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万民法诸含义的展开——古典时期罗马帝国的现实与理想
被引量：
8
1
作者
徐国栋
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2005年第9期91-98,共8页
万民法可作为普通法、世俗法的主要部分、自然法、有利于外邦人的法、地方法、道德法的含义及其相应的意识形态基础。为了对万民法有一个全景的勾画,离不开对原始文献中万民法规范被宣称的普世性与实际运作的有关法律规范的地方性的矛...
万民法可作为普通法、世俗法的主要部分、自然法、有利于外邦人的法、地方法、道德法的含义及其相应的意识形态基础。为了对万民法有一个全景的勾画,离不开对原始文献中万民法规范被宣称的普世性与实际运作的有关法律规范的地方性的矛盾及其原因的揭示;古典时期的罗马法学家们力图在万民法概念下以一种共同的意识形态整合一个充满个别性的大帝国的苦心,反映了这一时期罗马帝国的法律理想与法律现实的矛盾。
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关键词
万民法
地方法
外邦人
宇宙公民
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职称材料
论公民教育的多重意蕴与实践形态
被引量：
3
2
作者
王爱玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期87-92,114,共7页
探究"公民"的时代性意蕴是认清公民教育真容的前提。公民教育是一种共同体教育、资格教育与使命教育,借助妥当的教育形态来推进这三重教育重任是当代学校教育的使命与职能。学校公民教育的内涵是"造就公民的教育"...
探究"公民"的时代性意蕴是认清公民教育真容的前提。公民教育是一种共同体教育、资格教育与使命教育,借助妥当的教育形态来推进这三重教育重任是当代学校教育的使命与职能。学校公民教育的内涵是"造就公民的教育"。学校公民教育的路径是生活、制度与启蒙,其基本内容是心育与处世,其实存形态是泛公民教育。泛公民教育的优势在于其与学校生活与工作的内联性与交融性,在于其能够向公民一生与外围社会生活的可推衍性。
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关键词
公民教育
意蕴
实践形态
心育
泛公民教育
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职称材料
“互联网+”与市民阅读的形成——以2015年中国十大公共图书馆借阅排行榜为例
被引量：
3
3
作者
韩晗
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2016年第6期57-59,共3页
2015年是"互联网+"对中国文化产业产生影响的重要年份,作为"全民阅读"的风向标,公共图书馆借阅排行榜反映了"互联网+"语境下现代通讯技术所影响的公共观念以及新交往方式对"全民阅读"的影响。...
2015年是"互联网+"对中国文化产业产生影响的重要年份,作为"全民阅读"的风向标,公共图书馆借阅排行榜反映了"互联网+"语境下现代通讯技术所影响的公共观念以及新交往方式对"全民阅读"的影响。调查显示,人文阅读类的读物占较大比重,功能性阅读与审美性阅读各占半壁江山,"市民阅读"开始勃兴,"全民阅读"在"互联网+"语境下绽放出新的光彩。
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关键词
全民阅读
市民阅读
互联网+
借阅排行榜
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职称材料
题名
万民法诸含义的展开——古典时期罗马帝国的现实与理想
被引量：
8
1
作者
徐国栋
机构
厦门大学法学院罗马法研究所
出处
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2005年第9期91-98,共8页
文摘
万民法可作为普通法、世俗法的主要部分、自然法、有利于外邦人的法、地方法、道德法的含义及其相应的意识形态基础。为了对万民法有一个全景的勾画,离不开对原始文献中万民法规范被宣称的普世性与实际运作的有关法律规范的地方性的矛盾及其原因的揭示;古典时期的罗马法学家们力图在万民法概念下以一种共同的意识形态整合一个充满个别性的大帝国的苦心,反映了这一时期罗马帝国的法律理想与法律现实的矛盾。
关键词
万民法
地方法
外邦人
宇宙公民
Keywords
＂the
law
of
peoples＂
local
law
foreigners
universal
citizen
分类号
DF11 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
论公民教育的多重意蕴与实践形态
被引量：
3
2
作者
王爱玲
机构
山西省教育科学研究院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第4期87-92,114,共7页
文摘
探究"公民"的时代性意蕴是认清公民教育真容的前提。公民教育是一种共同体教育、资格教育与使命教育,借助妥当的教育形态来推进这三重教育重任是当代学校教育的使命与职能。学校公民教育的内涵是"造就公民的教育"。学校公民教育的路径是生活、制度与启蒙,其基本内容是心育与处世,其实存形态是泛公民教育。泛公民教育的优势在于其与学校生活与工作的内联性与交融性,在于其能够向公民一生与外围社会生活的可推衍性。
关键词
公民教育
意蕴
实践形态
心育
泛公民教育
Keywords
civic
education
meaning
practice
form
psychological
education
universal
citizen
education
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“互联网+”与市民阅读的形成——以2015年中国十大公共图书馆借阅排行榜为例
被引量：
3
3
作者
韩晗
机构
深圳大学文化产业研究院
出处
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2016年第6期57-59,共3页
基金
2016年度"中国调查"项目"湖北地区实体书店的调查研究"(ZGDC201605)的阶段性成果
文摘
2015年是"互联网+"对中国文化产业产生影响的重要年份,作为"全民阅读"的风向标,公共图书馆借阅排行榜反映了"互联网+"语境下现代通讯技术所影响的公共观念以及新交往方式对"全民阅读"的影响。调查显示,人文阅读类的读物占较大比重,功能性阅读与审美性阅读各占半壁江山,"市民阅读"开始勃兴,"全民阅读"在"互联网+"语境下绽放出新的光彩。
关键词
全民阅读
市民阅读
互联网+
借阅排行榜
Keywords
universal
reading
citizen
reading
Intemet
Plus
Borrowing
ranking
分类号
G230 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
万民法诸含义的展开——古典时期罗马帝国的现实与理想
徐国栋
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2005
8
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职称材料
2
论公民教育的多重意蕴与实践形态
王爱玲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015
3
下载PDF
职称材料
3
“互联网+”与市民阅读的形成——以2015年中国十大公共图书馆借阅排行榜为例
韩晗
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2016
3
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