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人伦教育:现代性视阈与传统道德资源
被引量：
2
1
作者
关健英
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期45-48,共4页
现代性的道德后果使人成为了社会关系中的"陌生人或被放逐者",这并非是一种道德进步。人伦缺失的背后所反映出来的是教育本质的遗忘。儒家的人伦观给今天的人伦教育提供了丰厚的思想资源,但也具有本身无法克服的理论限度。
关键词
现代性
人伦观
人伦教育
人伦和谐
传统道德
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题名
人伦教育:现代性视阈与传统道德资源
被引量：
2
1
作者
关健英
机构
黑龙江大学中国近现代思想文化研究中心哲学与公共管理学院
出处
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期45-48,共4页
基金
黑龙江省教育厅项目"黑龙江省大学生道德现状及对策研究"
项目编号:11522090
文摘
现代性的道德后果使人成为了社会关系中的"陌生人或被放逐者",这并非是一种道德进步。人伦缺失的背后所反映出来的是教育本质的遗忘。儒家的人伦观给今天的人伦教育提供了丰厚的思想资源,但也具有本身无法克服的理论限度。
关键词
现代性
人伦观
人伦教育
人伦和谐
传统道德
Keywords
modernity
view
of
ethics
of
human
relations
education
of
ethics
of
human
relations
harmony
of
ethics
of
human
relations
traditional
morality
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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作者
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被引量
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1
人伦教育:现代性视阈与传统道德资源
关健英
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
2011
2
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