从“合法的边缘性参与”看初学者的学习困境 被引量：69

1

作者 陈向明 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2013年第12期3-10,共8页

本文作者从自己作为指导教师所面临的个人困惑出发,借鉴"合法的边缘性参与"这一概念,力图解释,为什么很多初学者(实习生、研究生、访问学者)在正式的学校环境中难以达到预期的学习效果。虽然这些学习者具有"合法"... 本文作者从自己作为指导教师所面临的个人困惑出发,借鉴"合法的边缘性参与"这一概念,力图解释,为什么很多初学者(实习生、研究生、访问学者)在正式的学校环境中难以达到预期的学习效果。虽然这些学习者具有"合法"的成员资格,处于共同体"边缘"的位置,但如果他们不积极"参与"(不投入),或者缺乏实践共同体所要求的对共同事业的追求,或者不具备必要的知识"经验库",他们都会陷入学习的困境,难以获得理想的效果。通过对具体实例的分析,本文拓展了"合法的边缘性参与"这一概念的原有内涵和实施条件,为各类教育者理解初学者的学习困境、学校学习的特点、师徒关系和学习共同体对学生学习的影响等问题提供了思路。 展开更多

关键词 合法的边缘性参与 实践共同体 学习困境 身份获得 实习生 访问学者

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高等教育国际化视野下教师出国访学收益研究 被引量：45

2

作者 蒋玉梅 刘勤 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期62-70,共9页

出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的"跨文化能力发展模型",提出教师出国访学的过程模型,并采用质性研究方法,对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研... 出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的"跨文化能力发展模型",提出教师出国访学的过程模型,并采用质性研究方法,对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研究发现,访学教师取得了显著的内部和外部收益,表现在理念提升、教学和科研创新以及国际化交流合作等。这些收益不仅促进了教师国际化的可持续发展,还有利于我国高等教育国际化的全面提升。文章最后从个人、院校和国家三个层面对如何加强访学项目的支持和管理提出了建议。 展开更多

关键词 高等教育国际化 教师国际化 访问学者 访学收益 教师发展

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中国出国访问学者访学效果实证研究 被引量：27

3

作者 黄明东 姚建涛 陈越 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第5期50-61,共12页

出国访问学者项目是提升学者自身科研素质和能力、提高教育教学与管理水平,实现高等教育国际化的重要途径。中国对出国访问学者项目投入了大量的资源,对访学效果进行研究,有助于合理利用教育资源、公平分配教育资金、创新教育人才培养... 出国访问学者项目是提升学者自身科研素质和能力、提高教育教学与管理水平,实现高等教育国际化的重要途径。中国对出国访问学者项目投入了大量的资源,对访学效果进行研究,有助于合理利用教育资源、公平分配教育资金、创新教育人才培养途径、优化相关政策。通过运用R统计分析软件进行多元回归分析,可以发现访学效果与访学动机、访学过程之间呈显著的正相关关系。研究结果显示,加强和树立正确的访学动机、严格审查访学申请书、拓展合作范围与内容、持续加大投入等途径可以继续巩固和提升访学效果。 展开更多

关键词 出国访问学者 访学效果 访学动机 访学过程

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基金会资助综合医院人员出国访学的教学科研情况调查及产出分析 被引量：6

4

作者 王家源 郑玉 +2 位作者 尤红 吕晓飞 谢苗荣 《中华医学科研管理杂志》 2020年第2期151-155,共5页

目的分析出国访学人员教学科研成果产出,为基金会及医院进一步加强和改进人才培养管理工作提供有益参考。方法以北京市李桓英医学基金会资助2010-2016年北京市132位出国访学人员为调查对象,从出国访学期间以及归国后的两个维度对教学和... 目的分析出国访学人员教学科研成果产出,为基金会及医院进一步加强和改进人才培养管理工作提供有益参考。方法以北京市李桓英医学基金会资助2010-2016年北京市132位出国访学人员为调查对象,从出国访学期间以及归国后的两个维度对教学和科研成果的产出开展定量分析研究。结果出国访学对医疗技术、教学水平、科研能力建设起到积极的促进作用,访学人员在教学职称、导师任职、发表论文以及获批基金项目等方面均有显著提高,其中高层次立项数目更是呈现逐年增长趋势。结论医务人员出国访学有利于激发人才的积极性和创造性,是提升医院整体实力的有效途径,基金会发挥人才建设总体规划及引领作用,对出国访学人员进行全链条式的服务和管理,是实现医学人才教学和科研产出最大化的关键。 展开更多

关键词 出国访学 人才培养 教学科研产出 情况调查

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浅谈访学对高校教师个人成长的影响

5

作者 郭树敏 李儒风 《教育教学论坛》 2024年第25期21-24,共4页

随着国家对高校教师的要求提高,更多教师选择作为访问学者进行学习和进修,以提升自身的科研水平和教学能力。国家出台了相关政策鼓励高校教师国内外访学,并提供了大量的资金支持。通过对目前高校教师的访学情况进行分析,总结了访学能够... 随着国家对高校教师的要求提高,更多教师选择作为访问学者进行学习和进修,以提升自身的科研水平和教学能力。国家出台了相关政策鼓励高校教师国内外访学,并提供了大量的资金支持。通过对目前高校教师的访学情况进行分析,总结了访学能够带来的科研、教学和认知理念等方面的收益。研究结果表明,虽然教师的访学动机和目的各不相同,但教师访学归来都有一定的收获和提高。但由于外在的国家监管问题和内在的教师自身原因,高校教师访学仍存在很多问题。通过分析不同问题产生的原因,提出了对应的解决办法。 展开更多

关键词 高校教师 访学 教师个人发展

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疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价的调查研究 被引量：2

6

作者 冯智英 江仁 +3 位作者 章沿峰 彭志友 包芳萍 康仙慧 《中华医学教育杂志》 2023年第2期153-155,共3页

目的:了解疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价,为进修带教工作安排提供依据。方法:于2022年1月,选取曾经或正在疼痛科进修的163名进修医师,进行疼痛科进修医师问卷调查,并对结果进行描述性统计分析。结果:163名进修医师中,74名(45.... 目的:了解疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价,为进修带教工作安排提供依据。方法:于2022年1月,选取曾经或正在疼痛科进修的163名进修医师,进行疼痛科进修医师问卷调查,并对结果进行描述性统计分析。结果:163名进修医师中,74名(45.4%)表示进修医院施行导师制;156名(95.7%)表示进修医院会举行不同形式的集中学习;125名(76.7%)平均每日门诊独立接诊少于3人;118名(72.4%)平均每日微创治疗少于2人/次;152名(93.3%)对带教教师教学能力感到非常满意和比较满意,134名(82.2%)表示带教教师最常采用基于案例学习方法。结论:进修医院普遍重视教学质量,还需强化临床实践能力;进修医师对带教教师总体评价比较满意,建议建立教学评价制度,丰富教学方法,进一步提升教学质量。 展开更多

关键词 疼痛科 进修医师 教学医院 带教教师 调查

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基于调研结果探索前列腺癌放疗的精准施教 被引量：1

7

作者 杨欣 严彬 杨金瑞 《中国继续医学教育》 2023年第14期179-184,共6页

继续医学教育的原则是坚持理论联系实际,按需施教,讲求实效。通过前期调研发现泌尿外科医师对前列腺癌的放疗认知存在偏差,本团队以此发现为导向制定了一系列精准施教的内容与形式,以期提高泌尿外科医师放疗认知的水平。在针对进修生、... 继续医学教育的原则是坚持理论联系实际,按需施教,讲求实效。通过前期调研发现泌尿外科医师对前列腺癌的放疗认知存在偏差,本团队以此发现为导向制定了一系列精准施教的内容与形式,以期提高泌尿外科医师放疗认知的水平。在针对进修生、住培生和研究生的理论课程和临床教学教案的编写方面,优化了前列腺癌放疗的内容,增加了学科的广度。通过利用多学科综合诊治(multi-disciplinary team,MDT)教学、学术会议、巡回下基层讲课等途径,并创新性地利用科普宣教的优势,针对调研发现的问题多维度地开展多种形式的前列腺癌放疗继续医学教育。促进了泌尿外科和肿瘤科等科室的教学合作,实践前列腺癌的MDT示范教学。以调研发现问题为导向的施教方式,对于提升继续医学教育的效果、效率与质量有指导性的意义。 展开更多

关键词 前列腺癌 放射治疗 泌尿外科 继续医学教育 进修生 住培生

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高校教师出国访学的内在逻辑与效益评估指标体系构建 被引量：4

8

作者 龚美君 杨小敏 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第8期47-53,共7页

教师是高等教育国际化的核心要素。出国访学是高校教师国际化素养提升的重要途径,是教师专业发展的诉求,反映了高校推动国际化发展的需求,符合国家人才战略和软实力建设需要。相关行为主体的动机与行为逻辑是教师出国访学策略目标耦合... 教师是高等教育国际化的核心要素。出国访学是高校教师国际化素养提升的重要途径,是教师专业发展的诉求,反映了高校推动国际化发展的需求,符合国家人才战略和软实力建设需要。相关行为主体的动机与行为逻辑是教师出国访学策略目标耦合的内驱动力,也是效益评估根本出发点。出国访学效益评估应遵循过程评价与结果评价相结合、自我评价与他人评价相结合、长期效益与短期效益相结合、个体效益与社会效益相结合的原则。综合效益影响和效益显示两类指标,从教师访学设计、访学过程、访学成果三个不同阶段,对高校教师出国访学效益评价指标进行甄选设计,并对指标的实践运用提出建议。 展开更多

关键词 高校教师 出国访学 效益评估 指标体系

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基于交往行为理论的国际访学合作双方主体间性研究——对加拿大某大学教师的访谈分析 被引量：3

9

作者 李迎新 李正栓 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第1期81-89,共9页

在哈贝马斯交往行为理论的基础上,本文对加拿大大学教师接收国际访问学者的原因和动机、挑战性问题、主要收获以及未来合作建议等问题进行了深入探讨,之后得出结论:他们接收国际访学旨在扩大学术交流范围,但交往过程中存在着语言、文化... 在哈贝马斯交往行为理论的基础上,本文对加拿大大学教师接收国际访问学者的原因和动机、挑战性问题、主要收获以及未来合作建议等问题进行了深入探讨,之后得出结论:他们接收国际访学旨在扩大学术交流范围,但交往过程中存在着语言、文化以及访学自身引起的诸多问题;通过合作,他们极大肯定了访学带来的积极影响并提出接收前要对申请者认真考察等建议。这对中国高校教师接收访学和申请访学都具有指导和借鉴意义。 展开更多

关键词 访问学者 交往行为 主体间性 自我发展

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国内中长期修学旅游者动机研究——以北京大学2011年访问学者为例 被引量：3

10

作者 周灿 钟栎娜 《中州大学学报》 2013年第3期18-21,共4页

北京作为一个大都市,不但是知名的旅游目的地,也是国内外许多旅游目的地的重要客源地。然而在我国以往对于以城市为单位的出游群体的研究中,一直缺乏对北京这样一个特大型旅游客源地中长期修学旅游行为的研究。选取北京大学2011年访学... 北京作为一个大都市,不但是知名的旅游目的地,也是国内外许多旅游目的地的重要客源地。然而在我国以往对于以城市为单位的出游群体的研究中,一直缺乏对北京这样一个特大型旅游客源地中长期修学旅游行为的研究。选取北京大学2011年访学教师作为研究对象,就国内访问学者中长期修学者旅游动机进行理论和实践探讨,以促进国内中长期修学旅游的开发。 展开更多

关键词 中长期 修学旅游 旅游动机 访问学者

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基于共情体验的疼痛医学教学方式的实施与效果评价 被引量：1

11

作者 刘益鸣 李君 +1 位作者 张挺杰 冯艺 《中华医学教育杂志》 2022年第6期515-518,共4页

目的开展基于共情体验的疼痛医学教学方式的实施与效果评价。方法2020年1月至2021年8月,选择在北京大学人民医院疼痛医学科轮转的48名住院医师和进修医师(以下将两者简称为学员)为研究对象,采用随机对照表法将其分为试验组和对照组,每... 目的开展基于共情体验的疼痛医学教学方式的实施与效果评价。方法2020年1月至2021年8月,选择在北京大学人民医院疼痛医学科轮转的48名住院医师和进修医师(以下将两者简称为学员)为研究对象,采用随机对照表法将其分为试验组和对照组,每组24名学员。试验组学员采用共情体验教学方式,对照组学员采用传统教学方式。教学结束后,对两组学员进行理论考试,采用人际反应指针量表进行共情能力测试,并收集学员的教学满意度评价。采用t检验对评分结果进行统计学分析。结果试验组学员理论考试成绩[(95.1±3.4)分]高于对照组学员[(89.0±4.1)分],其差异具有统计学意义(P<0.001)。试验组学员人际反应指针量表各维度评分均高于对照组学员[如观点采择(16.2±2.2)分比(14.3±2.8)分、想象力(20.5±2.3)分比(17.8±2.9)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学员的教学满意度评价各项目评分均高于对照组学员[如学习兴趣激发(94.8±4.1)分比(87.0±5.0)分、临床思维能力(93.3±3.6)分比(83.1±5.3)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。结论基于共情体验的疼痛医学方法的应用效果优于传统教学方式,有助于提高学员对理论知识的掌握程度和教学满意度,增强学员共情能力。 展开更多

关键词 共情 体验 疼痛医学 教学方式 住院医师 进修医师

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美国高校图书馆的访问学者研究基金分析及启示 被引量：1

12

作者 陆莉 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期30-33,29,共5页

分析美国高校图书馆访问学者研究基金的特点,介绍访问学者研究基金的来源、金额及用途、申请及遴选等情况,并归纳了对我国高校图书馆的几点启示:基于馆藏资源为校外读者提供科研服务、设立访问学者研究基金、开展面向访问学者的嵌入式... 分析美国高校图书馆访问学者研究基金的特点,介绍访问学者研究基金的来源、金额及用途、申请及遴选等情况,并归纳了对我国高校图书馆的几点启示:基于馆藏资源为校外读者提供科研服务、设立访问学者研究基金、开展面向访问学者的嵌入式服务、建立校外学者科研服务联盟。 展开更多

关键词 美国高校图书馆 访问学者 研究基金

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“双一流”背景下出国访学教师身份建构

13

作者 吴君 马骏 《牡丹江教育学院学报》 2022年第6期43-46,共4页

以深度访谈为工具收集数据,分析“双一流”背景下出国访学教师的身份建构,关注他们在与社会情境持续互动中构建专业身份的过程。研究发现:访学教师通过课堂学习、参与学术活动以及当地社会文化生活的方式建构身份,其身份建构呈现出教师... 以深度访谈为工具收集数据,分析“双一流”背景下出国访学教师的身份建构,关注他们在与社会情境持续互动中构建专业身份的过程。研究发现:访学教师通过课堂学习、参与学术活动以及当地社会文化生活的方式建构身份,其身份建构呈现出教师职业生涯的阶段性特征;在与多重环境的协商中能充分调动主体能动性,寻求教师身份和研究者身份的建构与发展;在新情境中访学教师的身份建构是以已有的专业身份为出发点和落脚点,不以进入西方实践共同体为目的。 展开更多

关键词 身份建构 访学教师 “双一流”建设 教师专业发展

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基于访问学者项目的欠发达地区高职中青年教师专业发展

14

作者 张黎黎 《清远职业技术学院学报》 2017年第6期55-57,共3页

中青年教师的专业发展是欠发达地区高职院校发展的关键。文章介绍了访问学者项目及访学内容,概括了欠发达地区高职中青年教师的现状,分析了访学研修对欠发达地区高职中青年教师专业发展的作用,讨论了访问学者对师资队伍建设、稳定欠发... 中青年教师的专业发展是欠发达地区高职院校发展的关键。文章介绍了访问学者项目及访学内容,概括了欠发达地区高职中青年教师的现状,分析了访学研修对欠发达地区高职中青年教师专业发展的作用,讨论了访问学者对师资队伍建设、稳定欠发达地区高职中青年教师资源的促进作用。 展开更多

关键词 访问学者 欠发达地区 高职 中青年教师 专业发展

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国内访问学者制度研究 被引量：10

15

作者 李金芬 《当代继续教育》 2015年第5期42-45,49,共5页

国内访问学者制度是规范指导高校教师访问学习的一整套规则、要求和行为规范,在我国实施已有三十年之久,为高等学校培养了大批学术带头人和学术骨干,带动了高校教学质量和科研水平的提高。但从目前的实施现状来看,存在着如何科学有效人... 国内访问学者制度是规范指导高校教师访问学习的一整套规则、要求和行为规范,在我国实施已有三十年之久,为高等学校培养了大批学术带头人和学术骨干,带动了高校教学质量和科研水平的提高。但从目前的实施现状来看,存在着如何科学有效人文管理的问题,从更深层次来看,存在制度层面的欠缺问题。因此有必要对国内访问学者制度的实施现状及存在问题进行深入研究及反思,以此推进国内访问学者制度的完善及进修工作的顺利开展。 展开更多

关键词 国内访问学者制度

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联合培养博士生出国访学收益的影响研究 被引量：2

16

作者 姜华 李宇航 潘慧源 《现代教育管理》 北大核心 2023年第1期66-76,共11页

联合培养博士生出国访学作为国际学术流动的主要形式,是高等教育国际化所衍生出来的重要内容,同时是人才培养国际化的战略方式,其所带来的收益对个人、社会、国家意义重大。以150份联合培养博士生出国访学的总结材料为文本,运用NVivo软... 联合培养博士生出国访学作为国际学术流动的主要形式,是高等教育国际化所衍生出来的重要内容,同时是人才培养国际化的战略方式,其所带来的收益对个人、社会、国家意义重大。以150份联合培养博士生出国访学的总结材料为文本,运用NVivo软件、SPSS软件对其进行质性处理与量化分析,归结出联合培养博士生出国访学的收益类型、整体分布情况和具体特征。研究发现,博士生出国访学留学地区选择可多样化、增加留学时长可提高科研收益、高校排名对学生收益影响略强。因此,建议学生破除固化意识、多元选择地区,拓宽国际视野、增加访学时长,着重社会评价、注重高校排名,从而更好地提高学生访学的收益,促进国际学术流动的建设与发展。 展开更多

关键词 学术流动 联合培养 访学收益 博士生 人才培养国际化

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社交媒体使用动机对于“双边”文化认同的影响——以中国访问学者的跨文化适应经验为例

17

作者 张耀兰 《新闻知识》 2023年第11期3-13,93,共12页

以“中国访问学者”为研究对象,以其访学期间的社交媒体使用动机为出发点,以其所经历的对母国和东道国的“双边”文化认同经验自测作为落脚点,观察前者对后者的影响。通过深访进行预调查,通过问卷获取详细数据。研究发现,被试者在访学... 以“中国访问学者”为研究对象,以其访学期间的社交媒体使用动机为出发点,以其所经历的对母国和东道国的“双边”文化认同经验自测作为落脚点,观察前者对后者的影响。通过深访进行预调查,通过问卷获取详细数据。研究发现,被试者在访学期间使用社交媒体的主要动机是人际交流,其次是信息传受,他们对母国的文化认同普遍高于对东道国的文化认同;人口统计学特征对其“双边”文化认同无显著影响,社交媒体使用动机产生的影响显著,其中人际交流动机的影响最为显著,信息传受动机的影响则较弱。不管是哪种使用动机,均对被试者的两类文化认同产生正向影响。 展开更多

关键词 社交媒体 使用动机 文化认同 跨文化适应 中国访问学者

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出国留学短期英语强化教学的提升策略研究——基于对出国访问学者英语有效交际能力的作用和影响

18

作者 张瑞 《教育教学论坛》 2023年第40期138-142,共5页

通过对277名出国访问学者和29名从事出国留学短期英语强化教学工作的教师的问卷调查,结合对6名正在国外访学的中国学者的专题采访,基于ESP教学理论,深度剖析了出国留学短期英语强化教学所面临的现实困境与相关问题对出国访问学者英语有... 通过对277名出国访问学者和29名从事出国留学短期英语强化教学工作的教师的问卷调查,结合对6名正在国外访学的中国学者的专题采访,基于ESP教学理论,深度剖析了出国留学短期英语强化教学所面临的现实困境与相关问题对出国访问学者英语有效交际能力的制约和影响,总结了提升出国留学短期英语强化教学效果的策略:借鉴ESP教学理论,夯实教学体系的科学性;强调教与学的一致性;彰显培训理念的前瞻性,以期在有限的培训时间内实现更好的培训效果。 展开更多

关键词 出国留学短期英语强化教学 出国访问学者 英语有效交际能力

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医学类赴美短期访问学者的访问策略探讨 被引量：1

19

作者 李勇 刘华琴 +8 位作者 李云 赵志龙 刘永靖 康晓征 易俊 赵宏光 何进喜 马少华 陈晓欣 《医学教育研究与实践》 2018年第5期811-814,826,共5页

通过多位赴美医学类短期访问学者的体会和经历,总结赴美访问的注意事项,为赴美访问提供借鉴。赴美医学类短期访问学者赴美前需要有明确的学术目标,赴美前需要精选拟访单位和教授,根据美国学术文化的方式,联络拟访单位和教授,留美期间进... 通过多位赴美医学类短期访问学者的体会和经历,总结赴美访问的注意事项,为赴美访问提供借鉴。赴美医学类短期访问学者赴美前需要有明确的学术目标,赴美前需要精选拟访单位和教授,根据美国学术文化的方式,联络拟访单位和教授,留美期间进行富有成效的访问。访问结束回国后,应向原单位述职。有鉴于中美文化的差异,访问学者还应当对美国社会有适当接触和了解。 展开更多

关键词 访问学者 留美访问 策略 短期访问

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浅议西部地区提高国内访问学者项目效益的几个思考路径——以宁夏回族自治区国内访问学者项目为例 被引量：2

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作者 朱俊松 《高教学刊》 2016年第15期25-26,共2页

西部地区因社会经济发展相对落后,教育资源匮乏,对人才的引进与留驻能力远不及经济发达省区。国内访问学者进修项目对这些地区高校师资队伍建设的促进作用更为明显。文章就西部地区如何提高该项目的实施效益,从"细化制度规范管理,... 西部地区因社会经济发展相对落后,教育资源匮乏,对人才的引进与留驻能力远不及经济发达省区。国内访问学者进修项目对这些地区高校师资队伍建设的促进作用更为明显。文章就西部地区如何提高该项目的实施效益,从"细化制度规范管理,促进项目有效落地;提供科学助学服务,建立合理激励机制;强化现存沟通体系,增进过程管控效果;建设项目评估机制,探索后续发展支持;依托访学交流项目,深化教学科研合作"等五个方面提出了建议。 展开更多

关键词 国内访问学者 项目效益 规范管理 助学服务 科学评估

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