习近平执政思想系统观初探 被引量：6

1

作者 姜广举 林国标 《系统科学学报》 CSSCI 2014年第4期30-32,共3页

习近平执政思想具有系统学的本质特征,他认为改革是一个系统工程,各要素必须协同配合;反腐与中华民族的生存与发展生死攸关;他的民本思想是对中国特色社会主义理论的深化,其执政理念的每个要素是相互关联的,构成了一个不可分割的整体。

关键词 系统观 反腐倡廉 改革开放 协同

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科学发展观视域下公共行政伦理观探析

2

作者 周良武 《合肥学院学报（社会科学版）》 2009年第3期102-105,共4页

行政伦理观是一种特定的价值观,是公共行政主体在公共行政领域中关于行政伦理之价值追求的总体观念。十七大报告对科学发展观进行了重新定位,指出其是我国经济社会发展的重要指导方针,并赋予科学发展观以新的丰富内涵。这对我国公共行... 行政伦理观是一种特定的价值观,是公共行政主体在公共行政领域中关于行政伦理之价值追求的总体观念。十七大报告对科学发展观进行了重新定位,指出其是我国经济社会发展的重要指导方针,并赋予科学发展观以新的丰富内涵。这对我国公共行政伦理观提出了新的要求,形成了新的建设中国特色社会主义行政伦理观体系,即为人民服务的公仆观、权为民所用的权力观、利为民所谋的利益观和公正的协调观。 展开更多

关键词 科学发展观 公共行政伦理观 公仆观 权力观 利益观 协调观

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系统论视域下的垃圾分类协调性发展探究——基于苏州工业园区调研实证 被引量：1

3

作者 余泽田 管哲琪 陈中南 《环境与发展》 2020年第11期225-226,共2页

文章围绕垃圾分类处理协调发展问题,立足于系统观念,运用调研实证探究城市垃圾分类处理链各环节的现状与特点,指出垃圾分类系统失衡问题并提出对策,包括分类意识培育主体的扩展、资源科学分配、组织与管理系统化等。

关键词 垃圾分类 系统观 处理链 协调性

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怎样当好总监

4

作者 王番 《山西建筑》 2011年第25期211-212,共2页

结合自身工作实践,探讨了在转型跨越发展的大潮中如何搞好总监工作,指出应树立正确的职业观,严格管理,把好技术关,搞好组织协调工作,重视安全监理和内业资料整理,并建议降低监理从业门槛。

关键词 总监 职业观 组织协调 安全监理 内业资料

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用科学的发展观指导汾柳高速公路工程建设

5

作者 姚惠发 《山西交通科技》 2005年第A01期1-2,共2页

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观是正确解决汾柳高速公路工程建设所面临的各种问题和矛盾的唯一正确指针,汾柳高速公路工程建设从立项、选线到施工管理以及排除地方干扰始终坚持以人为本、和谐发展,收到了良好的... 坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观是正确解决汾柳高速公路工程建设所面临的各种问题和矛盾的唯一正确指针,汾柳高速公路工程建设从立项、选线到施工管理以及排除地方干扰始终坚持以人为本、和谐发展,收到了良好的效果。 展开更多

关键词 科学 发展观 施工 管理 协调 发展

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经济与环境协调发展综合指标与实证分析 被引量：36

6

作者 李勇 王金南 《环境科学研究》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第2期62-65,111,共5页

贯彻落实科学发展观,其重要内容之一就是要实现经济与环境的协调发展.建立了体现经济与环境协调关系的5个单项指标,即能耗强度、水耗强度、污染物(SO2和COD)排放强度、运输强度、环保投入强度,以及1个综合性指标———经济与环境协调度... 贯彻落实科学发展观,其重要内容之一就是要实现经济与环境的协调发展.建立了体现经济与环境协调关系的5个单项指标,即能耗强度、水耗强度、污染物(SO2和COD)排放强度、运输强度、环保投入强度,以及1个综合性指标———经济与环境协调度.以上述指标为基础,比较分析了代表我国东部及中、西部地区经济发展水平的广东省、湖北省和陕西省1999—2003年经济与环境关系现状.结果表明:东部发达地区经济与环境日趋协调,而中、西部地区经济与环境关系协调度较差,尤其是西部地区表现尤为明显. 展开更多

关键词 经济与环境 科学发展观 协调发展

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中国西部生态脆弱性与政府绩效协同评估——面向西部45个城市的实证研究 被引量：19

7

作者 张怡梦 尚虎平 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第9期91-103,共13页

虽然中国在优化环境、改善生态方面持续投入,但西部生态脆弱性问题并未从根本上解决,这实际上与地方政府的绩效观不无关系。本文在构建生态脆弱性、政府绩效评估指标体系基础上,运用耦合协同模型评估了西部45个城市2013-2016年间的生态... 虽然中国在优化环境、改善生态方面持续投入,但西部生态脆弱性问题并未从根本上解决,这实际上与地方政府的绩效观不无关系。本文在构建生态脆弱性、政府绩效评估指标体系基础上,运用耦合协同模型评估了西部45个城市2013-2016年间的生态脆弱性与政府绩效两系统协同情况。从结果来看,西部生态脆弱性与政府绩效处于"高耦合、低协同"程度,也就是说政府在追求绩效的过程中没有充分考虑、解决生态脆弱性问题,一定程度反映了西部政府绩效观未实现与生态观的有效协同。这很大程度上肇源于生态使命感扭曲、生态绩效目标"泛经济化"、生态政策与经济等领域政策协同度低等诱因。未来可以从实施生态导向目标责任制、完善生态协同机制和生态评估制度等方面来突破当前窘境。 展开更多

关键词 生态脆弱性 绩效观 协同理论 耦合协同评估

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资源型城市城乡协调发展战略 被引量：14

8

作者 何邕健 毛蒋兴 《城市问题》 CSSCI 北大核心 2008年第1期45-49,共5页

阐明了资源型城市城乡协调发展的意义。从资源型城市的城乡关系特征出发,指出资源开发中的狭隘资源观是导致这类城市城乡发展失调的根源所在。提出了资源型城市的城乡协调发展战略,即树立广义资源观,建立与广义资源观相适应的新型产业结... 阐明了资源型城市城乡协调发展的意义。从资源型城市的城乡关系特征出发,指出资源开发中的狭隘资源观是导致这类城市城乡发展失调的根源所在。提出了资源型城市的城乡协调发展战略,即树立广义资源观,建立与广义资源观相适应的新型产业结构,构建与新型产业结构一致的城乡空间结构。阐明了城乡协调发展战略重点,并以河南省舞钢市为例,对发展战略进行了具体论证。 展开更多

关键词 资源型城市 广义资源观 城乡协调

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民行交叉视域下居住权与抵押权的权利冲突与协调

9

作者 骆小春 王维茗 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2024年第4期137-153,共17页

为尽可能避免居住权对抵押权实现的不利影响,部分不动产登记机构、住房公积金管理中心等通过行政规范性文件规定居住权的设立前置条件及其消极法律后果。这类规则既缺乏上位法依据,亦难与既有民法体系兼容,甚至已僭越了行政权合理介入... 为尽可能避免居住权对抵押权实现的不利影响,部分不动产登记机构、住房公积金管理中心等通过行政规范性文件规定居住权的设立前置条件及其消极法律后果。这类规则既缺乏上位法依据,亦难与既有民法体系兼容,甚至已僭越了行政权合理介入物权的权力半径,不具备增设限制性条款的可行性。考虑到抵押权人及行政机关的风险防范与特殊利益,居住权与抵押权的权利冲突与协调应回归民法的私益对抗范畴,排除与民法规范相悖的绝对限制性规则,允许当事人在相对限制的界限内自主分配各自所应承担的风险并在一定条件下赋予抵押权人防御性救济权,减少抵押权人对居住权的抵触心理。为了发挥当事人之约定应有的对抗性效力,需辅之以不动产登记中心的特殊约定记载义务与风险提示义务,完善住房公积金管理中心、银行等机构的事前风险预警机制,从根本上消解居住权与抵押权的权利冲突状态。 展开更多

关键词 民行交叉 权利冲突与协调 居住权 限制性条款 公权干预 私益保护

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习近平幸福观视域下的幸福教育解读

10

作者 曹雪 赵爽 《当代教研论丛》 2023年第3期1-4,共4页

习近平幸福观的基本内容是:人民幸福观、奋斗幸福观、共享幸福观。人民幸福是其本质与核心内容,教育关涉人民的幸福。文章拟以习近平幸福观解读“幸福教育”,提出人的需要、劳动、社会协同在幸福教育中的作用,并剖析教育不幸福的原因,... 习近平幸福观的基本内容是:人民幸福观、奋斗幸福观、共享幸福观。人民幸福是其本质与核心内容,教育关涉人民的幸福。文章拟以习近平幸福观解读“幸福教育”,提出人的需要、劳动、社会协同在幸福教育中的作用,并剖析教育不幸福的原因,从而指出幸福教育实现路径为:满足学习需要,塑造和谐学习关系,增加教育主体间交流理解,创造尊重平等氛围;满足身体参与、体验需要,扩大参与式、体验式学习机会,增加实践体验;满足互动交往需要,创造多样态交往学习形式,引导学生的幸福追求。 展开更多

关键词 习近平幸福观 幸福教育 需要 实践体验 交往学习

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论毛泽东社会发展观的当代价值 被引量：1

11

作者 鱼俊清 李江涛 《延安教育学院学报》 2005年第4期4-5,8,共3页

社会发展观是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的社会发展观是以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,以对中国国情的深刻认识为主要依据,提出了以社会统筹发展为基础的整体发展观、以人的全面发展为中心的人本观、以社会主... 社会发展观是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东的社会发展观是以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,以对中国国情的深刻认识为主要依据,提出了以社会统筹发展为基础的整体发展观、以人的全面发展为中心的人本观、以社会主义基本矛盾为动力的协调发展观。深入研究和深刻领会毛泽东的社会发展观,对于建设中国特色社会主义有着积极的理论和实践意义。 展开更多

关键词 毛泽东 社会发展观 整体发展观 人本观 协调发展观

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新形势下杭州的转型发展与规划应对 被引量：3

12

作者 杨毅栋 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2015年第A01期7-11,31,共6页

在新型城镇化背景下,面对新的国家战略、新的区域一体化发展要求以及国际性大事件机遇,思考杭州未来转型的方向,剖析转型面临的困境,并结合规划实践,从美丽先行、国际视野、创新发展、城乡统筹四个方面探讨规划转型的方向和应对。

关键词 美丽先行 国际视野 创新发展 城乡统筹

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线结构光三维扫描测量中的多视数据对齐 被引量：3

13

作者 曲学军 王勇 +2 位作者 樊龙欣 李淑萍 韩志仁 《塑性工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期124-129,共6页

对于大尺寸复杂形状全貌测量,基于光学测量技术测量范围的限制,需要将多视角测量数据统一到一个全局坐标系下,以形成被测形状的完整表达。该文研究了线结构光测量环境下的多视数据对齐技术,提出以投射激光光条为依据的标志点识别与计算... 对于大尺寸复杂形状全貌测量,基于光学测量技术测量范围的限制,需要将多视角测量数据统一到一个全局坐标系下,以形成被测形状的完整表达。该文研究了线结构光测量环境下的多视数据对齐技术,提出以投射激光光条为依据的标志点识别与计算方法,应用距离约束法建立各视角下标志点集的对应关系。利用各视角下的标志点集建立局部测量坐标系,并利用局部测量坐标系实现多视测量数据的预对齐;而且以测量数据的预对齐作为初始对齐结果,使用优化算法进行多视数据精确对齐以提高对齐精度。实验结果表明,多视数据对齐方法快速、稳定,可有效扩展线结构光测量技术的测量范围。 展开更多

关键词 多视数据对齐 线结构光 标志点 坐标变换

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美国主流地理教材阐释“人地协调观”的特点分析——以《地理:地质学、环境和宇宙》为例 被引量：3

14

作者 郝勇 詹秀娣 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2017年第4期65-68,共4页

"人地协调观"是当前我国高中地理核心素养之一。美国高中主流地理教材《地理:地质学、环境和宇宙》阐释"人地协调观"有其自身特色。内容选择方面,该套教材注重阐释"人"的影响与作用:一是侧重"资源观... "人地协调观"是当前我国高中地理核心素养之一。美国高中主流地理教材《地理:地质学、环境和宇宙》阐释"人地协调观"有其自身特色。内容选择方面,该套教材注重阐释"人"的影响与作用:一是侧重"资源观"的渗透,注重阐释人类对人地关系认识水平的演进过程;二是注重阐释"技术"的媒介作用,凸显"人"在人地协调中的能动作用;三是注重阐释"人"在人地矛盾中的主导作用。内容组织方面,该套教材渗透人地协调观力求内在逻辑与外在形式并重:内在逻辑特点主要体现教材阐述各项"地"的规律和原理,均紧扣人地关系;外在形式特点主要表现在教材采取多栏目、多方式、多角度循环渗透"人地协调观"。这些特点为我国高中地理教育提供了有益的启示。 展开更多

关键词 人地协调观 美国地理教材 高中地理

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基于RUP“4＋1”视图建模及设计模式的整定计算软件设计 被引量：2

15

作者 杨洋 吕飞鹏 廖小君 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2009年第2期57-60,77,共5页

针对现有整定计算软件系统设计和开发时的缺点和不足,提出采用Rational统一过程(RUP)"4+1"视图法对系统进行宏观描述及建模。从系统需求及功能分析出发,通过4种视图实现了对整定计算软件从逻辑功能分析到物理部署的全面规划,... 针对现有整定计算软件系统设计和开发时的缺点和不足,提出采用Rational统一过程(RUP)"4+1"视图法对系统进行宏观描述及建模。从系统需求及功能分析出发,通过4种视图实现了对整定计算软件从逻辑功能分析到物理部署的全面规划,并运用设计模式实现了逻辑视图中的设备图元建模、整定计算原则、网络拓扑分析和数据库访问等功能模块,提高了系统的逻辑复用性、扩展性和可维护性。 展开更多

关键词 “4+1”视图建模 设计模式 整定计算软件 电力系统

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基于问题式教学的高中生地理人地协调观培养探索——以“地质灾害”为例 被引量：1

16

作者 魏佳美 邵志豪 《吉林省教育学院学报》 2022年第4期149-152,共4页

人地协调观是地理核心素养中的核心观念,是一种内隐的价值观。问题式教学是《普通高中地理课程标准(2020修订版)》提倡的教学方式之一,是培养人地协调观素养的有效方式。本文以新版人教版高中地理必修一第六章第二节“地质灾害”为例进... 人地协调观是地理核心素养中的核心观念,是一种内隐的价值观。问题式教学是《普通高中地理课程标准(2020修订版)》提倡的教学方式之一,是培养人地协调观素养的有效方式。本文以新版人教版高中地理必修一第六章第二节“地质灾害”为例进行问题式教学设计,探究培养学生人地协调观的路径。 展开更多

关键词 问题式教学 人地协调观 地质灾害

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原敬的日美协调外交构想 被引量：1

17

作者 陈伟 《日本问题研究》 2018年第3期73-80,共8页

原敬以"时势论"和"实力论"的政治理念为基础,通过访美考察,形成对美认识,这种认识对于原敬的日美关系认识产生重要影响,以其对美认识为前提,原敬指出,在对外关系中要特别重视日美关系。针对日俄战争后日美关系之恶... 原敬以"时势论"和"实力论"的政治理念为基础,通过访美考察,形成对美认识,这种认识对于原敬的日美关系认识产生重要影响,以其对美认识为前提,原敬指出,在对外关系中要特别重视日美关系。针对日俄战争后日美关系之恶化,原敬强调要缓和日美关系,尤其是"满洲"政策要认真考虑美国因素之重要影响。一战期间,原敬以其政治理念,进一步阐释日美关系,强调日美间要避免战争,认为日本要解决中国问题,日英同盟或其他同盟均无助益,必须要取得美国谅解,与美国保持亲密关系,进而提出日美协调外交构想,并期望通过与美国共同出兵符拉迪沃斯托克开启两国合作之开端。原敬并非是无条件实现日美协调,而是在维护日本国家利益,即日本在华传统权益,尤其是所谓"满洲"权益的基础上,以美国承认日本之特殊地位为前提。原敬的日美协调外交构想作为其对美外交政策的思想基础,促使原敬内阁成立后确立以日美协调为核心的外交政策。 展开更多

关键词 原敬 政治理念 对美认识 日美协调

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中学地理教学中人地协调观的培养探究 被引量：1

18

作者 孙梦雪 《科教导刊》 2021年第9期160-162,共3页

在当今社会,谋求人地发展已是不可逆的趋势。作为地理新课程标准核心观念之一的"人地协调观",以研究人地关系为中心。学生通过对地理知识的学习,自觉运用正确的人地协调观念去学习和处理地理问题。人地协调观念都有哪些内容... 在当今社会,谋求人地发展已是不可逆的趋势。作为地理新课程标准核心观念之一的"人地协调观",以研究人地关系为中心。学生通过对地理知识的学习,自觉运用正确的人地协调观念去学习和处理地理问题。人地协调观念都有哪些内容且应该如何在教学中培养学生的人地协调观?与初中生进行比较,高中生已有了基础地理知识的储备,已经能够简单的分析一些问题的解决方法。因此以我国东北地区为例探究农业发展这一具体教学案例浅谈如何培养学生的人地协调观念。通过具体的教学设计探究学生人地协调观念的培养方法及在教学中应注意的问题。 展开更多

关键词 人地协调观 地理教学 东北地区

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科学发展观的哲学思考

19

作者 陈瑶瑶 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期44-47,共4页

党的十六届三中全会提出的科学发展观是坚持以人为本的发展观,是全面、协调、可持续的发展观,是以促进经济社会和人的全面发展为终极目标的发展观。科学发展观的提出实现了对传统发展思想的扬弃与超越,是与时俱进的科学发展观。马克思... 党的十六届三中全会提出的科学发展观是坚持以人为本的发展观,是全面、协调、可持续的发展观,是以促进经济社会和人的全面发展为终极目标的发展观。科学发展观的提出实现了对传统发展思想的扬弃与超越,是与时俱进的科学发展观。马克思主义哲学是科学发展观的哲学依据。因此,运用马克思主义世界观、历史观和方法论,深入探究科学发展观,有利于牢固树立和全面落实科学发展观。 展开更多

关键词 科学发展观全面 协调 可持续性马克思主义

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从思维方式看科学发展观

20

作者 杨小军 周晓敏 《胜利油田党校学报》 2007年第3期17-19,共3页

从思维方式来看,科学发展观强调了社会发展问题的诸多思维方式,坚持以整体思维、协同思维、层次思维、动态思维来把握社会发展,发展思维的变革集中体现了科学发展观对传统发展观的创新。

关键词 科学发展砚 整体思维 协同思维 层次思维 动态思维

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