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外语学习中元认知策略的培训 被引量：512
1
作者 纪康丽 《外语界》 北大核心 2002年第3期20-26,14,共8页
本文通过英语阅读课程教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训 ,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识 ,成为管理和支配学习的主人。希望以此克服传统教学方法中的不足 ,开发... 本文通过英语阅读课程教学对大学一年级学生进行了元认知策略的培训 ,并调查了学生对元认知策略培训效果的看法。本研究旨在通过该培训过程提高学生自主学习的意识 ,成为管理和支配学习的主人。希望以此克服传统教学方法中的不足 ,开发学生的创造性。本文介绍了培训的内容以及学生的反映 。 展开更多
关键词 元认知策略 培训 外语学习
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听力教学中的元认知策略培训 被引量：323
2
作者 杨坚定 《外语教学》 北大核心 2003年第4期65-69,共5页
听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力 ,而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤 ,如计划、监控和评估。本文报告了对英语专业新生进行为期一学期的元认知策... 听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力 ,而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤 ,如计划、监控和评估。本文报告了对英语专业新生进行为期一学期的元认知策略培训的实验研究 。 展开更多
关键词 听力理解 元认知策略 培训
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新毕业护士规范化培训方法的探讨 被引量：261
3
作者 蔡虻 姚莉 +1 位作者 孙红 王晶 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2003年第4期290-292,共3页
护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分 ,而新毕业护士培训是整个培训的基础 ,对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用。通过有计划、有目标、有针对性地对第 1年新护士进行岗前和岗位培训 ,可以帮助她们尽快地适应新... 护士培训是护理人力资源管理的重要组成部分 ,而新毕业护士培训是整个培训的基础 ,对于护理队伍的建设和护理人才的培养起举足轻重的作用。通过有计划、有目标、有针对性地对第 1年新护士进行岗前和岗位培训 ,可以帮助她们尽快地适应新的环境 ,实现从学生到专业护理人员的角色转变 。 展开更多
关键词 护士 专业培训 培训内容 培训课程
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力量训练的发展动向与趋势 被引量：192
4
作者 陈小平 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第9期36-40,共5页
专项力量的训练是当代力量训练的核心 ,发展专项力量不仅应采用负重的专项技术练习 ,而且更重要的是改进“力量房”的训练 ,使其在练习形式、负荷和力度上尽可能接近专项。力量分类的细化是当代力量训练的又一特点 ,它促使力量训练在任... 专项力量的训练是当代力量训练的核心 ,发展专项力量不仅应采用负重的专项技术练习 ,而且更重要的是改进“力量房”的训练 ,使其在练习形式、负荷和力度上尽可能接近专项。力量分类的细化是当代力量训练的又一特点 ,它促使力量训练在任务、方法、要求和检测等方面的日趋细化。几乎所有的周期耐力性项目的教练员均加强了对力量训练的重视程度 ,力量己被视为增加有氧训练比例 ,兼顾能量供应和神经—肌肉系统 ,衔接有氧与无氧能力的“媒介” 展开更多
关键词 力量 专项 训练 发展 趋势
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开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考 被引量：160
5
作者 王月华 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期81-83,共3页
分析开展全国亿万学生阳光体育运动的历史及现实意义,阐述开展现状及实施步骤。认为:开展全国亿万学生阳光体育运动,国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量,搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将... 分析开展全国亿万学生阳光体育运动的历史及现实意义,阐述开展现状及实施步骤。认为:开展全国亿万学生阳光体育运动,国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量,搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将此项工作纳入考核内容是导向;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。 展开更多
关键词 全国亿万学生阳光体育运动 体制 培训 考核 评价
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听力理解学习策略训练 被引量：113
6
作者 吕长竑 毛彩琴 《外语教学》 北大核心 2001年第3期89-92,共4页
学习策略是学习者在语言学习中所采取的某种方法 ,是一种学习者行为 ,因此在课堂上没有受到充分的重视。然而本文认为学习策略应该成为听力课堂必不可少的一部分。文章从分析 L2学习者听力理解困难入手 ,进而提出有针对性的学习策略训练。
关键词 听力理解 学习策略 训练
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大学生创新能力培养研究综述 被引量：171
7
作者 乔海曙 李远航 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第1期20-23,共4页
从创新能力的思想渊源及内涵、创新能力培养的影响因素和方式方法这三个角度,对目前国内有关创新能力培养的研究做一简要综述,并展望未来的研究方向。
关键词 大学生 创新能力 培养 影响因素 方式方法
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运动员竞技能力非衡结构补偿理论 被引量：131
8
作者 刘大庆 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第1期43-46,共4页
采用文献研究法、访问研究法 (面访调查法与信访调查法 )、个案研究法、类比法、灰色分析法 ,对竞技能力构成因素中某种 (些 )相对薄弱的素质或能力为另一种 (些 )高度发展的素质或能力所弥补或代偿的现象的发生与发展规律进行了研究。... 采用文献研究法、访问研究法 (面访调查法与信访调查法 )、个案研究法、类比法、灰色分析法 ,对竞技能力构成因素中某种 (些 )相对薄弱的素质或能力为另一种 (些 )高度发展的素质或能力所弥补或代偿的现象的发生与发展规律进行了研究。提出了竞技能力非衡结构及非衡结构补偿这一组新概念 ,揭示了竞技能力非衡结构功能特征的整体性与层次性、动态性与稳定性是运动员竞技能力个体模型非衡结构的基本特征 ,并从不同角度概括与设计了竞技能力非衡结构补偿的途径 :非衡补偿与平衡补偿、放大补偿与辐射补偿、外源性补偿与内源性补偿。 展开更多
关键词 竞技能力 非衡结构 中国 运动员 运动训练
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对普通高校体育教育专业学生能力培养与评价的研究 被引量：113
9
作者 张学研 王崇喜 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第6期15-18,共4页
采用文献法、调查法、数理统计法等。经过分析研究 ,提出普通高校体育教育专业学生能力的概念 ,揭示出体育教育专业学生能力基本结构是由 3个层次、6个系列、43项因素所组成的。当前普通高校体育专业学生能力还不能适应社会发展的需要 ... 采用文献法、调查法、数理统计法等。经过分析研究 ,提出普通高校体育教育专业学生能力的概念 ,揭示出体育教育专业学生能力基本结构是由 3个层次、6个系列、43项因素所组成的。当前普通高校体育专业学生能力还不能适应社会发展的需要 ,且发展不平衡。其主要原因是 :受传统的体育教学思想的影响和旧的课程设置的束缚 ;教学设备落后等。培养学生能力应遵循计划性、渐进性、结合性、实践性、个体性原则 ,制定四学年体育专业学生能力培养模式 ,探讨提高学生能力的基本方法与途径 。 展开更多
关键词 体育教育 普通高校 体育教育专业 学生能力培养
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我国竞技体育后备人才培养现状与对策 被引量：103
10
作者 金玉 潘绍伟 +3 位作者 彭杰 张吉祥 方明 李仪 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期82-86,共5页
运用文献法、问卷调查法、系统分析法、社会学分析等研究方法,对影响和制约我国竞技体育后备人才培养的主要因素—训练体制、竞赛体制、体育管理体制以及有关社会学因素进行分析研究。以社会主义市场经济条件下竞技体育人才培养特点及... 运用文献法、问卷调查法、系统分析法、社会学分析等研究方法,对影响和制约我国竞技体育后备人才培养的主要因素—训练体制、竞赛体制、体育管理体制以及有关社会学因素进行分析研究。以社会主义市场经济条件下竞技体育人才培养特点及发展的规律为切入点,多角度、深层次分析了我国训练体制、竞赛体制、体育管理体制与竞技体育后备人才培养现状以及相互关系。以我国竞技体育人才培养实践成功与不足的实例论证了体育与教育结合的必要性和重要性。初步建立了竞技体育人才培养可持续发展的理论框架,进而提出:树立现代化人才培养观;深化改革现行训练体制、加速学校化和社会化进程;完善竞赛体制、发挥竞赛的杠杆作用;优化体育管理体制;转变我国社会体育价值观是现阶段我国竞技体育发展的主要对策。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养 改革 中国
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体能概念探讨 被引量：86
11
作者 李之文 《解放军体育学院学报》 2001年第3期1-3,共3页
“体能”是当前部队训练中使用频率很高的一个概念,正确地认识和使用这一概念,有助于训练组织者准确把握体能训练的内容体系和合理地组织部队的体能训练,从而进一步提高部队军体训练的效率。 从目前掌握的对“体能”概念的描述出发,结... “体能”是当前部队训练中使用频率很高的一个概念,正确地认识和使用这一概念,有助于训练组织者准确把握体能训练的内容体系和合理地组织部队的体能训练,从而进一步提高部队军体训练的效率。 从目前掌握的对“体能”概念的描述出发,结合军内外训练领域应用的实际情况,参考外军使用的习惯,对“体能”及其与相关概念的关系进行探讨。 展开更多
关键词 概念 体能 训练
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运用情景模拟训练提高护士沟通能力的实践及效果分析 被引量：117
12
作者 李何玲 胡宁娜 冉俐 《护理管理杂志》 2006年第1期44-45,49,共3页
目的提高护士与患者的人际交往沟通能力。方法采用分层抽样法选取79名护士,将她们随机分为观察组和对照组,观察组40人,对照组39人。观察组护士在常规护理工作中进行情景模拟训练,对照组在常规护理工作中未实施情景模拟训练。观察期3个... 目的提高护士与患者的人际交往沟通能力。方法采用分层抽样法选取79名护士,将她们随机分为观察组和对照组,观察组40人,对照组39人。观察组护士在常规护理工作中进行情景模拟训练,对照组在常规护理工作中未实施情景模拟训练。观察期3个月。用患者对护士沟通能力评价表、护士沟通能力自我评价表评价情景模拟训练效果。结果患者对护士的沟通能力评价和护士的自我评价,观察组与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论情景模拟训练有助于提高护士与患者的人际交往沟通能力。 展开更多
关键词 情景模拟 训练 护士 沟通能力
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我国备战2022年冬奥会重点项目后备人才培养问题探究 被引量：117
13
作者 马毅 吕晶红 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期3-10,共8页
冬奥会重点项目后备人才培养是我国备战2022年北京冬奥会工作的关键问题。基于备战2022年北京冬奥会的背景,通过梳理和分析我国参加冬奥会的历史进程和获奖情况认为:速度滑冰、自由式滑雪空中技巧等9个奥运项目应作为我国参加2022年冬... 冬奥会重点项目后备人才培养是我国备战2022年北京冬奥会工作的关键问题。基于备战2022年北京冬奥会的背景,通过梳理和分析我国参加冬奥会的历史进程和获奖情况认为:速度滑冰、自由式滑雪空中技巧等9个奥运项目应作为我国参加2022年冬奥会的重点项目;我国冬奥会重点项目存在后备人才数量不足、项目发展区域分布不均衡等问题。建议通过开展冰雪运动进校园,扩建冬奥会项目重点业余体校,调动社会资源创建冬奥会项目青少年运动俱乐部,建立国家级冬奥会重点项目高水平后备人才培养基地,增加资金投入,加强冬奥会项目体育教师和教练员队伍建设,增加青少年各类赛事活动,尽早组建我国冬奥会重点项目青少年国家集训队等多元化后备人才培养模式及对策来解决上述问题。 展开更多
关键词 冬奥会 重点项目 后备人才 培养
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试论“专项能力”的训练──对我国体能类项目训练中存在的主要问题的探析 被引量：94
14
作者 陈小平 《中国体育科技》 北大核心 2002年第1期10-13,33,共5页
“专项能力”是高水平运动员训练的主要内容。目前，在我国部分体能类项目的高水平训练　阶段，专项能力的训练仍然存在许多问题。多年训练过程中“专项能力”训练的错位、重外　在形式而轻内在力度的专项训练和未将“专项”作为专项训... “专项能力”是高水平运动员训练的主要内容。目前，在我国部分体能类项目的高水平训练　阶段，专项能力的训练仍然存在许多问题。多年训练过程中“专项能力”训练的错位、重外　在形式而轻内在力度的专项训练和未将“专项”作为专项训练的核心内容等问题，是造成我　国部分体能类项目成绩长期停滞、徘徊，无法冲击世界先进水平的主要原因。 展开更多
关键词 专项能力 体能 训练 训练学
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2018中国心肺复苏培训专家共识 被引量：111
15
作者 中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会 中华医学会科学普及分会 《中华危重病急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期385-400,共16页
为推动中国心肺复苏(CPR)的技术培训和科学普及,中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会联合中华医学会科学普及分会制定了《2018中国心肺复苏培训专家共识》;其形成是以《2016中国心肺复苏专家共识》为总纲,落实心脏停搏(CA)前期的预... 为推动中国心肺复苏(CPR)的技术培训和科学普及,中国研究型医院学会心肺复苏学专业委员会联合中华医学会科学普及分会制定了《2018中国心肺复苏培训专家共识》;其形成是以《2016中国心肺复苏专家共识》为总纲,落实心脏停搏(CA)前期的预防、预识、预警'三预'方针,CA中期的标准化、多元化、个体化'三化'方法,以及CA后期的复生、超生、延生'三生'方略等重要策略,并结合了中国的具体国情和临床实践.本专家共识总结了迄今为止已发表的关于CPR培训的科学证据,并基于中国的国情提出了'CPR培训三角'的概念.系统(培)、培训(训)和人(者)是'培训三角'的基础,CPR科学是'培训三角'的核心.主要内容有:① CPR培训的'三培'方针:培育健全的体系,包括专业推动中的专业公信力、广泛动员力和持续推动力,以及全民参与和持续推进;培植科学的准则,包括科学的内容、科学的方法和科学的思维;培养健康的文化,包括提升公民素质、教育科学施救和倡导健康生活.② CPR培训的'三训'方案:训练专业的技能,包括标准技能、多元技能和个体技能;训练多维的技艺,包括时间技艺、空间技艺和人间技艺;训练灵活的技法,包括问题导向、全时导向和创新导向.③ CPR培训的'三者'方向:成果转化运用者,包括科学转化者、技能传播者和文化倡导者;精准普及传播者,包括精准传播源、精准传播途径和精准传播受众;理论创新引领者,包括科学理论、科普理论和传播理论.无论是培训者还是受训者,都应坚持CPR培训的'三者'方向.本共识融入了中外CPR培训的学者智慧,融合了中外CPR培训的智者理念,融创了中外CPR培训的使者担当.《2018中国心肺复苏培训专家共识》的发布,必将使中国CPR培训进入方向明、目标清、标准实的新时代. 展开更多
关键词 心肺复苏 专家共识 培训 中国 心脏停搏 教学
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我国临床专科护士培训现状的文献研究 被引量：111
16
作者 张健 赵秋利 张海丽 《中国护理管理》 2012年第9期23-27,共5页
目的:研究临床专科护士培训现状和存在的问题,为更好地开展专科护士培训提供依据,为专科护士的发展提供参考。方法:应用文献分析法分析2001-2011年专业期刊发表的与专科护士培训有关的文章,分析类别包括文献发表年限和收录期刊情况、专... 目的:研究临床专科护士培训现状和存在的问题,为更好地开展专科护士培训提供依据,为专科护士的发展提供参考。方法:应用文献分析法分析2001-2011年专业期刊发表的与专科护士培训有关的文章,分析类别包括文献发表年限和收录期刊情况、专科护士的界定、培训领域、培训地点、培训期限、培训对象选拔条件、培训内容、认证机构、存在的不足。结果:共纳入符合标准的文章102篇,培训领域主要集中在ICU、糖尿病、手术室、急诊急救方面,培训期限大多为2～6个月,培训对象多要求大专学历并有一定的工作年限,培训内容主要集中在专科理论和专科技能方面。存在的问题主要有师资问题,学员层次参差不齐,无统一的专门培训,缺乏权威的认证机构和认定标准,专科护士的角色和护士长的角色有重叠等。结论:我国专科护士培训已经在全国展开,但仍然存在一些问题,有待于改进和实践。 展开更多
关键词 护理 专科护士 培训 文献研究
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研发投入和人员激励对创新绩效的影响机制——基于新兴产业和传统产业的比较研究 被引量：109
17
作者 马文聪 侯羽 朱桂龙 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2013年第3期58-68,共11页
从2009年广东省级企业技术中心评估上报的企业数据库中选取263家企业,探讨了研发投入强度(研发经费投入强度和研发人员投入强度)和人员激励(薪酬激励和人员培训)对企业创新绩效的影响。结果表明,在总样本和新兴产业中,研发经费投入强度... 从2009年广东省级企业技术中心评估上报的企业数据库中选取263家企业,探讨了研发投入强度(研发经费投入强度和研发人员投入强度)和人员激励(薪酬激励和人员培训)对企业创新绩效的影响。结果表明,在总样本和新兴产业中,研发经费投入强度、研发人员投入强度、薪酬激励和人员培训对企业创新绩效有显著正向影响。而在传统产业中,只有研发经费投入强度和研发人员薪酬激励对企业创新绩效有显著正向影响。进一步分析发现,在传统产业中,薪酬激励对研发人员投入强度和创新绩效关系有显著的调节作用。 展开更多
关键词 研发投入 薪酬激励 人员培训 创新绩效 调节作用
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数学阅读能力的培养研究 被引量：93
18
作者 厉小康 《数学教育学报》 2004年第2期89-92,共4页
阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,因而阅读能力是学生可持续发展能力的一个重要标志.但是,数学阅读在当前数学教育中仍未引起足够的重视和普及.数学教学中,应注意加强数学阅读训练和指导,使学生掌握科学的数学阅读方... 阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,因而阅读能力是学生可持续发展能力的一个重要标志.但是,数学阅读在当前数学教育中仍未引起足够的重视和普及.数学教学中,应注意加强数学阅读训练和指导,使学生掌握科学的数学阅读方法和技能,养成良好的阅读习惯,让学生更好地、更主动地去阅读、理解、掌握数学知识. 展开更多
关键词 数学 阅读能力 笔记 阅读方法 语言训练
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运动免疫学研究进展 被引量：86
19
作者 陈佩杰 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第6期41-46,共6页
综述当前国际上运动免疫学的研究工作 ,包括运动对免疫系统的影响 ,运动影响免疫系统机能的可能机制。
关键词 运动医学 运动训练 免疫学
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英汉同声传译技巧与训练 被引量：80
20
作者 仲伟合 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2001年第5期39-43,共5页
本文对国际会议同声传译做了全面介绍。介绍了同声传译的概念、工作程序及对译员的素养要求。作者根据多年的会议同传经验及研究提出了英汉同声传译所应遵循的六大翻译原则:顺句驱动、随时调整、适度超前、信息重组、合理简约、信息等... 本文对国际会议同声传译做了全面介绍。介绍了同声传译的概念、工作程序及对译员的素养要求。作者根据多年的会议同传经验及研究提出了英汉同声传译所应遵循的六大翻译原则:顺句驱动、随时调整、适度超前、信息重组、合理简约、信息等值。论述了同声传译专业训练及自我训练的主要方法。 展开更多
关键词 同声传译 技巧 训练
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