教育治理:以共治求善治 被引量：506

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作者 褚宏启 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期4-11,共8页

教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,它呈现出一种新型的民主形态。教育治理的直接目标是善治,即"好治理";最终目标是"好教育",即建立高效、公平、自由、有序的教育新格局。完善教育治理体系是推进教育... 教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,它呈现出一种新型的民主形态。教育治理的直接目标是善治,即"好治理";最终目标是"好教育",即建立高效、公平、自由、有序的教育新格局。完善教育治理体系是推进教育治理的关键,其核心是通过分权和集权两种方式调整优化共治主体的权责关系,解决教育管理中社会参与不够、学校办学自主权不够、政府宏观管理能力不足、学校内部治理结构不完善等突出问题。 展开更多

关键词 教育治理 价值目标 教育治理体系 善治 分权 集权

原文传递

论教育目标的形式化表征

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作者 杨开城 林思杏 《电化教育研究》 北大核心 2024年第7期5-11,共7页

教育目标是教育实践的起点和归宿。从教育系统设计的角度看,教育目标具有公共性和可达性,它为教育系统设计提供了指引性信息。教育目标领域可以分为能力领域和价值领域,前者呼应的是事实性真理,后者呼应的是价值性真理。而不呼应任何真... 教育目标是教育实践的起点和归宿。从教育系统设计的角度看,教育目标具有公共性和可达性,它为教育系统设计提供了指引性信息。教育目标领域可以分为能力领域和价值领域,前者呼应的是事实性真理,后者呼应的是价值性真理。而不呼应任何真理领域的情感态度不是一种独立的教育目标领域,不满足公共性和可达性的要求,它只是价值学习的伴生物。与自然语言表征相比,教育目标的形式化表征更容易满足清晰性、整体性、可组合性以及高设计分辨力的要求。能力建模图和它所关联的知识建模图以及二元组(知识点,学习水平)可以用来形式化表征能力目标,蕴含着知识建模图和价值矛盾体的价值建模图以及二元组(价值,学习水平)可以用来形式化表征价值目标。有了形式化表征方法,便不会在教育目标描述中混淆目标与任务或计划,也不再需要用大而无当的语词来描述教育目标。 展开更多

关键词 教育目标 能力目标 价值目标 能力建模 价值建模

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从制度手段到价值目标——中国道路研究的视角与范式 被引量：8

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作者 轩传树 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2014年第9期165-170,共6页

近年来,就国内外关于中国道路研究的现有成果而言,主要呈现为"经验-模式"、"现状-未来"、"影响-意义"三种基本视角。它们的一个共性,就是在研究进路上强调中国道路在"制度手段"上相对于其自身... 近年来,就国内外关于中国道路研究的现有成果而言,主要呈现为"经验-模式"、"现状-未来"、"影响-意义"三种基本视角。它们的一个共性,就是在研究进路上强调中国道路在"制度手段"上相对于其自身过去以及其他发展道路的异同,而忽略中国道路所为之追求的社会主义"价值目标"。结果,各种观点相去甚远,甚至完全对立。当前,无论对内凝聚共识,还是对外赢得理解和尊重,我们都到了转换研究范式进而提出普遍化的概念和话语体系的时候。事实上,只有从社会主义价值目标维度来审视中国道路,才能明确方位,做到道路自信;才能直面问题,自觉加强顶层设计与摸着石头过河相结合;也才能使之从特殊走向普遍,为世界发展提供典范。 展开更多

关键词 中国道路 社会主义 制度手段 价值目标

原文传递

领导力价值取向及其价值体系之反思——以“淄博烧烤”现象为分析对象

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作者 李学成 《管理工程师》 2024年第3期61-65,共5页

在“淄博烧烤”现象背后,领导力的价值取向是淄博经济社会高质量发展的不竭动力。领导力的价值取向是领导者在追求社会高质量发展过程中所秉持的基本价值观和价值态度,这种价值观和价值态度是由多种核心价值要素组合而成并演变为一种关... 在“淄博烧烤”现象背后,领导力的价值取向是淄博经济社会高质量发展的不竭动力。领导力的价值取向是领导者在追求社会高质量发展过程中所秉持的基本价值观和价值态度,这种价值观和价值态度是由多种核心价值要素组合而成并演变为一种关于领导力本质及其成效的价值体系,研究并系统解构领导力价值取向的核心价值体系,对领导力价值取向的形成、执行乃至价值目标的实现,具有积极的实践指导意义。 展开更多

关键词 领导力 价值取向 价值目标 价值体系

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中国哲学史课程教学创新与实践

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作者 张圆圆 《昌吉学院学报》 2024年第4期94-97,共4页

中国哲学史课程教学创新要在教学目标上做到知识性与价值性相结合,中国哲学中的政治意义、文化意义、道德伦理意义与社会主义核心价值观相契合;要在教学内容上做到传统性与现代性相结合,中国哲学中的天人观、道论、民本思想、修养论可... 中国哲学史课程教学创新要在教学目标上做到知识性与价值性相结合,中国哲学中的政治意义、文化意义、道德伦理意义与社会主义核心价值观相契合;要在教学内容上做到传统性与现代性相结合,中国哲学中的天人观、道论、民本思想、修养论可以转化为与新时代相契合的宇宙观、天下观、社会观、道德观;要在教学方法上做到互动式与数字化技术相结合,用生动、趣味的形式,提高学生参与度;要在考核方式上做到过程性与模式化相结合,教师评价与学生自主评价相结合,提高学生学习的积极性。 展开更多

关键词 中国哲学史 价值性目标 时代性转化 教学创新 教学实践

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新时代生态空间理论的价值目标与治理理念 被引量：3

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作者 张金伟 李沛莉 赵延安 《生态经济》 北大核心 2022年第3期215-219,共5页

新时代生态空间理论是习近平生态文明思想中的重要内容,是关于新时代我国生态空间治理的根本遵循。实现人与自然和谐共生要求,筑牢中华民族永续发展千年大计的生态空间根基,健全生态环境治理体系、满足人民群众对良好生态产品需要,是新... 新时代生态空间理论是习近平生态文明思想中的重要内容,是关于新时代我国生态空间治理的根本遵循。实现人与自然和谐共生要求,筑牢中华民族永续发展千年大计的生态空间根基,健全生态环境治理体系、满足人民群众对良好生态产品需要,是新时代生态空间理论的价值目标。新时代生态空间理论的治理理念主要包括两大方面:一是城镇空间与农业空间中的生态空间治理理念;二是自然生态空间的治理理念,包括:坚持主体功能区战略,从源头上保护自然生态空间;科学划定“三区三线”,强化生态保护红线刚性管控;推进自然生态空间的生态修复,建立健全生态补偿机制。 展开更多

关键词 新时代 生态空间理论 价值目标 治理理念

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从公平正义到可持续发展:法律责任价值目标的变迁 被引量：2

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作者 黄辉 沈长礼 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期46-54,共9页

生态文明时代,传统法律责任价值目标由于人类中心主义的局限,难以满足生态社会持续发展之需求,亟待以生态社会的法律责任价值目标予以丰富和匡正。法律责任价值目标的内涵及评价标准伴随社会经济结构的发展而变化,呈现出“团体法律责任... 生态文明时代,传统法律责任价值目标由于人类中心主义的局限,难以满足生态社会持续发展之需求,亟待以生态社会的法律责任价值目标予以丰富和匡正。法律责任价值目标的内涵及评价标准伴随社会经济结构的发展而变化,呈现出“团体法律责任——个体法律责任——社会法律责任”的总体发展规律,而这一发展规律所形成的传统法律责任对团体、个人和社会利益的维护目标并不能从内涵与评判标准上涵摄生态利益维护需求。鉴于此,生态社会法律责任的价值目标宜因应社会发展需求,遵循社会发展规律,持续丰富和更新法律责任价值目标之内涵与评判标准,调整法律责任价值目标,使之从公平正义转向可持续发展。 展开更多

关键词 法律责任 价值目标 社会需求 可持续发展

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论马克思主义的内容结构

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作者 王孝贤 《江西科技学院学报》 2016年第2期88-94,共7页

紧密结合中国特色社会主义道路、理论和制度的艰辛探索和伟大创新,通过对马克思主义的科学体系、价值目标、制度设计、实践样式等＂四位一体＂的内容结构进行全面深入的分析论证,为当前对马克思主义内容结构的研究开辟一种新的理论视角... 紧密结合中国特色社会主义道路、理论和制度的艰辛探索和伟大创新,通过对马克思主义的科学体系、价值目标、制度设计、实践样式等＂四位一体＂的内容结构进行全面深入的分析论证,为当前对马克思主义内容结构的研究开辟一种新的理论视角,力求赋予当代中国的马克思主义以鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,为全面建成小康社会、早日实现社会主义现代化和实现中华民族的伟大复兴提供理论支撑。 展开更多

关键词 马克思主义 内容结构 科学体系 价值目标 制度设计 实践样式

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中国共产党价值目标的三维解读

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作者 成芳 《玉林师范学院学报》 2019年第1期111-114,共4页

中国共产党的价值目标是服务人民和促进人的全面发展、实现民族振兴和国家富强、促进人类社会发展进步。中国共产党的价值目标经历了一个逐步演进的过程,尽管各个时期其价值目标的表述不一样,但其本质一致。要实现其目标,中国共产党只... 中国共产党的价值目标是服务人民和促进人的全面发展、实现民族振兴和国家富强、促进人类社会发展进步。中国共产党的价值目标经历了一个逐步演进的过程,尽管各个时期其价值目标的表述不一样,但其本质一致。要实现其目标,中国共产党只有通过坚持和加强党的建设,坚持党要管党、从严治党,才能担负起历史赋予的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦和促进人类社会发展进步而努力。 展开更多

关键词 中国共产党 价值目标 三维解读

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论当代中国城市文化伦理的价值目标

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作者 许小主 《湖南文理学院学报（社会科学版）》 2007年第2期108-111,共4页

当代中国城市文化伦理的价值目标体现为人性化价值取向的城市文化伦理、“天人合一”的生态城市文化伦理、与时俱进的城市市民道德素质和理性节俭的城市文化生产、传播、消费伦理。

关键词 城市文化伦理 价值目标 文化伦理

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基于多元价值目标的重大复杂工程评价研究 被引量：6

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作者 高纪兵 宋奎 焦建玲 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第4期116-122,共7页

重大复杂工程是推动高质量发展的“牛鼻子”。本文提出了重大复杂工程全寿命周期评价的经济、社会、自然、科技、文化和人才六元价值目标体系,并对其产生机制以及与利益主体和全寿命周期的关系进行了理论分析。进而依据复杂系统理论,从... 重大复杂工程是推动高质量发展的“牛鼻子”。本文提出了重大复杂工程全寿命周期评价的经济、社会、自然、科技、文化和人才六元价值目标体系,并对其产生机制以及与利益主体和全寿命周期的关系进行了理论分析。进而依据复杂系统理论,从作业系统层、系统层和包括外部环境的超系统层视角,构建了重大复杂工程全寿命周期多元价值目标评价的理论框架。依托该框架,以港珠澳大桥工程为例进行了初步的应用研究。本文研究丰富了重大复杂工程的评价理论,同时为重大工程管理实践提供理论指导和借鉴。 展开更多

关键词 多元价值目标 重大复杂工程 评价

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价值和价值系统 被引量：4

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作者 闵家胤 《系统科学学报》 1999年第3期5-10,共6页

价值是自我的意义、生命的意义.价值是人作为一个独特系统追求的无价格的抽象的目标.在每个人的心灵中,在每一种文化中,都有诸多价值构成的等级系统,它们是个人做出价值判断和行为选择的依据.

关键词 价值 价值目标 价值判断 价值系统

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论禁毒教育的价值目标 被引量：1

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作者 万志红 李涛 《云南警官学院学报》 2008年第5期56-58,共3页

禁毒教育的价值在于通过客体对主体的作用,引导主体的价值观念和行为与社会主流相一致。本文从对人的价值观引导、终极关怀和知识传递的角度,提出禁毒教育的价值目标选择,力求探索有效的预防吸毒的教育途径和方法。

关键词 禁毒教育 价值目标 价值选择 终极教育

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延安大学研究生人生价值观现状调查和思考 被引量：2

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作者 何毅 徐雯婷 《延安教育学院学报》 2008年第4期33-36,共4页

延安大学研究生;理想信念淡化;强调自我价值;贡献与索取并重;偏重物质利益。这种变化是与经济全球化的加快和社会主义市场经济的深入发展相适应的,一定程度上有利于经济的发展。如果不加以正确的引导,会使他们走上歧途。要引导他们建立... 延安大学研究生;理想信念淡化;强调自我价值;贡献与索取并重;偏重物质利益。这种变化是与经济全球化的加快和社会主义市场经济的深入发展相适应的,一定程度上有利于经济的发展。如果不加以正确的引导,会使他们走上歧途。要引导他们建立正确的人生价值观;重建正确的人生价值观体系;充分发挥党员人生价值观的模范带头作用;进行价值观念调整,防止极端个人主义。 展开更多

关键词 人生价值观 人生价值目标 人生价值评价

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