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国家地理标志农产品与植物组织培养实验教学的辩证关系探析 被引量：2
1
作者 尹明华 郭庆 +5 位作者 汪伟明 陈丹霞 曾莹 阙青云 项州青 黄淑芳 《实验室科学》 2017年第6期207-210,共4页
国家地理标志农产品保护与发展和植物组织培养实验教学都是地方本科院校转型发展长期而艰巨的任务,必须充分认识二者之间的辩证关系。首先,要厘清国家地理标志农产品和植物组织培养实验教学的内涵;其次,国家地理标志农产品有利于促进地... 国家地理标志农产品保护与发展和植物组织培养实验教学都是地方本科院校转型发展长期而艰巨的任务,必须充分认识二者之间的辩证关系。首先,要厘清国家地理标志农产品和植物组织培养实验教学的内涵;其次,国家地理标志农产品有利于促进地方本科院校植物组织培养实验教学;再次,地方本科院校植物组织培养实验教学有利于保护与发展国家地理标志农产品;最后,地方本科院校转型发展新常态下要加强国家地理标志农产品与地方本科院校植物组织培养实验教学的良性互动。探讨和研究二者间的辩证关系具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 国家地理标志农产品 植物组织培养实验教学 地方本科院校转型发展
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