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关怀理论视域下研究生与导师关系的建构
被引量：
2
1
作者
谢超林
郝海燕
《太原大学学报》
2013年第2期98-101,共4页
师生关系是研究生教育理论和实践中一个历久弥新的话题,从诺丁斯的关怀教育理论出发,重新审视我国研究生培养中师生关系的现状,对导师和研究生关系的内涵进行了新的思考与阐释,并在此基础上,提出建构关怀性的研究生与导师关系的基本原...
师生关系是研究生教育理论和实践中一个历久弥新的话题,从诺丁斯的关怀教育理论出发,重新审视我国研究生培养中师生关系的现状,对导师和研究生关系的内涵进行了新的思考与阐释,并在此基础上,提出建构关怀性的研究生与导师关系的基本原则和意义。
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关键词
关怀理论
研究生
导师
师生关系
建构
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职称材料
题名
关怀理论视域下研究生与导师关系的建构
被引量：
2
1
作者
谢超林
郝海燕
机构
北京师范大学哲学与社会学学院
出处
《太原大学学报》
2013年第2期98-101,共4页
文摘
师生关系是研究生教育理论和实践中一个历久弥新的话题,从诺丁斯的关怀教育理论出发,重新审视我国研究生培养中师生关系的现状,对导师和研究生关系的内涵进行了新的思考与阐释,并在此基础上,提出建构关怀性的研究生与导师关系的基本原则和意义。
关键词
关怀理论
研究生
导师
师生关系
建构
Keywords
caring theory
postgraduate
tu
.
tor
teacher and s
tu
dent relationship
construction
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
关怀理论视域下研究生与导师关系的建构
谢超林
郝海燕
《太原大学学报》
2013
2
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