基于CNKI文献统计的高等中医药院校研究生教育研究述评 被引量：25

1

作者 徐蕴 魏琦 汤大朋 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期723-725,共3页

目的通过对2006~2015年被CNKI收录的高等中医药院校研究生教育论文进行统计,了解该领域当前研究的现状与进展,为后期更好的开展相关研究打下基础;方法采用文献计量学方法对年代分布、文献来源、发表机构、论文作者、被引频次、基金资助... 目的通过对2006~2015年被CNKI收录的高等中医药院校研究生教育论文进行统计,了解该领域当前研究的现状与进展,为后期更好的开展相关研究打下基础;方法采用文献计量学方法对年代分布、文献来源、发表机构、论文作者、被引频次、基金资助、关键词等进行统计分析;结果文献数量增长较快、文献来源较为多样、机构发文差异明显、研究团队逐步形成、被引频次普遍不高、基金论文比例较低、研究热点覆盖较广。结论近十年来高等中医药院校研究生教育研究日趋活跃,高水平研究机构和研究团队逐步形成,研究涉及的学科领域和研究的内容也较为全面,但研究的整体质量和关注度还有待提高。 展开更多

关键词 文献统计 高等中医药院校 研究生教育 研究述评

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内容依托型教学法在中医院校英语教学中的应用 被引量：9

2

作者 顾佳 丁年青 《上海中医药大学学报》 CAS 2014年第1期17-19,共3页

专业英语教学是大学英语教学的重要组成部分,又与专业背景文化密切相关。在大学英语教学阶段,运用内容依托型教学法导入专业文化知识,有助于克服专业英语交际的障碍,为专业英语教学奠定基础。在中医院校大学英语教学阶段,依托与中医文... 专业英语教学是大学英语教学的重要组成部分,又与专业背景文化密切相关。在大学英语教学阶段,运用内容依托型教学法导入专业文化知识,有助于克服专业英语交际的障碍,为专业英语教学奠定基础。在中医院校大学英语教学阶段,依托与中医文化有关的任务布置,导入中医文化,有利于培养学生更具针对性的情境交际能力和中医文化理解力,促进中医国际化。 展开更多

关键词 内容依托型教学法 英语教学 中医院校

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中医药院校“互联网+”大学生创新创业教育探究——基于专创融合视角 被引量：6

3

作者 赵林波 杨莉 +1 位作者 张金涛 蒋旭东 《黑龙江科学》 2022年第17期42-44,48,共4页

中医药院校作为培养中医药创新型人才的主阵地,如何将创新创业教育与专业教育有效融合是人才培养的重中之重。本研究基于专创融合视角,从开展的必要性和意愿性、对大学生中医药创新思维及认知的影响、现存困难等三方面对中医药院校“互... 中医药院校作为培养中医药创新型人才的主阵地,如何将创新创业教育与专业教育有效融合是人才培养的重中之重。本研究基于专创融合视角,从开展的必要性和意愿性、对大学生中医药创新思维及认知的影响、现存困难等三方面对中医药院校“互联网+”创新创业教育进行分析研究,并从建立中医药文化自信、走进专业课堂、依托竞赛科研、结合“三全育人”等方面探讨了提升“互联网+”创新创业教育成效的建议对策。 展开更多

关键词 互联网+ 中医药院校 创新创业教育 专业教育

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外语课程思政教学与国际化人才培养路径研究 被引量：1

4

作者 任希 秦勇 《中国中医药现代远程教育》 2023年第12期3-6,共4页

中医药是我国传统文化的瑰宝,中医院校作为传承中华传统文化的重要基地,承担着培养国际化医学人才、推动中华文化走向世界的重要任务。此研究以新文科背景为切入点,分析大学外语思政教育与中医药国际化人才培养的现状与逻辑关联,探索大... 中医药是我国传统文化的瑰宝,中医院校作为传承中华传统文化的重要基地,承担着培养国际化医学人才、推动中华文化走向世界的重要任务。此研究以新文科背景为切入点,分析大学外语思政教育与中医药国际化人才培养的现状与逻辑关联,探索大学外语思政教学改革,构建“外语+中医”复合型国际中医人才培养的模式,为大学外语思政教育与国际化人才培养提供有益经验与支持。 展开更多

关键词 新文科 中医院校 大学外语 思政教育 中医药国际化 人才培养 教学改革

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SCI收录7所中医药院校科技论文的计量分析 被引量：5

5

作者 许吉 陈跃来 +1 位作者 季光 王广东 《上海中医药大学学报》 CAS 2012年第4期104-106,共3页

以SCI-EXPAND为数据源统计上海、北京、广州、南京、成都、山东及黑龙江7所中医药大学在2003-2010年间被SCI收录的文献,从文献量、年代、来源出版物、影响因子、引文情况等几方面进行统计分析。结果显示,7所高校被SCI收录论文数逐年增加... 以SCI-EXPAND为数据源统计上海、北京、广州、南京、成都、山东及黑龙江7所中医药大学在2003-2010年间被SCI收录的文献,从文献量、年代、来源出版物、影响因子、引文情况等几方面进行统计分析。结果显示,7所高校被SCI收录论文数逐年增加,尤其从2005年开始增加显著;但各校发表SCI论文期刊的影响因子多数相对较低、篇均被引频次不高,今后有待在论文的质量和数量上有所突破。 展开更多

关键词 科技论文 中医高等院校 SCI 文献计量学

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中医院校机能与形态实验课创新教学改革的探索与实践 被引量：4

6

作者 何航 《中华中医药学刊》 CAS 2010年第1期133-134,共2页

根据高等中医药院校实验教学的特色,探索新型的实践教学模式,建立了完善的机能与形态学课程评价体系,旨在培养学生的实践创新能力,综合分析问题能力,从而推动实践教学的改革。

关键词 中医院校 实践教学 课程体系 教学改革

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加入WTO后中医院校科技工作的对策 被引量：4

7

作者 崔晓萍 张喜德 王新安 《技术与创新管理》 2004年第3期33-35,共3页

加入WTO以后,中医药学这种中华民族几千年医疗实践所结晶的独特的医学体系,将被人类所共享,但已习惯了西医学知识体系的人们却难以接受中医理论,因此,必须用现代科技去解析中医药,建立国际性的中医药产品质量认证体系。高等中医院校是... 加入WTO以后,中医药学这种中华民族几千年医疗实践所结晶的独特的医学体系,将被人类所共享,但已习惯了西医学知识体系的人们却难以接受中医理论,因此,必须用现代科技去解析中医药,建立国际性的中医药产品质量认证体系。高等中医院校是中高级中医药科研人员的集中地,引导着现在与将来的研究趋势,中医院校科技工作者们将担负中医药现代化、国际化的重任,就必须认清形势、抓住中医药发展的大好机遇,提高科研管理水平,理顺科研思路,准确制定中医院校的中医药研究方向,与现代科技接轨,达成中医药知识的国际共识,促进中医药成果转化国际市场,用现代科技继承发扬中医药学,逐步实现中医药现代化。 展开更多

关键词 WTO 中医院校 科技工作 策略

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媒介融合视域下中医院校学生中医文化自信培育的路径探析——以河南中医药大学为例 被引量：3

8

作者 孙颖 杨静静 +1 位作者 田文雅 乔漫洁 《光明中医》 2021年第20期3545-3548,共4页

网络信息技术的迅猛发展,促进了新兴媒介和传统媒介之间的交织融合与渗透,各大在线教育软件及学习平台应运而生,被广泛应用于高校教育教学工作中。“媒介融合”为高校育人提供了多载体、多渠道的新突破,为中医院校青年学生的中医文化自... 网络信息技术的迅猛发展,促进了新兴媒介和传统媒介之间的交织融合与渗透,各大在线教育软件及学习平台应运而生,被广泛应用于高校教育教学工作中。“媒介融合”为高校育人提供了多载体、多渠道的新突破,为中医院校青年学生的中医文化自信培育提供了另外一种可能。该文在分析当前中医院校学生中医文化自信培育存在的突出问题基础上,提出中医药文化自信培育的迫切性及面临的问题,探寻中医院校教育教学改革与媒介融合的契合点,以期为其他中医院校完善以媒介融合为特色的中医文化自信培育路径提供参考。 展开更多

关键词 媒介融合 中医文化自信 中医院校 培育

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从文化软实力角度看“××(地名)中医药大学”之英译 被引量：3

9

作者 郝建军 《湖北中医药大学学报》 2014年第5期126-128,共3页

中医中药在世界范围内炙手可热,如何更好更快地在世界范围内传播祖国医学是摆在各中医院校面前的一道重要任务。要解决这个难题首先要将中医药相关文献译成英文。而中医药文献英译的首要任务是术语的翻译与统一,前人做了大量的工作,取... 中医中药在世界范围内炙手可热,如何更好更快地在世界范围内传播祖国医学是摆在各中医院校面前的一道重要任务。要解决这个难题首先要将中医药相关文献译成英文。而中医药文献英译的首要任务是术语的翻译与统一,前人做了大量的工作,取得了很多成绩,但问题仍然存在,例如,"××(地名)中医药大学"的英译都还存在争议。以历史比较法、文化软实力为切入点,研究结果显示,"××(地名)University of Traditional Chinese Medicine"是各中医院校英译的标准模板。 展开更多

关键词 文化软实力 中医药 中医药大学

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“互联网+”背景下中医药院校大学生创新创业教育探究——基于理论教育与实践训练视角 被引量：2

10

作者 赵林波 李娜 +1 位作者 尹进红 蒋旭东 《创新创业理论研究与实践》 2022年第15期62-65,125,共5页

在“互联网+”及“中西医并重”的背景下,创新创业不仅对个人成长有深远影响,对国家发展及中医药传承创新也有较大推动作用。该研究着重从理论教育、实践训练及二者结合三个角度分析了“互联网+”背景下中医药院校大学生创新创业教育中... 在“互联网+”及“中西医并重”的背景下,创新创业不仅对个人成长有深远影响,对国家发展及中医药传承创新也有较大推动作用。该研究着重从理论教育、实践训练及二者结合三个角度分析了“互联网+”背景下中医药院校大学生创新创业教育中存在的问题,并从优化教学设计、以赛促学促教、丰富资源、转变认知等方面探讨了中医药院校大学生创新创业教育的提升路径,以期为社会输送“互联网+中医药”创新型人才。 展开更多

关键词 “互联网+” 中医药院校 创新创业 理论教育 实践训练

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隐性思想教育在中医院校的应用研究 被引量：2

11

作者 陈第华 《福建教育学院学报》 2013年第1期8-10,共3页

随着社会发展多样化趋势愈发明显,高校思想教育的挑战日益增强。科学的教学法是思想教育实效性的重要保障。隐性思想教育契合了大学生的思想和心理发展特点,有助于实现思想教育过程的全覆盖。中医院校具有丰富的中医药文化资源,具有开... 随着社会发展多样化趋势愈发明显,高校思想教育的挑战日益增强。科学的教学法是思想教育实效性的重要保障。隐性思想教育契合了大学生的思想和心理发展特点,有助于实现思想教育过程的全覆盖。中医院校具有丰富的中医药文化资源,具有开展隐性教育的天然优势,也是提高思想教育效果的必然选择。 展开更多

关键词 隐性思想教育 中医院校 中医药文化

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中医生命观视域下中医院校生命教育 被引量：2

12

作者 吴陈润凡 陈惠珍 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2019年第4期8-10,95,共4页

生命教育对于医学生生命观的建立有着重要意义。中医生命观有着丰富的生命教育资源,体现在它对于生命的理解、生命"整体观"的把握以及对生与死的认识。本文以中医生命观的视角分析了当前中医院校生命教育所存在的不足,总结缺... 生命教育对于医学生生命观的建立有着重要意义。中医生命观有着丰富的生命教育资源,体现在它对于生命的理解、生命"整体观"的把握以及对生与死的认识。本文以中医生命观的视角分析了当前中医院校生命教育所存在的不足,总结缺乏生命教育的引导与文化氛围、出中医生命观教育的重视不足、生命健康理念的偏差和生死观教育内容的缺失等现状,提出将生命教育融入中医院校校园文化建设、以中医生命观丰富生命教育的内涵、突显生命教育的人文价值、引导学生树立正确生活习惯、启发学生领悟生命真谛的建议。 展开更多

关键词 中医文化 中医生命观 生命教育 中医院校

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高等中医院校贫困生资助政策与育人契合的实效性研究——基于福建中医药大学贫困生资助政策问卷的分析 被引量：2

13

作者 易耀森 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2014年第4期64-66,共3页

随着高校扩招和高等教育收费的体制改革,高等中医院校贫困生资助问题日益突出。本文以福建中医药大学贫困生资助工作为例,探讨高等中医院校贫困生资助工作的育人实效。调查发现,目前的资助政策能较好激励贫困大学生,大部分贫困生专业成... 随着高校扩招和高等教育收费的体制改革,高等中医院校贫困生资助问题日益突出。本文以福建中医药大学贫困生资助工作为例,探讨高等中医院校贫困生资助工作的育人实效。调查发现,目前的资助政策能较好激励贫困大学生,大部分贫困生专业成绩、综合成绩更加优秀,但同时也存在贫困大学生自卑、失落等心理贫困问题,学生的诚信意识、感恩情怀也有待于进一步加强。就此,本研究提出了相应的解决措施。 展开更多

关键词 高等中医院校 贫困大学生 资助政策 助困育人 实效性

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中医院校健康教育学的教学调查 被引量：2

14

作者 王瑾瑾 裴兰英 +1 位作者 刘晓蕙 栗彦芳 《中国中医药现代远程教育》 2015年第1期153-154,共2页

本文采用了整群抽样的方法,对校内2012级所有选修健康教育学的班级通过调查问卷的方式,对中医院校医学生对于目前健康教育学课程重要性的认识,以及对最终教学效果进行了评价。结果表明,学生对健康教育学的学习兴趣不足,无法充分认识健... 本文采用了整群抽样的方法,对校内2012级所有选修健康教育学的班级通过调查问卷的方式,对中医院校医学生对于目前健康教育学课程重要性的认识,以及对最终教学效果进行了评价。结果表明,学生对健康教育学的学习兴趣不足,无法充分认识健康教育学的重要性以及对将来从业的影响,因此,学习效果以及学习态度均不高。 展开更多

关键词 健康教育学 中医院校 调查研究

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系统性德育工作模型的构建与实践体会 被引量：1

15

作者 沈漫 陶思亮 《上海中医药大学学报》 CAS 2015年第5期90-92,共3页

为加强高校德育工作建设,以利于培养有觉悟、高素质的专业人才,上海中医药大学以社会主义核心价值观为引领,构建了"系统性德育工作模型"。该模型将德育体系划分为德育规划、德育管理、德育实践、德育课程、德育研究和德育评... 为加强高校德育工作建设,以利于培养有觉悟、高素质的专业人才,上海中医药大学以社会主义核心价值观为引领,构建了"系统性德育工作模型"。该模型将德育体系划分为德育规划、德育管理、德育实践、德育课程、德育研究和德育评估六大部分,分别着眼于德育工作的战略性发展、德育工作的科学化发展、德育工作的针对性发展、德育工作的专业化发展、德育工作的创新性发展和德育工作的持续性发展,并在近年的管理实践中取得了很好的成效。 展开更多

关键词 德育 系统性德育工作模型 社会主义核心价值观 高等教育 中医院校

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高等中医药院校体育健康教育的现状及改进对策 被引量：1

16

作者 李纪霞 龚博敏 +1 位作者 徐仰才 吴志坤 《上海中医药大学学报》 CAS 2015年第5期93-97,共5页

为了解中医药院校体育健康教育的现状,以期进一步厘清高校体育与健康教育的契合路径、提高健康教育质量,对国内5所中医药大学、835名大学生及55名体育部门领导和教师进行了调查。结果表明:大学生对健康概念有较为全面的认知,具有较好的... 为了解中医药院校体育健康教育的现状,以期进一步厘清高校体育与健康教育的契合路径、提高健康教育质量,对国内5所中医药大学、835名大学生及55名体育部门领导和教师进行了调查。结果表明:大学生对健康概念有较为全面的认知,具有较好的健康意识,但在健康行为的执行过程中存在显著的背离现象;体育健康教育内容主要集中在安全急救、卫生保健及锻炼效果评价等,所占课时比重偏低;开展形式以结合实践课传授为主;考核评价形式单一,没有形成综合评价;制约高等中医药院校体育健康教育的因素主要有体育健康教育的定位不明确、健康教育师资水平薄弱、学校健康教育环境支撑不力等。为此建议:中医药院校应明确体育健康教育的定位,构建中医药专业特色的创新性体育健康教育课程;要注重培养复合型体育教师,并努力创造健康教育的支持性环境;要关注学生的实际需求,重视学生健康教育技能评价。 展开更多

关键词 中医药院校 体育健康教育 调查分析 改进建议

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基于微信公众平台的中医药院校学生信息素养现状分析 被引量：1

17

作者 孟健男 司维 《医学信息学杂志》 CAS 2018年第6期73-76,共4页

调查国内18所中医药大学微信公众平台开设及利用情况,结合调查结果分析中医药院校学生信息素养现状,提出提高信息素养的相关建议,包括发挥图书馆作用、创建良好的网络信息环境等方面。

关键词 中医药大学 微信平台 信息素养 调查研究

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特色高水平中医药大学的内涵建设与发展 被引量：1

18

作者 闫忠红 匡海学 杨天仁 《中医药导报》 2016年第15期116-118,共3页

通过梳理特色性中医药大学的演变,理清了特色高水平中医药大学的属性,探索特色高水平中医药大学建设的内涵架构,明确办学思想与理念、突出特色发展、强化内涵发展、实施协同创新发展、服务社会与行业发展、坚持开放发展,以此为基础探索... 通过梳理特色性中医药大学的演变,理清了特色高水平中医药大学的属性,探索特色高水平中医药大学建设的内涵架构,明确办学思想与理念、突出特色发展、强化内涵发展、实施协同创新发展、服务社会与行业发展、坚持开放发展,以此为基础探索特色高水平中医药大学建设发展之路。 展开更多

关键词 特色高水平 中医药大学 内涵架构

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中医院校教师教学评价技能发展途径探索 被引量：1

19

作者 刘菲 王超楠 +3 位作者 国旭丹 薛玉强 张婧 高永刚 《中国高等医学教育》 2021年第7期20-21,共2页

目的:构建教师形成性评价技能发展模型,有效改善中医院校教师教学评价方法与策略。方法:帮助教师习得形成性评价教学技能并将其灵活应用于教学活动,通过学生反馈评价教学效果。结果:学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者... 目的:构建教师形成性评价技能发展模型,有效改善中医院校教师教学评价方法与策略。方法:帮助教师习得形成性评价教学技能并将其灵活应用于教学活动,通过学生反馈评价教学效果。结果:学生从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。结论:应将形成性评价列为教师的一项重要专业技能并通过专业指导不断修正和提升。 展开更多

关键词 形成性评价 中医院校 教学技能

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科学发展观视野下中医药院校发展战略思考——以成都中医药大学为例 被引量：1

20

作者 刘莉 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2016年第1期1-2,10,共3页

科学发展观是全面发展观、协调发展观和可持续发展观三者的有机统一。我国中医药事业的迅速发展和中医药产业经济的进步,对中医药事业尤其是中医药高等教育提出更新、更高的要求。面对我国社会主义建设事业发展过程中涌现的这些新机遇... 科学发展观是全面发展观、协调发展观和可持续发展观三者的有机统一。我国中医药事业的迅速发展和中医药产业经济的进步,对中医药事业尤其是中医药高等教育提出更新、更高的要求。面对我国社会主义建设事业发展过程中涌现的这些新机遇、新挑战,本文以成都中医药大学为例,提出我们必须牢牢的依靠科学发展观,重新定位中医药院校的发展战略,以科学发展为目的积极创新中医药高校内部管理机制,用可持续发展的科学模式强化院校优势,突出中医药院校教育特色,才能从容面对新的挑战,迎接新的机遇,实现全面、协调、可持续地战略发展。 展开更多

关键词 科学发展观 中医药院校 高等教育 发展战略

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