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构建大学创业文化 被引量:15
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作者 陈敏 《宁波广播电视大学学报》 2008年第4期65-68,共4页
知识经济时代,创业逐渐由生存型向事业型转变,时代要求大学生成为创业者的主体,高校责无旁贷要承担起培养创业者的历史重任,因此必须构建大学创业文化。本文论述了大学创业文化的内涵与构建。
关键词 构建 大学 创业文化
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当代大学生道德社会化实现途径研究——如何运用企业文化对高职院校学生进行德育教育 被引量:8
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作者 戴春平 《四川职业技术学院学报》 2010年第3期109-112,共4页
高职院校学生的就业方向主要是企业,用企业文化来对在校高职生进行熏陶对学生成长非常重要。本文在分析企业文化类型与高职院校运用企业文化对学生道德教育现状基础上,提出了如何运用企业文化来对高职院学生进行德育教育的思路。
关键词 大学生 道德 社会化 企业文化
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大学文化、工程文化与企业文化的融合——卓越工程师培养之我见 被引量:5
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作者 陈冬松 《化工高等教育》 2014年第6期5-10,29,共7页
"卓越工程师教育培养计划"是全面提高工程人才培养质量的基础,也是我国从工程教育大国迈向工程教育强国的动力与保障。实施这一计划,不仅需要在高校完成理论知识、实践能力与工程素质的培养与提高,还需要企业的积极参与和密... "卓越工程师教育培养计划"是全面提高工程人才培养质量的基础,也是我国从工程教育大国迈向工程教育强国的动力与保障。实施这一计划,不仅需要在高校完成理论知识、实践能力与工程素质的培养与提高,还需要企业的积极参与和密切配合。因此,学生会受到来自大学文化、工程文化与企业文化的影响与熏陶,体会到多种文化交织所带来的动力与收益。本文以三者的内涵理解为基础,分别阐述了大学文化、工程文化、企业文化在人才培养中的重要地位与作用,并阐明三者之融合是完成卓越工程师培养重任的社会理想与支持。 展开更多
关键词 大学文化 工程文化 企业文化 卓越工程师培养 文化融合
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高职学生素质教育体系建构及实践策略 被引量:3
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作者 胡辉平 《职教通讯》 2018年第23期18-24,共7页
对高职学生开展素质教育是经济社会转型发展对高职教育办学的时代要求。针对高职学生素质教育状况,高职院校应该建构教学第一课堂、课外第二课堂、社会实践第三课堂和新媒体第四课堂的素质教育体系。围绕高职学生素质教育体系,高职院校... 对高职学生开展素质教育是经济社会转型发展对高职教育办学的时代要求。针对高职学生素质教育状况,高职院校应该建构教学第一课堂、课外第二课堂、社会实践第三课堂和新媒体第四课堂的素质教育体系。围绕高职学生素质教育体系,高职院校应采取开设文化素质教育课程、举办第二课堂活动、打造社会实践基地、开展媒介素养教育、引进优秀企业文化等多种方式,着力培养德技双馨的"和谐职业人"。 展开更多
关键词 高职学生 素质教育 体系建构 大学文化 企业文化
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高校后勤实体企业文化建设探析 被引量:2
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作者 特格希 《内蒙古财经大学学报》 2014年第5期33-36,共4页
对高校后勤实体来说,如何更好地对自身的企业文化进行促进和增强,将直接关系到其市场竞争力乃至整体的发展和水平的提高。以高校后勤实体的企业文化作为切入点,深入研究了其产生的背景和意义,并且将内蒙古师范大学的赛罕后勤集团作为视... 对高校后勤实体来说,如何更好地对自身的企业文化进行促进和增强,将直接关系到其市场竞争力乃至整体的发展和水平的提高。以高校后勤实体的企业文化作为切入点,深入研究了其产生的背景和意义,并且将内蒙古师范大学的赛罕后勤集团作为视角,对高校后勤实体进行深入的剖析,从而找出提高高校后勤实体企业文化的可行性道路,以期对高校后勤实体的发展和进步起到积极的意义。 展开更多
关键词 高校后勤实体 企业文化建设 学校制度
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校企文化融合下高职学生职业素质培养的思路与方法
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作者 那菊华 周璐 《中小企业管理与科技》 2017年第32期120-121,共2页
开展具有职业文化特点的校园文化活动,加强大学生职业素质培养。在校园内建立技能大师工作室,引进技艺大师、非物质文化遗产传承人,开展技艺传承创新等活动。充分利用社团、创新创业、社会实践等活动课程,提升学生的职业素质,使学生在... 开展具有职业文化特点的校园文化活动,加强大学生职业素质培养。在校园内建立技能大师工作室,引进技艺大师、非物质文化遗产传承人,开展技艺传承创新等活动。充分利用社团、创新创业、社会实践等活动课程,提升学生的职业素质,使学生在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求。 展开更多
关键词 校企文化融合 高职学生 职业素质
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基于地域文化的高校创业文化培育研究 被引量:6
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作者 冯秀红 《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年第4期38-41,共4页
高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义。基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的... 高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义。基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的高校创业文化,有利于形成整合性的高校创业文化,有利于发挥学校的辐射功能、推动地域的发展。地域文化视角下的高校创业文化培育路径为:第一,吸纳典型创业地域的创业文化;第二,建立政府、社会、学校相互联动的高校创业文化培育机制;第三,在融合地域文化的基础上培育高校创业精神。 展开更多
关键词 高校创业文化 地域文化 培育
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