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英语阅读教学的功能性和时效性
被引量:
15
1
作者
李晓利
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2004年第6期37-42,共6页
目前的英语教学强调英语交际能力的培养 ,阅读课这种传统的课程设置由于缺乏功能性和时效性而逐渐失去了在英语教学中的主导地位。这是一个应该引起英语教学者高度重视的问题。本文着重探讨传统英语阅读教学的不足 ,并提出如何提高英语...
目前的英语教学强调英语交际能力的培养 ,阅读课这种传统的课程设置由于缺乏功能性和时效性而逐渐失去了在英语教学中的主导地位。这是一个应该引起英语教学者高度重视的问题。本文着重探讨传统英语阅读教学的不足 ,并提出如何提高英语阅读课功能性和时效性的几点建议。
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关键词
时效性
英语教学
英语阅读教学
英语阅读课
课程设置
英语交际能力
培养
强调
主导地位
原文传递
题名
英语阅读教学的功能性和时效性
被引量:
15
1
作者
李晓利
机构
北京语言大学出国培训部
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2004年第6期37-42,共6页
文摘
目前的英语教学强调英语交际能力的培养 ,阅读课这种传统的课程设置由于缺乏功能性和时效性而逐渐失去了在英语教学中的主导地位。这是一个应该引起英语教学者高度重视的问题。本文着重探讨传统英语阅读教学的不足 ,并提出如何提高英语阅读课功能性和时效性的几点建议。
关键词
时效性
英语教学
英语阅读教学
英语阅读课
课程设置
英语交际能力
培养
强调
主导地位
Keywords
English reading courses
functionality
up
-to-
date
-
ness
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语阅读教学的功能性和时效性
李晓利
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2004
15
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