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题名三个代表"的重要思想与高校学生政治辅导员队伍建设
被引量：1
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作者
孙清潮
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机构
陕西师范大学文学院
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出处
《汉中师范学院学报》
2003年第2期84-89,共6页
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文摘
"三个代表"的重要思想为高校学生政治辅导员工作提出了新思路,这就是:要善于把具备党员条件的"创造型"人才及时吸收到党内来,以改善党的队伍的知识结构和年龄结构;要努力使自己成为校园文化的领导者、传播者和建设者,以提高校园文化活动的格调和品位;要全心全意地为广大学生服务,以不断满足广大学生在接受高等教育的过程中日益提高自己、发展自己的要求。高等学校要从政治高度认识这支队伍建设的战略意义,彻底改变以往对这支队伍形成的种种偏见;要从新世纪我国高等教育迅猛发展的力度认识这支队伍建设的重要作用,为加强高等学校学生思想政治教育工作提供强有力的组织保障;要从加快解决高校学生政治辅导员实际困难的角度充分调动起他们从事高校学生思想政治工作的积极性,从根本上改变这支队伍长期存在的年龄偏大、学历偏低、思想不稳、后继乏人等现象。
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关键词
三个代表
高校学生政治辅导员
队伍建设
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Keywords
Three Represents
university political tutor
construction
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名主体间性理论运用于高校辅导员角色发展的现实可能
被引量：1
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作者
姚岱虹
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机构
广东财经大学经济贸易学院
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出处
《广东技术师范学院学报》
2016年第4期8-13,51,共7页
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文摘
高校辅导员大多深陷"事务陷阱",如何将教育内容贯穿在现有的事务性工作中,如何协调学生主体与辅导员主体间的关系,充分发挥教育、管理与服务功能,实现多主体共同发展是辅导员角色发展的关键。探讨主体间性理论运用于高校辅导员角色发展的现实可能,首先厘清主体间性理论的研究范畴,其次阐述主体间性理论与高校辅导员角色发展的理论契合,再者分析高校辅导员角色发展的错位现象,最后在主体间性理论框架下,从生活世界、理解对话与实践交往三个方面探寻高校辅导员角色发展的现实路径。
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关键词
主体间性
高校辅导员
教育者
管理者
服务者
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Keywords
intersubjectivity
university political tutor
educator
administrator
serving staff
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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