的词汇、语法、阅读、写作等方面的教学要求,与公共英语既有重叠之处,又有明显的不同之处。为有效地开展机械专业英语的教学工作,高效利用课堂,使学生更好地掌握机械专业英语知识,提高机械专业英语的教学效果,教师应从词汇语法、长难句研读、写作等方面着重进行教学改革,以适应社会对机械专业人才的英语水平要求,提高学生的就业竞争力。 展开更多

关键词 高校 机械专业英语 教学方法 词汇语法 长难句研读 写作

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日语专业四级考试词汇语法的内容效度研究

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作者 陈露 《日语教育与日本学》 2023年第1期1-15,共15页

本研究依据语言测试理论与方法,以开始执行《考试大纲》修订版的2005年至新冠肺炎疫情暴发前的2019年共15年的日语专业四级考试词汇与语法部分的考查项目为研究对象,主要从“与考试大纲和教学大纲的吻合度、对各知识点的覆盖程度”两个... 本研究依据语言测试理论与方法,以开始执行《考试大纲》修订版的2005年至新冠肺炎疫情暴发前的2019年共15年的日语专业四级考试词汇与语法部分的考查项目为研究对象,主要从“与考试大纲和教学大纲的吻合度、对各知识点的覆盖程度”两个方面进行了内容效度的验证。结果表明:词汇和语法部分的考查项目与大纲的吻合度较高,对知识点的覆盖程度较高,不仅对单一知识点进行了考查,还在一定程度上检测了日语专业学生在词组或句子层面中的基础知识运用能力,具有较高的内容效度。 展开更多

关键词 日语专业四级考试 词汇语法 内容效度 覆盖程度

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大学英语精读课教学法初探 被引量：1

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作者 毕丽 《华北航天工业学院学报》 2002年第4期51-53,共3页

精读课的主要任务是词汇 ,语法和语篇 ,围绕这三大任务采取灵活多样的教学方法 ,来调动学生的学习积极性 ,培养自主学习能力 。

关键词 词汇 语法 方法 积极性

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备考英语专业四级考试与夯实英语语言基本功共进论

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作者 石丽丽 《现代英语》 2022年第7期86-89,共4页

英语专业四级考试(TEM 4)旨在检测英语专业学生是否掌握英语语言基础知识,夯实英语语言基本功并具备实际运用英语语言的能力。文章基于英语专业四级考试与高校英语专业学生语言基本功培养的关系分析,深入剖析学生如何能够在平时英语语... 英语专业四级考试(TEM 4)旨在检测英语专业学生是否掌握英语语言基础知识,夯实英语语言基本功并具备实际运用英语语言的能力。文章基于英语专业四级考试与高校英语专业学生语言基本功培养的关系分析,深入剖析学生如何能够在平时英语语言知识学习并打好语言基本功的同时应对英语专业四级考试,并取得优异成绩。 展开更多

关键词 英语语言基本功 英语专业四级 共进 词汇和语法 听、读、写

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词汇语法教学在医学学术英语写作课中的应用 被引量：1

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作者 齐晖 陈晶 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2013年第2期90-92,共3页

基于语料库的词汇语法教学在医学学术英语写作课程的运用,不仅能有效地解决学习者在写作中词汇、语法、搭配语义韵等不符合英文表达规范的问题,而且能提升教师自身能力。

关键词 词汇语法 医学学术写作 语料库

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岑运强主编《语言学概论》指瑕

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作者 曹国安 《惠州学院学报》 2016年第5期84-90,共7页

岑运强主编的《语言学概论》(第四版)中有一些问题,或大或小,或重或轻,或为各语言学概论教材的共性问题,或为此教材的个性问题。指出这些问题以资编者解决之,并与方家讨论。

关键词 岑运强 《语言学概论》 语音 语义 词汇和语法

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如何准备英语四级考试

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作者 蔺玉萍 《邢台师范高专学报》 2001年第3期40-42,共3页

公外在我校的开设 ,四级考试在全国高校的普遍推广 ,影响着公共英语的教学方法 ,并且成为检测教学质量的基本手段。本文力在探讨应付四级考试的方法 ,提高在校学生的应试能力。

关键词 英语四级考试 英语教学 应试能力 应试方法 词汇语法 阅读理解 教学质量

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基于网考的开放英语课程语篇教学研究

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作者 彭一为 《天津电大学报》 2010年第4期34-36,44,共4页

大学英语(B)课程网考是开放教育本科非英语专业学生所面临的重要考核。本文尝试在英语Ⅱ(2)课程实验中,以语篇教学为主线,融入语法与词汇知识、阅读技能与写作技能训练等教学内容,探索教学与备考有机结合的教学模式,以提高学生语言运用... 大学英语(B)课程网考是开放教育本科非英语专业学生所面临的重要考核。本文尝试在英语Ⅱ(2)课程实验中,以语篇教学为主线,融入语法与词汇知识、阅读技能与写作技能训练等教学内容,探索教学与备考有机结合的教学模式,以提高学生语言运用能力及应考技能。 展开更多

关键词 网考 语篇教学 词汇语法 阅读技能 写作技能

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英语语言中的文化教学问题

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作者 周艳 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第4期151-152,共2页

本文的英语教学中所讲授的词汇、语法及篇章的结构及内容,概述文化内容在语言教学中的重要性。

关键词 语言 教学 文化 词汇和语法 篇章结构

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《国际中文教育中文水平等级标准》“四维基准”互动研究 被引量：2

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作者 王鸿滨 《天津师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第3期1-9,共9页

《国际中文教育中文水平等级标准》的制定和发布,是新时期汉语国际教育的一个新起点。从“联通性”和“一致性”两个角度,考察“四维基准”内部语法和词汇的有效互动,可以拓宽《等级标准》的实际运用功用,为新时期国际中文教育的学习、... 《国际中文教育中文水平等级标准》的制定和发布,是新时期汉语国际教育的一个新起点。从“联通性”和“一致性”两个角度,考察“四维基准”内部语法和词汇的有效互动,可以拓宽《等级标准》的实际运用功用,为新时期国际中文教育的学习、教学、测试、评估等提供基础数据和科学性参考。 展开更多

关键词 国际中文教育 四维基准 词汇丰富性 词汇与语法的互动

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基于语料库综合英语词汇语法教学效果实证研究 被引量：1

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作者 王子贤 刘冀 路卿 《湖北开放职业学院学报》 2020年第17期172-174,共3页

本研究以约翰·辛格莱的词汇语法理论为框架,在英语专业综合英语课程中以在线语料库为辅助进行词汇语法教学改革,并通过课堂教学实践来验证该教学模式是否有助于提升学生英语词汇语法学习和掌握。实践结果表明,以语料库作为辅助的... 本研究以约翰·辛格莱的词汇语法理论为框架,在英语专业综合英语课程中以在线语料库为辅助进行词汇语法教学改革,并通过课堂教学实践来验证该教学模式是否有助于提升学生英语词汇语法学习和掌握。实践结果表明,以语料库作为辅助的教学模式,能够有效促进学生词汇语法的习得与认知,同时更新了学生传统的词汇语法学习观念,培养了学生观察、归纳以及自主学习的能力。 展开更多

关键词 词汇语法理论 在线语料库 词汇语法教学 实证研究

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词义多解致歧与词汇、语法制约

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作者 施发笔 《曲靖师范学院学报》 2005年第2期57-60,共4页

从语言事实出发,运用描写、比较、变换等方法,着重探讨词汇、语法与词义多解引发的歧义现象之间的关系,认为这种类型的歧义,是由于词汇、语法均对其词义失去制约使然。

关键词 词义多解 词汇、语法制约 歧义 成因

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英汉语句型结构的差异及其对写作教学的指导意义 被引量：1

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作者 陈刚 《北京理工大学学报（社会科学版）》 2004年第z1期58-60,共3页

大学生英语写作中的问题很多,其中不少问题的根源在于不够了解英文的表达习惯及其与汉语的差异。本文从词汇-语法体现形式差异、语序差异、语态分布差异3个方面,分析了英汉语句型结构的异同,以辅助英语写作教学。

关键词 词汇-语法体现形式 语序 语态.

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“小句中枢说”应用于对外汉语副词教学的必要性和可行性 被引量：1

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作者 王桂亮 钟虹 《华中师范大学研究生学报》 2012年第1期19-22,47,共5页

如何进行副词教学是对外汉语教学领域的难题。本文将探讨"小句中枢说"语法理论运用于对外汉语副词教学领域的必要性和可行性,主要从三个方面论述:对外汉语副词习得的疑难点、当前语法教学的争议和实质、小句中枢语法理论的副... 如何进行副词教学是对外汉语教学领域的难题。本文将探讨"小句中枢说"语法理论运用于对外汉语副词教学领域的必要性和可行性,主要从三个方面论述:对外汉语副词习得的疑难点、当前语法教学的争议和实质、小句中枢语法理论的副词研究思路和成果。 展开更多

关键词 对外汉语副词教学 小句中枢说 词汇和语法关系 必要性和可行性

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建立汉语词汇—语法计算机自动检索系统的构想

15

作者 陈虎 《解放军外国语学院学报》 2000年第2期57-60,共4页

在自然语言的计算机处理中有理性主义和经验主义两种主要的研究方法。前者必须建立在对自然语言充分的形式化研究的基础之上 ,后者则以对大规模语料的分析和统计为基础。现在有必要把经验主义与理性主义的研究方法结合起来 。

关键词 自然语言的计算机处理 汉语词汇—语法计算机自动检索 理性主义 经验主义

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中学语文文言文解读策略——以现行人教版中学语文教科书文言文选文为例

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作者 尹东海 任筠 《凯里学院学报》 2013年第5期183-186,共4页

文言文教学是中学语文教学的重要内容,旨在引导学生继承与弘扬中华民族传统文化,增强民族意识与爱国情感。然而,在中学语文教学实践中存在因文言文解读不深透而影响教学效果的现象。力求从背景研究、词汇与语法积累、意义空间的建构三... 文言文教学是中学语文教学的重要内容,旨在引导学生继承与弘扬中华民族传统文化,增强民族意识与爱国情感。然而,在中学语文教学实践中存在因文言文解读不深透而影响教学效果的现象。力求从背景研究、词汇与语法积累、意义空间的建构三个方面探讨文言文解读的策略。 展开更多

关键词 文言文教学 背景研究 词汇与语法积累 意义空间建构

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从“营造”到“建筑”:中国早期留学生对中国近代建筑学的影响

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作者 吕晨 《黑河学院学报》 2013年第3期114-117,共4页

中国早期归国留学生对中国近代建筑学及建筑史学的形成具有十分重要的作用。通过成立最早的建筑学专业、建筑系以及相关学术团体和机构,著书立说,传播了西方建筑学的科学研究方法,为中国近代建筑学研究打下了基础,并培养了一批中国自己... 中国早期归国留学生对中国近代建筑学及建筑史学的形成具有十分重要的作用。通过成立最早的建筑学专业、建筑系以及相关学术团体和机构,著书立说,传播了西方建筑学的科学研究方法,为中国近代建筑学研究打下了基础,并培养了一批中国自己的建筑学专业人才。以梁思成为代表的一批早期归国留学生,坚持把中国文化精华与西方科技文明相融合,突破西方理论,提出建筑理论的"词汇—文法"观,以语言表达空间问题,形成独特的中国建筑理论。 展开更多

关键词 建筑学 营造法 留学生 转型 "词汇—文法"观

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质疑《〈语言的演变〉质疑》

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作者 陈会兵 《成都教育学院学报》 2004年第4期32-34,共3页

周建成的《〈语言的演变〉质疑》中存在着严重的错误认识。针对其错误 ,文章从两个方面进行了述评 :1 语音、词汇、语法的演变 ,特别是语音的变化足以让千年以后的人听不懂当时的谈话的 ;2 语言发展的事实是先有雅言 ,后有方言。

关键词 《〈语言的演变〉质疑》 语音 词汇 语法 汉语

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紧密结合修辞进行古代汉语教学

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作者 黄薇 《辽东学院学报（社会科学版）》 2011年第6期59-61,80,共4页

古代汉语是一种具有修辞性特征的民族语言。在古代汉语教学中,我们不能仅停留在对汉字形、音、义的解析以及对语言结构规律的把握上,还应该紧密结合修辞进行古代汉语的语音、文字、词汇、语法知识的教学,以期达到更好的教学效果。

关键词 语音 文字 词汇 语法 修辞作用 古汉语教学

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“大词汇小语法”下的外向型汉语学习词典收录单位及实现路径

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作者 杨玉玲 陈贤德 《汉语学习》 北大核心 2024年第2期82-91,共10页

本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型... 本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型汉语学习词典或缺乏语素意识或缺乏语块意识。本文为语素和语块收录提出大致实现路径。 展开更多

关键词 大词汇小语法 外向型汉语学习词典 收录单位 语素 语块

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