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题名网络课程中非结构化学习资源有效应用的思考
被引量：13
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作者
武法提
熊羽
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机构
北京师范大学教育技术学院
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第5期25-28,共4页
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文摘
基于Web2.0技术产生的非结构化学习资源对于网络学习者的社会化发展具有重要意义。非结构化学习资源是那些来源不确定、结构模糊、内容动态变化、缺乏稳定性的学习资源,资源本身没有经过专门的教学设计,资源之间也没有明显的相关性。非结构化学习资源有六种表现形式,其有效应用的前提是建立非结构化学习资源的组织环境和资源管理机制。
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关键词
网络课程
非结构化
学习资源
非结构化学习资源
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Keywords
online course
learning resources
unstructured learning resources
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名网络在线教学的价值及其限度
被引量：16
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作者
李志超
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机构
浙江师范大学教师教育学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第9期61-64,共4页
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文摘
网络在线教学引发了学校教育数字式学习体验的教育变革,体现了实现学生学习需求的个性化、注重知识的生成性和关注学习资源的非结构化等特点。然而,在实际应用中,却存在着师生教学情感渗透的缺少、文本思考深度的匮乏和信息认知负荷的依赖等局限。在校师生需要理性地审慎对待网络在线教学这一新介质,进而形成学校正确的教育教学观念,建立科学合理的评价监控制度,培育数字信息素养。
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关键词
网络在线教学
学生学习需求
知识的生成性
学习资源的非结构化
教育教学观念
评价监控制度
数字信息素养
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Keywords
online teaching
students learning needs
generative knowledge
unstructured learning resources
education idea and teaching concept
evaluation monitoring system
digital information literacy
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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