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高校人才培养方案修订的若干问题 被引量:134
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作者 袁靖宇 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期6-9,共4页
2019年版的高校人才培养方案是对改革开放40年来高校人才培养的集中反思、共识达成和教学重塑。目前,我国高校的人才培养问题仍然突出:在高校基本功能上,教育教学弱于科学研究;在教育价值导向上,价值属性弱于工具属性;在核心素质培养上... 2019年版的高校人才培养方案是对改革开放40年来高校人才培养的集中反思、共识达成和教学重塑。目前,我国高校的人才培养问题仍然突出:在高校基本功能上,教育教学弱于科学研究;在教育价值导向上,价值属性弱于工具属性;在核心素质培养上,创新创造弱于知识技能;在耦合科技革命上,传统优势弱于未来趋势。谋划人才培养方略,修订人才培养方案,必须确立科学客观、定位明确的培养目标,构建能力导向、广博专精的知识结构,形成逻辑清晰、结构得当的课程体系,突出创新创造、理实一体的实践教学,严把质量保证、底线思维的毕业标准。 展开更多
关键词 本科教育 人才培养方案 教学计划
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职业本科教育如何实现“稳中求进”:现实需求、发展定位与行动路径 被引量:13
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作者 俞林 颜炳乾 周桂瑾 《职业技术教育》 北大核心 2022年第12期19-23,共5页
稳步发展职业本科教育是不断适应产业转型升级需求和满足职业技能供给效能的重要举措,也是完善现代职业教育体系架构和彰显职业教育类型地位的重要抓手。针对当前我国产业结构转型升级、完善现代职业教育体系、新职业新岗位对劳动者能... 稳步发展职业本科教育是不断适应产业转型升级需求和满足职业技能供给效能的重要举措,也是完善现代职业教育体系架构和彰显职业教育类型地位的重要抓手。针对当前我国产业结构转型升级、完善现代职业教育体系、新职业新岗位对劳动者能力结构变化等对职业本科教育发展提出的现实需求,要从职业性、高端性和标准性三方面明确职业本科教育的发展定位。有效推动职业本科教育高质量发展,必须找准正确的发展方向和路径,而依托“双高计划”学校举办职业本科教育是一种合适的行动路径,其在建设过程中需要在“职”字上固根本、在“高”字上求发展、在“标准”上做探索。 展开更多
关键词 职业本科教育 职业教育 “双高计划” 稳步发展 发展标准
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关于食品质量与安全专业本科培养方案的思考 被引量:11
3
作者 陈莎 李利 《食品工业》 北大核心 2017年第6期235-237,共3页
中国食品质量与安全专业经过十多年的发展,已经各具特色。重新审视专业发展方向,本科人才培养方案是否还存在问题?通过对我国高校食品质量与安全专业人才培养方案进行考察,阐述了国内不同背景高校在食品质量与安全专业的办学特色,并参... 中国食品质量与安全专业经过十多年的发展,已经各具特色。重新审视专业发展方向,本科人才培养方案是否还存在问题?通过对我国高校食品质量与安全专业人才培养方案进行考察,阐述了国内不同背景高校在食品质量与安全专业的办学特色,并参考国外相关专业的人才培养方案,详细分析了国内高校在人才培养方案上的不足。在此基础上提出了人才培养方案中应减少总学分要求、增加法律法规课程学分、开设讨论课、增加食品安全过程控制管理课程比重、适当提前专业课及专业基础课讲授时间等建议,旨在为提高我国高校食品质量与安全专业办学水平提供参考。 展开更多
关键词 食品质量与安全 本科教育 人才培养方案
原文传递
以就业为导向,强化工程素质——食品科学与工程专业人才培养方案与课程体系改革与实践 被引量:11
4
作者 张钟 周天 +3 位作者 海金萍 张玲 郭先霞 姜翠翠 《价值工程》 2011年第30期174-175,共2页
文章通过分析普通本科院校食品科学与工程专业人才就业现状,提出了以就业为导向的改革必要性,分析了该专业人才培养方案与职技院校人才培养方案和课程体系区别,并就我院专业培养方案与课程体系改革与实践经验进行了详细介绍。
关键词 就业 普通本科院校 食品科学与工程专业 培养方案 课程体系
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从英国土木工程教育的现状和发展趋势中得到的几点启示 被引量:11
5
作者 蒋永生 单建 《高等建筑教育》 2001年第1期74-77,共4页
本文介绍了英国土木工程本科教学计划及其发展趋势 ,通过分析对比 ,提出了几个观点。
关键词 英国 土木工程 本科教育 教学计划 高校 教育改革 工程硕士 课程设置 发展趋势
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美国高校土木工程本科教育概况 被引量:10
6
作者 沈蒲生 赵明华 宋杰 《高等建筑教育》 1999年第4期76-78,共3页
近两年来,作者收集到美国几所高校土木工程本科教学计划,并对它们作了分析,现就其培养目标、方向划分、学分数要求、各类课程所占比重、实践性教学环节等情况进行介绍。
关键词 美国 土木工程 本科教育 教学计划 概况
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应用型本科人才培养模式的探索与实践 被引量:10
7
作者 唐向宏 章坚武 姜斌 《电气电子教学学报》 2009年第S1期76-78,共3页
本文结合应用型本科的定位和人才培养特征,以应用为指导,从知识结构、能力培养等方面,较系统地讨论了通信工程专业培养计划的调整、知识体系的优化、培养方案的实施等内容,就通信工程专业应用型本科人才培养模式进行了探索。
关键词 应用型本科人才 培养计划 知识体系
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对21世纪本科培养计划的几点思考 被引量:5
8
作者 邸馗 滕超 《沈阳教育学院学报》 2002年第2期47-49,共3页
培养计划是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体方案 ,它直接关系到 2 1世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应 2 1世纪我国社会科技和经济发展的需要 ,培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力... 培养计划是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体方案 ,它直接关系到 2 1世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应 2 1世纪我国社会科技和经济发展的需要 ,培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才 ,必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样 ,人才培养目标才能实现。 展开更多
关键词 21世纪 本科 培养计划 人才培养目标 教学改革
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对高职升本科的定位及实施方案构想 被引量:6
9
作者 郭和平 陆曦 《天津工业大学学报》 CAS 2002年第6期56-58,62,共4页
论述了高职本科的定位和内涵以及与普通本科教育的关系,并根据发达地区高新技术领域对高层次技术应用型人才的需求,提出了技术应用型本科教育的概念及实施方案.
关键词 高职教育 本科教育 实施方案 内涵 办学模式
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应用型本科人才的培养探析 被引量:5
10
作者 谢辉 《重庆三峡学院学报》 2009年第3期122-124,共3页
应用型本科教育是我国社会经济发展的客观要求,应用型本科教育在培养目标定位时要充分考虑到高等性、职业性、区域性和社会性的要求.应用本科教育在落实培养目标时要充分考虑专业课程设置、人才培养计划、教育教学模式、师资队伍建设、... 应用型本科教育是我国社会经济发展的客观要求,应用型本科教育在培养目标定位时要充分考虑到高等性、职业性、区域性和社会性的要求.应用本科教育在落实培养目标时要充分考虑专业课程设置、人才培养计划、教育教学模式、师资队伍建设、教学评价体系等问题的解决方法. 展开更多
关键词 应用型本科教育 培养目标 培养计划
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美国草原本科教育的现状与特征 被引量:3
11
作者 崔霞 胥刚 +2 位作者 高诗文 魏昱晴 马雪妮 《草地学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期881-888,共8页
本研究基于美国草原管理学会(Society for Range Management,SRM)及美国高校网站,对美国草原本科专业开设状况、专业主页简介、人才培养方案等信息进行检索与分析,得到美国草原本科教育的现状与特征。结果表明:美国目前共有21所大学开... 本研究基于美国草原管理学会(Society for Range Management,SRM)及美国高校网站,对美国草原本科专业开设状况、专业主页简介、人才培养方案等信息进行检索与分析,得到美国草原本科教育的现状与特征。结果表明:美国目前共有21所大学开办草原本科专业,另有17所大学开设草原学课程,其布局特征基本与美国草原地理分布相吻合;各高校的草原专业培养方案根据定位与特色具有较大差异,呈现多样性特点;草原专业的设立凸显了美国对草原资源重要性的认知,本科毕业生也普遍具有较好的就业渠道与职业发展前景。总体而言,美国草原本科的概念和内涵要远远小于我国的“草业科学”,更聚焦于对草原资源管理方向的人才培养,不涉及草坪学与饲草学。 展开更多
关键词 美国 草原学 草业科学 本科教育 培养方案
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草业科学专业人才培养方案应用实践及成效分析——以四川农业大学为例 被引量:2
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作者 孙飞达 张新全 +1 位作者 马啸 黄琳凯 《草学》 2020年第S01期37-39,43,共4页
人才培养方案是学生培养和专业建设的纲领,对于推进本科专业建设与特色发展,提高本科人才培养质量,助推学校"双一流"学科建设都具有重要的意义。以四川农业大学草业科学专业2017版人才培养方案为应用实践,跟踪近3届专业学生... 人才培养方案是学生培养和专业建设的纲领,对于推进本科专业建设与特色发展,提高本科人才培养质量,助推学校"双一流"学科建设都具有重要的意义。以四川农业大学草业科学专业2017版人才培养方案为应用实践,跟踪近3届专业学生培养质量与效果,就人才培养方案实施举措及效果进行分析,并对未来人才培养质量进行思考和探索。 展开更多
关键词 本科教育 草业科学 人才培养方案 举措与效果
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工科专业本科班级指导工作的探讨与实践 被引量:1
13
作者 廖中平 《高教学刊》 2016年第6期71-73,共3页
高校班主任在本科人才培养中扮演着重要的角色。结合多年担任测绘工程专业班主任的工作经验,介绍了在班委管理、班会开展的具体实施策略与方法;通过总结专业就业情况、适时说明专业背景等,探讨了树立大学生学习生活使命感和职业楷模的途... 高校班主任在本科人才培养中扮演着重要的角色。结合多年担任测绘工程专业班主任的工作经验,介绍了在班委管理、班会开展的具体实施策略与方法;通过总结专业就业情况、适时说明专业背景等,探讨了树立大学生学习生活使命感和职业楷模的途径;制定大学四年学习规划,鼓励并引导大学生个性化培养,并通过两届毕业生在平行班级间的毕业情况对比,证明了其有利于促进大学学习生活健康发展,为社会培养高素质人才。 展开更多
关键词 班主任 本科教育 班委管理 学习规划 测绘工程
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应用本科高等数学教学模式的探讨
14
作者 冯丽 《辽宁高职学报》 2014年第9期46-48,共3页
应用本科院校的高等数学在教学过程中存在着一些明显问题。为解决这些问题,教师要转变思想观念,更新教学内容、教学手段和考核方案,加强教材建设。进而提高学生数学知识,提高学生的综合能力与素质,以更好地实现高职应用本科的培养目标。
关键词 应用本科教育 高等数学 教学现状 教学模式 考核方案
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新媒体时代高校金融类本科教育教学改革方案研究
15
作者 杨冰清 《科教导刊》 2020年第15期42-43,共2页
为促进高校金融类本科教育教学在新媒体时代下的改革与创新,笔者以《新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案研究》为课题,从新媒体相关概念解析入手,对新媒体时代下高校金融类本科教育教学现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此... 为促进高校金融类本科教育教学在新媒体时代下的改革与创新,笔者以《新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案研究》为课题,从新媒体相关概念解析入手,对新媒体时代下高校金融类本科教育教学现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上针对其存在的问题全面而深入地探究了新媒体时代下高校金融类本科教育教学改革方案,给出了笔者具有代表性的个人建议。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校 金融 本科教育 教学现状 改革方案
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关于一流本科专业建设的思考——兼评“双万计划” 被引量:141
16
作者 王建华 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第4期122-128,共7页
一流本科专业建设是一流本科教育建设的逻辑推演和政策延伸。"双万计划"聚焦本科专业点,致力于"做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才",相关政策对于促进高校聚力本科人才培养,提高高校人才培养能力有一定的... 一流本科专业建设是一流本科教育建设的逻辑推演和政策延伸。"双万计划"聚焦本科专业点,致力于"做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才",相关政策对于促进高校聚力本科人才培养,提高高校人才培养能力有一定的导向作用。但由于建设周期短,建设规模大,建设经费依赖地方和高校统筹,最主要的是,高等教育理论界对于"一流本科教育"和"一流本科专业"缺乏必要的共识,高等教育实践中对于"什么是一流本科教育"和"什么是一流本科专业"也缺乏明确的判别标准。基于此,"双万计划"之于"一流本科专业"将更多的是有计划的遴选而非重点建设。 展开更多
关键词 一流本科教育 一流本科专业 “双万计划” “双一流”
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“双高计划”学校举办职业本科教育的策略研究 被引量:14
17
作者 张余 曹晔 《职业技术教育》 北大核心 2022年第12期14-18,共5页
稳步发展职业本科教育是完善现代职业教育体系的关键。通过回溯政策变迁发现,“双高计划”学校已经获得举办职业本科教育的合法地位,在内部张力和外部张力共同作用下,“双高计划”学校将成为举办职业本科教育的主力军。然而在举办过程... 稳步发展职业本科教育是完善现代职业教育体系的关键。通过回溯政策变迁发现,“双高计划”学校已经获得举办职业本科教育的合法地位,在内部张力和外部张力共同作用下,“双高计划”学校将成为举办职业本科教育的主力军。然而在举办过程中还存在着制度供给乏力、自身定位模糊、社会认可度不高等现实困境,亟需通过加强顶层设计、制定标准、打造标杆、成果推广,为职业本科教育发展提供经验参考,以促进职业本科教育实现高质量发展。 展开更多
关键词 职业教育 职业本科教育 “双高计划”学校 高等职业教育
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以质量革命为核心的一流本科教育教学改革与探索 被引量:9
18
作者 王果胜 《高等理科教育》 2020年第1期1-4,共4页
当前,高等教育发生了深刻变革,以质量革命为核心的一流本科教育改革与实践正悄然兴起。本文对高等教育质量革命、地质教育质量革命进行了分析,并介绍了中国地质大学(北京)质量发展和本科质量提升实践,认为进入新时代要深刻领会高等教育... 当前,高等教育发生了深刻变革,以质量革命为核心的一流本科教育改革与实践正悄然兴起。本文对高等教育质量革命、地质教育质量革命进行了分析,并介绍了中国地质大学(北京)质量发展和本科质量提升实践,认为进入新时代要深刻领会高等教育发展的新变化、新使命、新担当,直面地质教育发展的机遇与挑战,加大以质量革命为核心的一流本科教育教学改革与实践,增强对高质量经济发展的行业支撑,办好人民满意的教育。 展开更多
关键词 质量革命 地质教育 一流本科教育 质量提升计划
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粮食工程专业应用型本科人才培养方案设计研究 被引量:7
19
作者 杨玉民 孟宪梅 王海修 《农产品加工(下)》 2012年第6期145-147,共3页
应用型本科教育肩负培养高级技术应用型人才的使命,其人才培养方案应当有别于普通本科和高职高专,形成自己的特色。对粮食工程专业应用型本科人才的培养目标、能力结构要求进行了归纳,结合自身实际探讨了应用型本科人才培养方案设计的... 应用型本科教育肩负培养高级技术应用型人才的使命,其人才培养方案应当有别于普通本科和高职高专,形成自己的特色。对粮食工程专业应用型本科人才的培养目标、能力结构要求进行了归纳,结合自身实际探讨了应用型本科人才培养方案设计的原则和框架。 展开更多
关键词 粮食工程 应用型本科教育 培养方案 培养目标 能力结构
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中本贯通人才培养模式的几点思考 被引量:5
20
作者 杨梅 张利华 +1 位作者 王浩 黄鑫山 《科教导刊》 2018年第3期35-36,共2页
2014年9月,上海首次启动中职——应用本科的贯通培养试点,通过这一人才培养模式的试行,中职生也有机会选择直升本科院校。在人才培养的实践过程中,招生的标准、培养目标的定位、一体化贯通培养计划的制订、各阶段一体化课程设计等是必... 2014年9月,上海首次启动中职——应用本科的贯通培养试点,通过这一人才培养模式的试行,中职生也有机会选择直升本科院校。在人才培养的实践过程中,招生的标准、培养目标的定位、一体化贯通培养计划的制订、各阶段一体化课程设计等是必须思考的现实问题。 展开更多
关键词 中本贯通 人才培养 职业教育 培养计划
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