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基于知识管理的中小学骨干教师培训策略 被引量:9
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作者 陈菊 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2011年第5期98-102,共5页
知识管理是现代社会个人和组织提升素质与竞争力,应对知识经济挑战,实现组织可持续发展的重要管理形式。知识管理理论对教师教育具有重要的启示。在骨干教师培训中建立学习共同体、搭建知识增值平台、创设学习场域,可促进骨干教师知识... 知识管理是现代社会个人和组织提升素质与竞争力,应对知识经济挑战,实现组织可持续发展的重要管理形式。知识管理理论对教师教育具有重要的启示。在骨干教师培训中建立学习共同体、搭建知识增值平台、创设学习场域,可促进骨干教师知识的共享与创生,进而促进其专业发展。 展开更多
关键词 知识管理 显性知识 隐性知识 骨干教师 培训策略
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冬季两项女子短距离运动员训练策略研究 被引量:2
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作者 刘仁辉 李鹏程 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第5S期90-91,共2页
本研究利用文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对2016到2017赛季IBU世界杯第七站(平昌冬奥会测试赛)的女子短距离比赛前五十名运动员的总成绩和各赛段成绩进行皮尔逊相关分析和多元线性回归分析。
关键词 冬季两项 女子短距离 成绩分析 训练策略
原文传递
学前教育专业品牌构建模式与策略 被引量:1
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作者 雷勇 《科教文汇》 2012年第34期5-6,13,共3页
学前教育是教育工作的始发点,具有重要意义,通过构建专业身份,在实践训练中创建将专业基本理论知识和技能相结合的教育模式,促进学前教育专业品牌的形成。
关键词 专业品牌 模式构建 培养策略 学前教育
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浅析大学英语快速阅读训练策略 被引量:1
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作者 向士旭 《科教文汇》 2011年第20期128-129,共2页
快速阅读作为大学英语四、六级题型改革后出现的一种新题型,给广大学生带来了不少解题困难,得分率也很低。本文作者从分析快速阅读题型特点出发,结合自身教学实践,提出了如何在平时的训练中提高快速阅读能力的学习策略,以期能真正提高... 快速阅读作为大学英语四、六级题型改革后出现的一种新题型,给广大学生带来了不少解题困难,得分率也很低。本文作者从分析快速阅读题型特点出发,结合自身教学实践,提出了如何在平时的训练中提高快速阅读能力的学习策略,以期能真正提高学生的快速阅读水平。 展开更多
关键词 大学英语 快速阅读 训练策略
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英语阅读能力的培养研究分析 被引量:1
5
作者 范仰楠 《科教文汇》 2018年第13期171-172,共2页
随着信息化时代的发展,英语作为全世界使用最广泛的语言已经成为人们的一项技能。我国推行英语教学已长达数十年,但效果很不理想,大多数人并不能真正掌握英语。当前英语阅读能力方面仍然存在较大提升空间,学生的英语阅读能力已经成为衡... 随着信息化时代的发展,英语作为全世界使用最广泛的语言已经成为人们的一项技能。我国推行英语教学已长达数十年,但效果很不理想,大多数人并不能真正掌握英语。当前英语阅读能力方面仍然存在较大提升空间,学生的英语阅读能力已经成为衡量英语教师教学质量的重要指标。针对这一问题,本文通过分析学生阅读能力差的根本原因对培养策略作了相关的研究。 展开更多
关键词 教学课程 英语阅读能力 培养策略
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基于“创客教育”引导的高职学生创新创业能力培养研究
6
作者 马琼 《科技创新导报》 2020年第35期186-188,共3页
创新是当前时代发展的重要研究课题之一,通过创新的手段推动经济社会发展,促进社会高速度、高质量发展。如何通过教育培养创新型人才是当前高等学校的重要职责。作为高技能型应用人才培养基地的高等职业院校,应不断深化研究并全面地推... 创新是当前时代发展的重要研究课题之一,通过创新的手段推动经济社会发展,促进社会高速度、高质量发展。如何通过教育培养创新型人才是当前高等学校的重要职责。作为高技能型应用人才培养基地的高等职业院校,应不断深化研究并全面地推行“创客教育”,从而达到激发新时代高职学生创新意识的目的。本文分析了高等职业院校在学生创新创业能力培养过程中存在的问题及其重要性,进一步探讨了将“创客教育”纳入高等职业教育人才培养实施方案中的可行性,并提出了基于“创客教育”理念引导下的高等职业院校学生创新创业能力培养路径。 展开更多
关键词 高等职业院校 创新创业能力 创客教育 培养策略
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培养学生运算素养的策略——有理数单元教学例谈
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作者 吕克凤 《林区教学》 2018年第4期73-74,共2页
九年义务教育阶段,运算是数学学习的重要内容,是学生必备的基本技能,是解决数学问题的最基本方式。运算能力是数学最基本的核心素养之一。以有理数单元教学为例,提出培养学生运算素养四个策略:培养兴趣的策略;明晰算理的策略;习... 九年义务教育阶段,运算是数学学习的重要内容,是学生必备的基本技能,是解决数学问题的最基本方式。运算能力是数学最基本的核心素养之一。以有理数单元教学为例,提出培养学生运算素养四个策略:培养兴趣的策略;明晰算理的策略;习惯培养的策略;适度训练的策略。 展开更多
关键词 运算素养 培养兴趣策略 明晰算理策略 习惯培养策略 适度训练策略
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初中数学教学中学生学科素养培养策略探究
8
作者 邱代芳 《数码设计》 2017年第15期210-210,共1页
在新课改逐步深化的背景下,数学课堂也更加注重学生学习兴趣的激发、学科素养的培养等,希望跟随住时代的发展,使学生在课堂中收获更多。至此,在实践教学中,教师也应意识到这一点,注重学生数学素养的培养等,以此来推动学生的全面发展,将... 在新课改逐步深化的背景下,数学课堂也更加注重学生学习兴趣的激发、学科素养的培养等,希望跟随住时代的发展,使学生在课堂中收获更多。至此,在实践教学中,教师也应意识到这一点,注重学生数学素养的培养等,以此来推动学生的全面发展,将数学学科的内涵、价值等一一展现出来。基于此,本文将以此为话题,对其的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 展开更多
关键词 初中数学 学科素养 培养策略
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