理智训练:现代大学的本然使命——读纽曼《大学的理想》一书断想 被引量：4

1

作者 黄英 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第6期70-72,共3页

纽曼是英国著名的高等教育思想家。他在《大学的理想》一书中阐述了理智的特征及其理智对大学完成使命的重要性。他认为自由教育的目的是理智培养,大学的使命在于理智的训练,其观点虽然有过于保守和偏颇的一面,但其思想却是极其深刻且... 纽曼是英国著名的高等教育思想家。他在《大学的理想》一书中阐述了理智的特征及其理智对大学完成使命的重要性。他认为自由教育的目的是理智培养,大学的使命在于理智的训练,其观点虽然有过于保守和偏颇的一面,但其思想却是极其深刻且富有洞察力,对现代大学完成使命具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 纽曼 理智训练 大学使命

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美国大学社会服务使命及其实现路径 被引量：32

2

作者 陈贵梧 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期101-106,共6页

社会服务是现代大学的一项核心使命,美国大学自建立之初就特别强调这一使命。美国大学现代意义上的社会服务使命起源于20世纪60年代,确立于20世纪初,经历了萌芽、发展和强化三个阶段。美国大学社会服务使命的实现途径包括面向社会开放... 社会服务是现代大学的一项核心使命,美国大学自建立之初就特别强调这一使命。美国大学现代意义上的社会服务使命起源于20世纪60年代,确立于20世纪初,经历了萌芽、发展和强化三个阶段。美国大学社会服务使命的实现途径包括面向社会开放设施、面向社会传授知识、学生社会参与、教师社会参与、振兴经济与推动企业发展,以及建立公共关系六个维度,对我国有着重要的借鉴意义和参考价值。 展开更多

关键词 美国 高等教育 大学使命 社会服务

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完善我国大学治理结构基本问题的思考

3

作者 陈小君 《高等教育评论》 2015年第1期24-31,共8页

大学治理结构是现代大学制度的基础和核心。我国大学治理结构的完善应该明确几个基本问题：明确大学的法律地位是大学治理结构的前提和基础,要求我们厘清大学法人主体的法律性质;实现大学使命和提高组织效率是大学治理结构的价值目标,... 大学治理结构是现代大学制度的基础和核心。我国大学治理结构的完善应该明确几个基本问题：明确大学的法律地位是大学治理结构的前提和基础,要求我们厘清大学法人主体的法律性质;实现大学使命和提高组织效率是大学治理结构的价值目标,亦为完善我国大学治理结构的根本目的;对权力进行合理配置和有效制衡是大学治理的关键,具体包括建立新型的政校关系,实现教育行政管理权和＂所有者＂权力的分离,建立权责分明的共同治理机制,大学章程立法化,提高大学章程的法律地位和法律效力。 展开更多

关键词 大学使命 大学治理结构 多元共治 大学章程

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责任与合作:英国大学全面应对气候危机行动探析

4

作者 冯磊 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期49-57,共9页

应对气候变化危机,大学具有不可替代的关键作用。近年来,英国大学以责任为出发点,以合作为基本原则,在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”,分阶段地实现校园“... 应对气候变化危机,大学具有不可替代的关键作用。近年来,英国大学以责任为出发点,以合作为基本原则,在校园运行、人才培养、科学研究及社会服务等4个领域全面展开气候变化应对行动。一是不断完善学校“碳管理计划”,分阶段地实现校园“净零”运行;二是推行多层次的气候变化教育,提高所有学生的气候素养;三是推进绿色实验室建设,增强科研过程的环境可持续性,优先开展气候变化及相关交叉研究项目;四是加大与政府、企业及社会各部门互动合作,助力全社会低碳转型。在此基础上,越来越多的英国大学制定了系统的应对气候变化战略,并将其融入大学整体发展战略,以此统筹推进各项气候变化应对行动。 展开更多

关键词 英国 气候危机 大学使命 可持续发展

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论和谐社会目标下大学的使命

5

作者 陈国军 《山东教育学院学报》 2007年第2期116-117,124,共3页

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。面向构建社会主义和谐社会的伟大目标,大学应当担负起培养“和谐”人才、推动社会创新、引领文化进步、创建和谐校园... 构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。面向构建社会主义和谐社会的伟大目标,大学应当担负起培养“和谐”人才、推动社会创新、引领文化进步、创建和谐校园的使命。 展开更多

关键词 和谐社会 大学使命 大学功能

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建设创新型国家与大学的使命

6

作者 曾杨 《科技创业月刊》 2007年第7期28-29,共2页

大学是自主创新的重要主体,大学肩负着培养输送创新人才、建设宣扬创新文化、打造构筑创新平台、研究推出创新成果的艰巨使命。所以说,在建设创新型国家的重大战略中具有不可替代的作用。

关键词 创新型国家 自主创新 大学使命

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现代大学精神的批判与重建——为刘亚敏《大学精神探论》而作 被引量：103

7

作者 张应强 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期11-26,共16页

大学精神成为20世纪90年代以来我国高等教育研究领域的一个重要研究主题,是我国社会发展转型及其触发的高等教育转型的一种表现。大学精神的传统在现代遭遇到严重挑战,必须重建大学精神。大学精神的重建,需要对现代大学进行准确定性与定... 大学精神成为20世纪90年代以来我国高等教育研究领域的一个重要研究主题,是我国社会发展转型及其触发的高等教育转型的一种表现。大学精神的传统在现代遭遇到严重挑战,必须重建大学精神。大学精神的重建,需要对现代大学进行准确定性与定位,需要守望大学的精神传统,需要注入时代精神的质素。知识分子在大学精神重建中将发挥重要作用。提升人性、教化社会、泽被人类是现代大学文化使命的核心和根本。 展开更多

关键词 大学精神 大学传统 知识分子 大学使命 书评 《大学精神探论》 刘亚敏 现代大学

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建设世界一流大学究竟靠什么 被引量：68

8

作者 王义遒 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期1-6,共6页

当前一些高校在建设世界一流大学过程中存在着单纯依据指标体系,忽视育人的根本使命等倾向,这些做法会使大学丧失其本来面目。建设世界一流大学应坚守大学的文化定位,通过教学、科研和社会服务培养建设未来社会的领导者,在思想观念和科... 当前一些高校在建设世界一流大学过程中存在着单纯依据指标体系,忽视育人的根本使命等倾向,这些做法会使大学丧失其本来面目。建设世界一流大学应坚守大学的文化定位,通过教学、科研和社会服务培养建设未来社会的领导者,在思想观念和科学技术上引领社会,并将其服务的国家推向世界一流行列。中国大学建设世界一流的关键,在于大学领导人应具有政治家的眼光与气度。 展开更多

关键词 世界一流大学 大学使命

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大学理想和理念漫谈 被引量：42

9

作者 邬大光 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期1-5,共5页

大学理想和理念体现的是大学发展的内在逻辑,是关于大学发展规律的总结和概括,是体现大学追求的一种文化,是大学的品位和精神。大学理想和理念是对大学宗旨和使命的认识,大学理想和理念是对“大学是什么”的一种表达,它规定了大学发展... 大学理想和理念体现的是大学发展的内在逻辑,是关于大学发展规律的总结和概括,是体现大学追求的一种文化,是大学的品位和精神。大学理想和理念是对大学宗旨和使命的认识,大学理想和理念是对“大学是什么”的一种表达,它规定了大学发展的路径和方向。随着社会的发展,大学在变,从而引发了大学理想和理念与现实的矛盾冲突。在新的时空背景下解读或重构大学理想和理念,必须考虑使“经典”与“现代”之间保持适当的张力。 展开更多

关键词 大学理想 大学理念 大学使命 大学发展

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大学何以要倡导和守护理想主义 被引量：34

10

作者 眭依凡 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期11-15,共5页

大学的理想主义是大学对客观世界、社会生活以及大学自身寄予的美好期望所持有的观念体系,亦是大学对自身使命、责任、目标和操守所持有的一种既符合大学规律又有崇高要求的价值认定和信念追求,更是大学之为大学所必须固守、薪火相传并... 大学的理想主义是大学对客观世界、社会生活以及大学自身寄予的美好期望所持有的观念体系,亦是大学对自身使命、责任、目标和操守所持有的一种既符合大学规律又有崇高要求的价值认定和信念追求,更是大学之为大学所必须固守、薪火相传并不受外界干扰的精神向往和文化灵魂。大学本身就是充满理想主义的人才培养和探求学问的场所,理想主义是大学不可或缺的对人具有深刻影响的文化精神,但不少大学已经呈现出与大学崇真、向善、求美之宗旨、之属性相悖的过度功利和势利。倡导和守护理想主义,其意义在于为大学的办学和发展及大学的教育者和被教育者提供一种美好的、纯洁的、积极的、向上的参照和追求。 展开更多

关键词 理想主义 文化精神 大学 人才培养 办学宗旨

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弘扬中华文化是我国大学的历史使命 被引量：25

11

作者 周远清 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期1-3,共3页

弘扬中华文化是当代中国大学义不容辞的责任。大学应努力提高自身的文化自觉,自觉地将文化建设融入教育工作的全过程。"和谐"是中国传统文化的精髓,大学不仅要把大学生群体培养成为支撑社会主义思想道德、建设和谐社会的重要... 弘扬中华文化是当代中国大学义不容辞的责任。大学应努力提高自身的文化自觉,自觉地将文化建设融入教育工作的全过程。"和谐"是中国传统文化的精髓,大学不仅要把大学生群体培养成为支撑社会主义思想道德、建设和谐社会的重要力量,而且应肩负起向世界宣传和弘扬中华优秀传统文化的重任。弘扬中华文化应大力加强文化素质教育,要花大力气建设和谐、文化的校园。 展开更多

关键词 中华文化 大学使命 文化素质教育 文化校园

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“互联网＋”时代大学如何守持育人使命 被引量：15

12

作者 李芳莹 眭依凡 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期44-51,共8页

"互联网+"时代凭借开放、自主、多元、交互和共享等特征与大学进行创造性结合是时代与大学双向选择的必然结果,这种结合既为大学立德树人带来了新思路与新路径,也提出了新挑战。"互联网+"时代大学既要积极应变也要... "互联网+"时代凭借开放、自主、多元、交互和共享等特征与大学进行创造性结合是时代与大学双向选择的必然结果,这种结合既为大学立德树人带来了新思路与新路径,也提出了新挑战。"互联网+"时代大学既要积极应变也要守护其本真,为实现大学立德树人提供观念条件、教育力量、价值规范和责任要求。 展开更多

关键词 立德树人 互联网+ 理想主义 大学使命

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对现代大学使命的理解和陈述 被引量：5

13

作者 何云景 《高等农业教育》 2005年第1期30-31,35,共3页

使命是其主体在社会实践中所应担当的责任 ,是组织表明自己对社会的独特贡献。对内涵组织的远景、价值观、信念的组织使命要简洁、便于记忆的表述出来。现代大学的使命是“全方位服务和引导社会的发展”。为给大学的教职工和学生提供追... 使命是其主体在社会实践中所应担当的责任 ,是组织表明自己对社会的独特贡献。对内涵组织的远景、价值观、信念的组织使命要简洁、便于记忆的表述出来。现代大学的使命是“全方位服务和引导社会的发展”。为给大学的教职工和学生提供追求的目标和动力 ,同时把教职工和学生塑造成具有使命感的人 ,大学的管理者应该把明确大学的使命看作是最根本、最重要的决策。 展开更多

关键词 使命 组织 责任 贡献 现代大学的使命

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创业型大学对大学“第三使命”的影响——基于资源依赖理论的视角 被引量：7

14

作者 解水青 秦惠民 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第19期30-36,47,共8页

根据资源依赖理论的基本观点,创业型大学与大学服务社会"第三使命"的形成,都是大学对外部环境的资源依赖进行应对的产物,两者存在多方面的关联。由于创业型大学表现出与此前大学服务社会行为截然不同的主动性、创造性及灵活性... 根据资源依赖理论的基本观点,创业型大学与大学服务社会"第三使命"的形成,都是大学对外部环境的资源依赖进行应对的产物,两者存在多方面的关联。由于创业型大学表现出与此前大学服务社会行为截然不同的主动性、创造性及灵活性,所以在实践领域,创业型大学将大学"第三使命"提升到新的境地;在理论领域,创业型大学实现了对资源依赖理论的扩展。 展开更多

关键词 创业型大学 大学“第三使命” 资源依赖理论

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一流大学的一流德行 被引量：6

15

作者 周川 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期4-12,共9页

一流的大学有一流的德行,一流的德行主要表现在如何对待学生、如何看待科研、如何立身处世等方面。一流大学的德行是其特殊性质和使命的内在要求,由大学成员内心的职业良知以及各种内外部约束因素的共同作用来保障。建设"世界一流... 一流的大学有一流的德行,一流的德行主要表现在如何对待学生、如何看待科研、如何立身处世等方面。一流大学的德行是其特殊性质和使命的内在要求,由大学成员内心的职业良知以及各种内外部约束因素的共同作用来保障。建设"世界一流大学",道德重建是题中应有之义。 展开更多

关键词 一流大学 大学德行 大学使命 职业良知

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生命教育的前提性反思——由云南“三生教育”引发的思考 被引量：6

16

作者 欧阳康 《昆明学院学报》 2009年第4期10-12,共3页

生命的存在应是教育的元点,生命教育亦是"三生教育"之首要任务。由于人类生命本身的复杂性、生命理解的差异性以及生命的基础性教育匮乏等原因,当代大学生群体面临着诸多的生命困惑。因此,大学教育应以大学生的生命理解为基础... 生命的存在应是教育的元点,生命教育亦是"三生教育"之首要任务。由于人类生命本身的复杂性、生命理解的差异性以及生命的基础性教育匮乏等原因,当代大学生群体面临着诸多的生命困惑。因此,大学教育应以大学生的生命理解为基础,加强生命教育,培养和塑造全面的人,这主要包括:整合大学前教育,提升生命意识,按照生命特征来开展教育;实现生命教育研究科学化,生命教育实践普遍化、现实化、具体化、常态化;等等。 展开更多

关键词 生命教育 三生教育 生命价值 生命困惑 生存困惑 大学使命

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双重背景下的人才培养:内涵、挑战及对策

17

作者 幸泰杞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第6期23-29,共7页

双重背景意指智能时代挑战与高等教育普及化时代挑战共同叠加的背景,作为大学重要使命的人才培养在这一背景下将面临诸多新挑战,因此必须作出创新应对以保障可持续;双重背景下的人才培养内涵更加丰富,将作为文明繁荣重要动力、国家发展... 双重背景意指智能时代挑战与高等教育普及化时代挑战共同叠加的背景,作为大学重要使命的人才培养在这一背景下将面临诸多新挑战,因此必须作出创新应对以保障可持续;双重背景下的人才培养内涵更加丰富,将作为文明繁荣重要动力、国家发展重要战略、大学组织重要使命以及个体成长重要路径而存在;双重背景下的大学人才培养在宏观上面临作为人才培养组织的价值衰减的存在性挑战,在中观上存在不同主体间人才培养目标的矛盾,在微观上亦因学生学习生活实践遭遇阻碍而蒙受挑战;缘此提出,要重塑人才培养目标以实现观念创新,创设适应时代背景的人才培养新体系以实现组织创新,对人才培养行动进行优化以推动模式创新,从而保障双重背景下我国人才培养的可持续发展与高质量发展。 展开更多

关键词 高等教育普及化 人工智能 人才培养 大学使命

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大学使命陈述的多重透视——以国内新成立大学使命陈述为考察对象

18

作者 侯新兵 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第10期1-5,共5页

大学使命陈述是关于大学发展愿景、办学理念、校本责任、社会期许的正式表述。从文本内容上看,国内新成立的中外合作高校其使命陈述体现了一些新特征:一是都强调了担负探索大学教育教学新模式的改革使命,二是都注重国际化研究型大学的... 大学使命陈述是关于大学发展愿景、办学理念、校本责任、社会期许的正式表述。从文本内容上看,国内新成立的中外合作高校其使命陈述体现了一些新特征:一是都强调了担负探索大学教育教学新模式的改革使命,二是都注重国际化研究型大学的时代使命,三是更加突出人才培养的基本使命。从高等教育哲学、高等教育管理学、修辞学的视野对所考察大学的大学使命陈述进行三重透视,得到的有益启示是:国内大学需要理性精神、卓越精神和创新精神,大学使命需回归教育本身。 展开更多

关键词 大学使命 大学理念 理性精神 教育观

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杜威的大学教育观及启示 被引量：4

19

作者 朱镜人 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期111-115,共5页

杜威的大学教育观是其实用主义教育思想的重要组成部分。杜威的大学教育著述有两个特点:一是题材广泛,二是论及的主题不少与其工作经历有关。杜威的大学教育观主要体现在他对大学的功能、大学与社会的联系、大学的通识教育、大学教育学... 杜威的大学教育观是其实用主义教育思想的重要组成部分。杜威的大学教育著述有两个特点:一是题材广泛,二是论及的主题不少与其工作经历有关。杜威的大学教育观主要体现在他对大学的功能、大学与社会的联系、大学的通识教育、大学教育学科的发展和教育学院的价值等方面的论述中。杜威的大学教育观给我们的启示是:现代大学依然是代表真理和光明之场所,现代大学教育必须密切联系社会生活,大学的专业教育和通识教育缺一不可,经典著作的学习应当联系实际挖掘其现代意义,大学应当重视教育学科和教育学院的建设和发展,“教育史”课程应当成为所有师范专业学生的必修课。 展开更多

关键词 杜威 大学教育观 大学的使命 专业教育 通识教育 教育学科 教育史

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论当代大学的文化诉求与文化使命 被引量：4

20

作者 姜素兰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期48-52,共5页

大学是一种传承和创新文化为己任的独特的文化组织,文化追求是大学的本真特质和独有性格。转型社会带来的社会文化冲击,威胁着大学的文化价值,挑战着大学的文化使命。大学要为未来负责,就应该担当起创新文化、涵养人性、砥砺品性、引领... 大学是一种传承和创新文化为己任的独特的文化组织,文化追求是大学的本真特质和独有性格。转型社会带来的社会文化冲击,威胁着大学的文化价值,挑战着大学的文化使命。大学要为未来负责,就应该担当起创新文化、涵养人性、砥砺品性、引领思想的使命,惟其如此,大学才能回归本真、体现价值和展现其应有的魅力。 展开更多

关键词 大学文化 文化诉求 现实威胁 创新使命

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