网络时代高校图书馆员的角色定位和换位思维 被引量：4

1

作者 韩君 《江苏技术师范学院学报》 2010年第7期37-39,44,共4页

通过对图书馆员的角色定位和换位思维的涵义分析,研究网络环境下高校图书馆员的能力需求,以及网络环境下高校图书馆员应该如何进行角色定位,最后揭示角色定位是换位思维的基础,换位思维是角色定位的发展,角色定位和换位思维是辩证统一的。

关键词 角色定位 换位思维 图书馆员 能力需求 网络时代

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学生参与管理 促进改革提高 被引量：18

2

作者 姜科声 姜啸风 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第7期872-874,共3页

阐述了学生参与显微镜室管理的必要性、可行性及其优越性。能部分缓解分管教师的工作压力、有利于提高显微镜实验技能与管理能力以及教师角色意识的形成,让部分优秀学生参与管理还有利于培养出某些专业实验室的管理人才,也利于丰富学生... 阐述了学生参与显微镜室管理的必要性、可行性及其优越性。能部分缓解分管教师的工作压力、有利于提高显微镜实验技能与管理能力以及教师角色意识的形成,让部分优秀学生参与管理还有利于培养出某些专业实验室的管理人才,也利于丰富学生的课外学习活动。学生参与管理拓宽并发展了实验室开放管理的空间,还可培养一些精密仪器管理维护的技能型能手。 展开更多

关键词 显微镜 学生参与管理 开放式规范化管理 以人为本 换位思考

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提高医学免疫学教学效果探讨 被引量：13

3

作者 林巧爱 薛向阳 +1 位作者 张丽芳 陈庆新 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2011年第5期407-409,共3页

为让学生在学习医学免疫学的过程中易懂易学,增加学习兴趣,提高教学效果,在进行本科医学免疫学教学实践中,把握初学者的认知规律,换位思考,从学生思维角度出发,根据学生的认知特点,合理安排授课内容和次序、前后知识滚动强化、多种教学... 为让学生在学习医学免疫学的过程中易懂易学,增加学习兴趣,提高教学效果,在进行本科医学免疫学教学实践中,把握初学者的认知规律,换位思考,从学生思维角度出发,根据学生的认知特点,合理安排授课内容和次序、前后知识滚动强化、多种教学手段结合使用、应用PBL教学理念等进行教学,取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 医学免疫学 教学方法 换位思考

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“换位思考”在图书馆读者服务工作中的应用 被引量：7

4

作者 石武强 《绍兴文理学院学报》 2007年第4期113-115,共3页

换位思考是一种管理理念,是一种提升服务质量的方法。本文试图从换位思考的概念、换位思考的目的、如何进行换位思考、换位思考应当注意的问题等方面与图书馆读者服务工作的实际相结合进行一些粗浅的阐述。

关键词 换住思考 读者服务 沟通

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“音乐想象”在演唱活动中的作用 被引量：4

5

作者 周静 《音乐探索》 2007年第4期70-73,共4页

"想象"是一种以创造图象为目的的心理活动过程。在声乐演唱中我们需要想象来升华,从而使教师把学生看不见、摸不着的声音与形象化教学结合起来。本文主要阐述了在传统教学方式上的创新,不仅只是演唱旋律,填上歌词,而是有表情... "想象"是一种以创造图象为目的的心理活动过程。在声乐演唱中我们需要想象来升华,从而使教师把学生看不见、摸不着的声音与形象化教学结合起来。本文主要阐述了在传统教学方式上的创新,不仅只是演唱旋律,填上歌词,而是有表情和想象的理解和处理歌曲,从而使音乐更具有生命感染力。 展开更多

关键词 想象 音乐教育 换位思考 教学 情感 声乐 演唱与表演

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药品包装设计的换位思考 被引量：5

6

作者 罗小聪 李斐 纪彬 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期157-158,193,共3页

阐述了药品的包装设计,指出进行药品包装设计时,设计师应该注重换位思考,在了解不同消费群体的心理感受和需求的同时,还应从药品包装的"人性化、民族化、环保化"等因素来考虑,使图形、色彩等元素做到醒目到位,更能适应现代消... 阐述了药品的包装设计,指出进行药品包装设计时,设计师应该注重换位思考,在了解不同消费群体的心理感受和需求的同时,还应从药品包装的"人性化、民族化、环保化"等因素来考虑,使图形、色彩等元素做到醒目到位,更能适应现代消费者的需求。 展开更多

关键词 药品 药品包装 换位思考

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基于核心素养的新材料作文“对话”说理探究 被引量：2

7

作者 黄国栋 《当代教研论丛》 2018年第12期34-35,共2页

新材料作文"对话"说理,要紧跟高考作文写作与评价方式改革的步伐,基于高中语文核心素养的要求,教给学生因果、假设、反问、换位等思维方式,引发其在真实情境下进行真实交流,体现了对学生探究能力和"思考、权衡、选择&qu... 新材料作文"对话"说理,要紧跟高考作文写作与评价方式改革的步伐,基于高中语文核心素养的要求,教给学生因果、假设、反问、换位等思维方式,引发其在真实情境下进行真实交流,体现了对学生探究能力和"思考、权衡、选择"等"思辨"能力的培养。 展开更多

关键词 对话说理 因果思维 假设思维 反问思维 换位思维

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换位思考联合共情护理在急性心肌梗死患者住院期间的应用效果 被引量：4

8

作者 贾玮 《临床医学研究与实践》 2019年第8期172-173,共2页

目的分析换位思考联合共情护理在急性心肌梗死(AMI)患者住院期间的应用效果。方法将宝鸡市陈仓医院2017年5月至2018年3月收治的70例AMI患者随机分为常规组与研究组,常规组(n=35)住院期间实施常规护理,研究组(n=35)在常规组的基础上实施... 目的分析换位思考联合共情护理在急性心肌梗死(AMI)患者住院期间的应用效果。方法将宝鸡市陈仓医院2017年5月至2018年3月收治的70例AMI患者随机分为常规组与研究组,常规组(n=35)住院期间实施常规护理,研究组(n=35)在常规组的基础上实施换位思考联合共情护理。比较两组患者的焦虑、抑郁状态变化以及主要不良心血管事件(MACE)发生率。结果护理后,两组患者焦虑、抑郁评分均降低,且研究组低于常规组(P<0.05);研究组MACE总发生率明显低于常规组(P<0.05)。结论 AMI患者住院期间实施换位思考联合共情护理,能够改善其焦虑、抑郁状态,降低MACE的发生率。 展开更多

关键词 换位思考 共情护理 急性心肌梗死

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“换位思考”在图书馆读者服务中的应用 被引量：3

9

作者 郝增敏 《农业图书情报学刊》 2007年第7期61-63,共3页

简要阐述了换位思考的内涵和重要性,介绍了图书馆在应用换位思考时必须具备的前提条件,重点论述了换位思考在图书馆读者服务中的具体应用。

关键词 图书馆 换位思考 读者服务

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医学免疫学教学中的换位思考 被引量：3

10

作者 王莉 郭玲 +2 位作者 赵婷婷 陈晓玲 吴玉章 《中华医学教育探索杂志》 2013年第2期141-142,共2页

医学免疫学是一门抽象、逻辑性强的学科，教师在教学中应注重“换位思考”，将“学生为主体，教师为主导”的教育理念贯彻始终，注重激发学生的学习兴趣，让学生学会获取知识的方法以及如何基于问题去学习。通过“换位思考”，为学生构... 医学免疫学是一门抽象、逻辑性强的学科，教师在教学中应注重“换位思考”，将“学生为主体，教师为主导”的教育理念贯彻始终，注重激发学生的学习兴趣，让学生学会获取知识的方法以及如何基于问题去学习。通过“换位思考”，为学生构建自主学习的平台，使教学沟通达到最佳的融合状态，实现“教”与“学”的双赢。 展开更多

关键词 医学免疫学 换位思考 以问题为基础的学习

原文传递

论换位思考在提高方剂学教学质量中的关键作用 被引量：2

11

作者 云雪林 冯泳 《中医教育》 2010年第1期51-53,共3页

对方剂教学中换位思考在把握学生心理、提高教师综合素质及教学方法改进等方面的作用进行了阐述,探索了方剂学教学实践中换位思考对方剂教学效果的影响,印证了换位思考对提高方剂学教学质量具有关键作用,为提高方剂学教学水平提供了一... 对方剂教学中换位思考在把握学生心理、提高教师综合素质及教学方法改进等方面的作用进行了阐述,探索了方剂学教学实践中换位思考对方剂教学效果的影响,印证了换位思考对提高方剂学教学质量具有关键作用,为提高方剂学教学水平提供了一种新的思路。 展开更多

关键词 方剂 教学质量 换位思考 关键作用

原文传递

论教学中师生交流关系的建构 被引量：1

12

作者 樊英 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第3期133-133,138,共2页

师生间的有效沟通是促进教学的前提条件,为了更好的提高教学效果,本文探讨了师生间的有效沟通方式。本文认为,师生多接触,多了解学生,尊重学生,平等、真诚的对待每一个学生,发现他们的优点并赞赏它,采用换位思考,使得师生进行有效的沟通... 师生间的有效沟通是促进教学的前提条件,为了更好的提高教学效果,本文探讨了师生间的有效沟通方式。本文认为,师生多接触,多了解学生,尊重学生,平等、真诚的对待每一个学生,发现他们的优点并赞赏它,采用换位思考,使得师生进行有效的沟通,可以促进教学效果提高。 展开更多

关键词 有效沟通 欣赏 换位思考

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教育现代化育人模式变革中的因材施教方法探究 被引量：1

13

作者 杨茜 《成才之路》 2022年第3期126-128,共3页

对教育现代化育人模式变革中的因材施教方法进行探究,能突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,保护学生旺盛的好奇心、丰富的想象力、强烈的求知欲,提高育人质量。教师要通过换位思考来实现因材施教,通... 对教育现代化育人模式变革中的因材施教方法进行探究,能突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,保护学生旺盛的好奇心、丰富的想象力、强烈的求知欲,提高育人质量。教师要通过换位思考来实现因材施教,通过参与感与同理心实现因材施教,通过课程的纽带作用实现因材施教,通过鼓励质疑与激发想象实现因材施教。 展开更多

关键词 换位思考 同理心 主动性 联想 想象 因材施教

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中职数学教学中的换位思考

14

作者 徐敏 《安徽冶金科技职业学院学报》 2012年第1期61-63,76,共4页

在中职数学教学过程中,教师需经常处于学生的角度思考问题,全面细致了解学生,设身处地为学生着想,从学生的心智特点和需求出发,从而激发学生学习动机,提高其学习能力,使其成为学习的主人。

关键词 中职生 换位思考 数学教学

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钽铌资源企业在市场经济条件下的换位思维

15

作者 章晋叔 《有色冶金设计与研究》 2008年第1期1-2,6,共3页

针对钽铌资源的特殊性及市场经济条件下的起落不定,提出了拓展非矿产品市场在钽铌资源企业开发和经营理念中的异常重要性和必要性。

关键词 钽铌 资源企业 市场经济 换位思维

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新生辅导员工作方法研究——换位思考的尝试

16

作者 杜娜 王娟 《教育教学论坛》 2020年第38期331-332,共2页

社会的多元化发展使学生的异质性增强,为每一个学生找到合适的发展方向并着力培养,是这个社会赋予新时代大学辅导员的使命。为了更好的与学生沟通,争取较佳的教育效果,需在具体的教育方法上着重思考。对辅导员工作进行换位思考,分别从... 社会的多元化发展使学生的异质性增强,为每一个学生找到合适的发展方向并着力培养,是这个社会赋予新时代大学辅导员的使命。为了更好的与学生沟通,争取较佳的教育效果,需在具体的教育方法上着重思考。对辅导员工作进行换位思考,分别从教师和学生出发,多角度站在对方立场上思考问题是取得工作实效的一种尝试。 展开更多

关键词 新生辅导员 方法研究 换位思考

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换位思考护理模式对无张力疝修补术患者生活质量及并发症的影响 被引量：2

17

作者 李艳丽 常荣 杜亚楠 《河南医学研究》 CAS 2021年第36期6890-6893,共4页

目的探讨换位思考护理模式对无张力疝修补术患者生活质量及并发症的影响。方法选取2019年1月至2021年1月安阳市人民医院收治的82例腹股沟疝患者作为研究对象,依据随机数表法分为观察组与对照组,各41例。所有患者接受无张力疝修补术,对... 目的探讨换位思考护理模式对无张力疝修补术患者生活质量及并发症的影响。方法选取2019年1月至2021年1月安阳市人民医院收治的82例腹股沟疝患者作为研究对象,依据随机数表法分为观察组与对照组,各41例。所有患者接受无张力疝修补术,对照组术后接受常规护理模式,观察组术后接受换位思考护理模式。比较两组患者的术后恢复情况、并发症发生率、生活质量评分及护理满意度。结果观察组患者肛门排气时间、下床时间、住院时间以及恢复进食时间短于对照组(P<0.05)。两组并发症发生率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组物质生活、社会关系、心理功能、躯体功能评分高于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论对无张力疝修补术患者在术后应用换位思考护理模式比常规护理模式更能够促进患者早日康复,提升生活质量与护理满意度。 展开更多

关键词 无张力疝修补术 换位思考护理模式 生活质量 并发症 护理满意度

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小学低年级语文教学中的情商培养 被引量：1

18

作者 韩清珠 《当代教研论丛》 2019年第8期62-62,共1页

合理地培养学生的情商,对于当代社会的教育显得尤为重要,老师和家长以及社会都应给予最大程度的帮助。在小学低年级语文课堂的实际应用中,教师也应逐渐去探索情商培养的规律,尽自己的最大可能培养学生的情商部分。

关键词 情商换位思考 心理建设适应能力 语言组织的力量

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