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从认知视角试论翻译能力的构成
被引量:
31
1
作者
冯全功
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期110-113,共4页
本文结合国内外学者对翻译能力的研究,从认知视角探讨了翻译能力的构成,认为翻译能力由翻译图式和认知机制两大范畴构成,其中后者对前者起调控作用。文章亦勾勒出了两个范畴的具体构成成分,增强了该模式的解释力,希望此对翻译教学有所...
本文结合国内外学者对翻译能力的研究,从认知视角探讨了翻译能力的构成,认为翻译能力由翻译图式和认知机制两大范畴构成,其中后者对前者起调控作用。文章亦勾勒出了两个范畴的具体构成成分,增强了该模式的解释力,希望此对翻译教学有所启示。
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关键词
翻译能力
翻译图式
认知机制
原文传递
题名
从认知视角试论翻译能力的构成
被引量:
31
1
作者
冯全功
机构
南开大学外国语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期110-113,共4页
基金
全国翻译硕士专业学位教育指导委员会项目"科学构建MTI笔译教学模式"(课题编号:MTIJZW200903)的阶段性成果
文摘
本文结合国内外学者对翻译能力的研究,从认知视角探讨了翻译能力的构成,认为翻译能力由翻译图式和认知机制两大范畴构成,其中后者对前者起调控作用。文章亦勾勒出了两个范畴的具体构成成分,增强了该模式的解释力,希望此对翻译教学有所启示。
关键词
翻译能力
翻译图式
认知机制
Keywords
translat
ion
competence
translational
schemata
cognitive
mechanism
分类号
H059 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从认知视角试论翻译能力的构成
冯全功
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2010
31
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