期刊文献+
共找到487篇文章
< 1 2 25 >
每页显示 20 50 100
基于“C语言程序设计”课程“三改”的探讨 被引量:2
1
作者 李顺琴 何娇 沈昕 《高教学刊》 2015年第24期128-129,共2页
结合教学实践,本文对于现今"C语言程序设计"课程所面临的知识零散,教学枯燥,理论脱离实际等问题进行了分析,并分别从教学内容、教学手段以及教学方法三个方面进行了课程改革的探讨。
关键词 C语言 教学方法 教学手段 三改
下载PDF
由广东省“三旧改造”引发的对城市更新的思考 被引量:38
2
作者 周晓 傅方煜 《现代城市研究》 北大核心 2011年第8期82-89,共8页
低层次快速工业化和城镇空间连绵化是当前广东省城市更新面临的两大核心问题。长期以来城镇建设用地的低效开发带来土地存量资源的严重不足。为突破城镇建设中土地资源的瓶颈,广东省全面推动实施"三旧改造"规划,寄希望于通过... 低层次快速工业化和城镇空间连绵化是当前广东省城市更新面临的两大核心问题。长期以来城镇建设用地的低效开发带来土地存量资源的严重不足。为突破城镇建设中土地资源的瓶颈,广东省全面推动实施"三旧改造"规划,寄希望于通过全面拆迁改造实现城市产业升级和空间重构的双重目标。本文从规划思想、公益保障、组织模式、资格准入、成本核算、规划衔接、制度建设等方面辩证分析了"三旧改造"规划实施的正负影响,提出只有在总结"三旧改造"实践经验的基础上,不断创新城市更新的规划思路和技术方法,坚持推进城市更新的制度化建设,继续完善现有的城市更新体制,才能突破当前珠三角土地资源贫乏的发展困境,推动广东省乃至我国城镇建设走上集约、高效、可持续的发展之路。 展开更多
关键词 广东省 “三旧改造” 城市更新
下载PDF
职业教育“三教”改革的政策动因、内在逻辑及未来路向 被引量:36
3
作者 梁宁森 梁宇坤 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期164-168,共5页
职业教育“三教”改革正成为国家增强职业教育适应性、实现职业教育高质量发展的关键抓手。产业转型升级倒逼职业教育通过“三教”改革来提升适应性,类型教育定位也需要通过“三教”改革来达成,而人才培养质量的提升、活力课堂的打造更... 职业教育“三教”改革正成为国家增强职业教育适应性、实现职业教育高质量发展的关键抓手。产业转型升级倒逼职业教育通过“三教”改革来提升适应性,类型教育定位也需要通过“三教”改革来达成,而人才培养质量的提升、活力课堂的打造更需要通过“三教”改革来支撑。本研究从政策逻辑、经济逻辑和教育逻辑三个视角出发对职业教育“三教”改革的内涵实质展开系统阐述。职业教育“三教”改革的深化亟待完善国家职业教育制度体系,优化改革环境;构筑校企合作共同体,明晰改革主线;彰显教师参与的主体价值,激发改革动力;校企联合开发理实一体化教材,紧抓改革载体;打造理实互动课堂新生态,聚焦改革落地。 展开更多
关键词 三教改革 课堂革命 职业教育 校企合作
原文传递
数字化时代职业院校“三教”改革的实然之境与应然之策 被引量:23
4
作者 邹宏秋 王玉龙 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期169-175,共7页
随着信息技术在教育领域的广泛应用,对教师的教和学生的学产生了深刻影响,职业教育数字化改革是适应产业转型升级、彰显职业教育类型特色、促进学生全面发展、推动职业教育高质量发展的现实需要。针对职业院校在教师、教材、教法等方面... 随着信息技术在教育领域的广泛应用,对教师的教和学生的学产生了深刻影响,职业教育数字化改革是适应产业转型升级、彰显职业教育类型特色、促进学生全面发展、推动职业教育高质量发展的现实需要。针对职业院校在教师、教材、教法等方面存在的问题,需要职业院校持续推进“三教”改革,提高教师职业素养,通过组建结构化教师团队,提升教师教学能力和科研水平,更好发挥职业院校的社会职能;通过加强课程教材建设,注重教学内容契合产业发展需要,开展“岗课赛证”综合育人实践,提高职业院校人才培养质量;通过信息技术实现精准教学,教学过程中以生为本、因材施教,重视教学方法实践创新与理论应用,提高学生学习主动性和获得感。 展开更多
关键词 数字化 职业院校 “三教”改革 课堂教学
原文传递
“三变”改革股权架构的现实困境与路径选择——基于贵州省六盘水市的调查 被引量:18
5
作者 刘琴 周真刚 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期37-42,共6页
"三变"改革中的股权架构不尽完善,股权应有的某些权能形式大于内容。立足"三变"主战场——六盘水市改革中股权架构存在的主要问题,可从以下几方面着手优化:加快建设规范、专业、独立的资产评估体系;细化落实集体、... "三变"改革中的股权架构不尽完善,股权应有的某些权能形式大于内容。立足"三变"主战场——六盘水市改革中股权架构存在的主要问题,可从以下几方面着手优化:加快建设规范、专业、独立的资产评估体系;细化落实集体、农民股东的经营决策和监督权;建立管理层股份激励制度,防范人才流失;建立"三变"股权登记、交易机制,畅通股权转退;建立"三变"资产监管机制,动态监测入股资产;系统提升集体、农民股东的履职能力意识;多举措并行,保障股权架构稳固运行,三变改革稳健推进。 展开更多
关键词 “三变”改革 股权架构 优化路径
下载PDF
1+X证书制度下高职教育课证融合研究 被引量:17
6
作者 赵盼红 《物流科技》 2021年第4期168-170,共3页
1+X证书制度是我国职业教育制度设计的一项重大改革与创新,而“课证融合”是重中之重,决定了1+X证书制度的实施成效。目前1+X证书制度下“课证融合”主要面临培训评价组织参差不齐,“X”证书的含金量有待验证,试点院校“三教”改革还需... 1+X证书制度是我国职业教育制度设计的一项重大改革与创新,而“课证融合”是重中之重,决定了1+X证书制度的实施成效。目前1+X证书制度下“课证融合”主要面临培训评价组织参差不齐,“X”证书的含金量有待验证,试点院校“三教”改革还需进一步深入等问题。在后续的工作中,需要在凝聚多方优势资源,提高“X”证书含金量,统筹专业资源,推进“1”和“X”实现有机衔接,深化院校“三教”改革等方面加大力度,推动高职院校高质量课堂建设,提高学生学习效率和培训质量,把1+X证书制度真正落到实处。 展开更多
关键词 1+X证书制度 课证融合 三教改革
下载PDF
基于1+X证书制度的高职“三教”改革实施路径研究 被引量:17
7
作者 花永剑 《江苏商论》 2021年第7期120-123,共4页
借鉴发达国家的教育经验,我国正拟将职业教育列为与普通高等教育并列的一种类型化教育,职业教育即将进入新的发展阶段。1+X证书制度对于职业教育的人才培养有着重要的意义,它以满足企业的岗位能力需求为目标,引导和倒逼学校进行“三教... 借鉴发达国家的教育经验,我国正拟将职业教育列为与普通高等教育并列的一种类型化教育,职业教育即将进入新的发展阶段。1+X证书制度对于职业教育的人才培养有着重要的意义,它以满足企业的岗位能力需求为目标,引导和倒逼学校进行“三教”改革,从而全面提升学校的人才培养质量。本文以物流管理职业技能等级证书为例,分析了当前试点学校在应对时采取的措施和效果,剖析了它对学校推动课证融通教学改革的影响机制,进而从教材改革、教学创新、教师素质提升等方面提出相应的建设路径。 展开更多
关键词 1+X证书制度 课证融通 三教改革
下载PDF
“三变”改革促进乡村振兴的理论逻辑及实践模式研究 被引量:10
8
作者 邵腾伟 钟汶君 《西南金融》 北大核心 2022年第4期59-70,共12页
农村“三变”改革,即“资源变资产、资金变股金、农民变股东”,是实现乡村振兴与共同富裕的重要抓手。本文首先探究“三变”改革促进乡村振兴的理论基础,阐述了“三变”改革促进乡村振兴的主要做法、理论渊源、逻辑机理、价值蕴意、试... 农村“三变”改革,即“资源变资产、资金变股金、农民变股东”,是实现乡村振兴与共同富裕的重要抓手。本文首先探究“三变”改革促进乡村振兴的理论基础,阐述了“三变”改革促进乡村振兴的主要做法、理论渊源、逻辑机理、价值蕴意、试点模式,研究表明:(1)农村资本深化=农村人均投资+外来投资-资本广化,农村“三变”改革盘活了闲置资源,使得城市资源向农村资源转移,深化了农村资本;(2)“三变”改革与乡村振兴在政策内容、起源及推行过程中存在异质性;(3)“三变”改革的焦点是明晰产权制度,改革模式差异主要是由产权制度中的经营权差异引起,不同主体采取不同的经营模式,从而实现不同的改革模式。 展开更多
关键词 乡村振兴 三变改革 农村产权改革 新型农业经营主体 乡村治理 城乡统筹发展 共同富裕 资本深化
下载PDF
大数据战略下高职院校会计专业教学改革途径探析 被引量:11
9
作者 龚晓利 《四川职业技术学院学报》 2021年第1期28-34,共7页
"云物大智"时代,高速发展的大数据信息技术与各行各业深度融合,会计的外部生存环境发生巨变,会计改革创新势在必行。如何将大数据信息技术融入专业教学成为高职院校会计专业"三教改革"的重难点。以大数据战略为背景... "云物大智"时代,高速发展的大数据信息技术与各行各业深度融合,会计的外部生存环境发生巨变,会计改革创新势在必行。如何将大数据信息技术融入专业教学成为高职院校会计专业"三教改革"的重难点。以大数据战略为背景,文章从课程体系建设、产教融合构建、教师塑造、丰富教材、创新教法等五个方面,剖析了高职院校会计专业基于信息技术和"智能大数据"的教改途径,以期为高职院校会计专业教学的改革提供一定思路和参考。 展开更多
关键词 大数据战略 会计专业 人才培养 三教改革
下载PDF
农村“三变”改革的“中国特色社会主义政治经济学”意义 被引量:11
10
作者 张敏娜 陆卫明 王军 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第1期137-145,共9页
以"资源变资产、资金变股金、农民变股东"为主要内容的农村"三变"改革在农民增收、农业发展和农村建设中取得显著成效,从4个方面体现和丰富着中国特色社会主义政治经济学重大原则:一是探索新型农业合作化道路,坚持&... 以"资源变资产、资金变股金、农民变股东"为主要内容的农村"三变"改革在农民增收、农业发展和农村建设中取得显著成效,从4个方面体现和丰富着中国特色社会主义政治经济学重大原则:一是探索新型农业合作化道路,坚持"公有制为主体、多种所有制经济共同发展原则";二是深化农业供给侧结构性改革,坚持"解放和发展生产力原则";三是优化市场和政府配置资源的分工配合关系,坚持"发展社会主义市场经济原则";四是注重分配公平,坚持"共同富裕原则"。同时,"三变"改革以确立农民主体地位、赋予农民财产权利、维护农民切身利益为主旨,坚守和体现了中国特色社会主义政治经济学"以人民为中心"的根本立场,具有理论发展与实践推广的双重价值。 展开更多
关键词 农村 “三变”改革 中国特色社会主义政治经济学
下载PDF
“三教改革”背景下职业教育信息化建设创新 被引量:5
11
作者 陈玉玲 《漳州职业技术学院学报》 2023年第1期36-42,共7页
实施“三教改革”战略是推进职业教育现代化发展的必然趋势,赋予职业教育信息化建设新的时代内涵。“三教改革”背景下,职业院校推进信息化建设是国家教育信息化发展、技能人才高质量发展、教育治理现代化发展的时代命题。随着“三教改... 实施“三教改革”战略是推进职业教育现代化发展的必然趋势,赋予职业教育信息化建设新的时代内涵。“三教改革”背景下,职业院校推进信息化建设是国家教育信息化发展、技能人才高质量发展、教育治理现代化发展的时代命题。随着“三教改革”战略逐步落实,职业教育信息化建设暴露出信息化治理机制滞后、信息化分配体系失衡、信息化学科建设疲软的弊端。有鉴于此,需响应“三教改革”号召,从优化信息治理机制,打造协同共治格局;健全资源分配机制,形塑合理配置结构;完善学科调整机制,提升专业规划水平等方面推进职业教育信息化建设。 展开更多
关键词 “三教改革” 职业教育信息化 教育治理现代化 现代信息技术
下载PDF
“三教”改革背景下任务驱动教学模式的创新与实践 被引量:8
12
作者 彭光彬 张凌垚 邓永生 《职业教育研究》 2022年第1期85-89,共5页
在传统任务驱动教学模式中,对任务大小的讨论较少。在“三教”改革方针的指导下,在任务驱动式教学、项目式教学和线上线下融合式教学基础上,通过辨析小任务与大任务在完成时间、承载内容和对学生的心理影响的不同,提出了“小—大”任务... 在传统任务驱动教学模式中,对任务大小的讨论较少。在“三教”改革方针的指导下,在任务驱动式教学、项目式教学和线上线下融合式教学基础上,通过辨析小任务与大任务在完成时间、承载内容和对学生的心理影响的不同,提出了“小—大”任务驱动融合式教学方法。通过科学编排、精心设计小任务、大任务和综合性大任务,充分利用线上、线下开展各种教学活动,实现知识与技能的传递、迁移和内化。经过两年半的职业教育领域多门信息类课程的教学实践,该教学方法渐趋成熟,与传统理实一体化教学班级相比,学生满意度和成绩有较大提升,取得了不错的教学效果。 展开更多
关键词 三教改革 任务驱动 融合教学 小任务 大任务
下载PDF
深化农村集体产权制度改革的探索与实践——以安徽省首批13村“三变”改革试点为例 被引量:9
13
作者 窦祥铭 《安徽行政学院学报》 2017年第6期76-81,共6页
安徽省首批13村的"三变"改革试点是深化农村集体产权制度改革的一次成功实践,既盘活了农村各类资源要素,促进了"三产"融合和特色农业发展,提升了财政资金使用效率,也壮大了集体经济实力,增加了农民收入,实现了体制... 安徽省首批13村的"三变"改革试点是深化农村集体产权制度改革的一次成功实践,既盘活了农村各类资源要素,促进了"三产"融合和特色农业发展,提升了财政资金使用效率,也壮大了集体经济实力,增加了农民收入,实现了体制、经济、社会、生态等多重效益。文章以安徽省首批13村的"三变"改革试点为研究对象,深入分析了试点的主要内容、显著成效、突出问题,进而提出了加快推进"三变"改革的政策建议,以期为下一阶段更好推进农村集体产权制度改革提供有益参考。 展开更多
关键词 欠发达省域 深化 农村集体产权制度 “三变”改革
下载PDF
《智能汽车传感器检测技术》课程“课证融通”研究 被引量:8
14
作者 李文娜 郝俊 佟丽珠 《时代汽车》 2022年第1期74-75,共2页
2019年2月,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,提出全面推进“1+X”证书制度。同年4月,教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施“学历证书十若干职业技能等级证书”制度试点方案》。“1+X”证书制度是新型的国家资历框架制度,... 2019年2月,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,提出全面推进“1+X”证书制度。同年4月,教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施“学历证书十若干职业技能等级证书”制度试点方案》。“1+X”证书制度是新型的国家资历框架制度,对于促进人才创业就业具有重要的意义。各省均启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工程,抓住机遇、攻坚克难,推动“双高计划”,做好职业教育教师、教材、教法三要素改革,本文以汽车智能技术专业的专业核心课程《智能汽车传感器检测技术》进行“1+X”证书制度与课程内容融合研究。 展开更多
关键词 1+X证书 课证融通 三教改革
下载PDF
“三教改革”背景下高职院校市场营销专业人才培养模式改革实践——以安徽工贸职业技术学院为例 被引量:2
15
作者 严寒 《科技风》 2024年第4期43-45,共3页
职业教育改革背景下,“三教”改革成为职业教育人才培养与评价改革的核心内容。安徽工贸职业技术学院实践“三教”改革,形成“校企合作,能力为上”的新人才培养模式。依据岗位职业能力要求重构课程体系、更新教学资源,丰富教学方式方法... 职业教育改革背景下,“三教”改革成为职业教育人才培养与评价改革的核心内容。安徽工贸职业技术学院实践“三教”改革,形成“校企合作,能力为上”的新人才培养模式。依据岗位职业能力要求重构课程体系、更新教学资源,丰富教学方式方法,改革考核评价机制。同时,强化教师队伍建设、深化校企合作,保障“三教”改革质量。 展开更多
关键词 三教改革 人才培养模式 改革实践
下载PDF
三教改革背景下中药制剂检测技术“工作页式”活页教材的设计与开发 被引量:8
16
作者 陈容 方磊 +3 位作者 杨惠 狄庆锋 毛群芳 刘颖新 《广州化工》 CAS 2021年第21期155-156,169,共3页
教材以“职业岗位—学习模块—工作任务”为主线,以中药制剂检验活动为导向,以药品检验技能为核心进行课程重构。“校企”双元开发,配套信息化资源,将纸传统质教材与数字资源相结合,让教学资源“立体化”。同时,将药品检验相关的新技术... 教材以“职业岗位—学习模块—工作任务”为主线,以中药制剂检验活动为导向,以药品检验技能为核心进行课程重构。“校企”双元开发,配套信息化资源,将纸传统质教材与数字资源相结合,让教学资源“立体化”。同时,将药品检验相关的新技术、新工艺、新规范纳入教学内容,全程融入思政元素,工学结合,德技并重,显示职业教育教材新形态。 展开更多
关键词 三教改革 中药制剂检测技术 工作页式教材 活页教材 立体化教材
下载PDF
产教深度融合赋能“三教改革” 被引量:4
17
作者 苑振国 郭大伊 《湖北开放职业学院学报》 2023年第8期67-69,共3页
目前,我国职业教育面临着办学水平不高、难以适应社会快速发展、市场需求复杂多变的问题。本文通过剖析职业教育与产业发展融合的现状,结合三教改革的具体要求,提出产教融合推动职业教育供给侧改革发展,学校、企业深度融合,有效推进职... 目前,我国职业教育面临着办学水平不高、难以适应社会快速发展、市场需求复杂多变的问题。本文通过剖析职业教育与产业发展融合的现状,结合三教改革的具体要求,提出产教融合推动职业教育供给侧改革发展,学校、企业深度融合,有效推进职业院校在教师、教材、教法方面的变革。 展开更多
关键词 产教融合 职业教育 三教改革 智能制造
下载PDF
基于“三教”改革背景下高职活页式教材开发探索 被引量:7
18
作者 蒋丽霞 蒋丽波 杨华 《林区教学》 2022年第9期64-67,共4页
《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是主体、是根本,教材是客体、是基础,教法是导体、是途径,三者形成一个闭环的整体。教材是课程改革建设的成果,在人才培养中处于重要地位,... 《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是主体、是根本,教材是客体、是基础,教法是导体、是途径,三者形成一个闭环的整体。教材是课程改革建设的成果,在人才培养中处于重要地位,加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。对新型活页式教材设计与开发进行探索,以黑龙江生态工程职业学院“会展政策法规”课程为范例,提出活页式教材设计方案,以点带面,对教师教学方式创新、教学方法改进进行综合研究探索。活页式教材的应用对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用。 展开更多
关键词 三教改革 高职 新型活页式教材
下载PDF
“三教”改革背景下新型活页式教材开发研究——以广告与公关课程为例 被引量:4
19
作者 刘竞言 《天津职业院校联合学报》 2023年第5期67-71,共5页
在“三教”改革驱动下,新型活页式教材作为最直观的教学媒介应持续迭代。广告与公关课程的新型活页式教材开发应摒弃知识本位的缺点,在内容和结构上以职业需求和基本能力作为载体,应遵循校企共创、信息化教学等设计思路,从立足学生本位... 在“三教”改革驱动下,新型活页式教材作为最直观的教学媒介应持续迭代。广告与公关课程的新型活页式教材开发应摒弃知识本位的缺点,在内容和结构上以职业需求和基本能力作为载体,应遵循校企共创、信息化教学等设计思路,从立足学生本位、多元课堂、能力模块教学和建立评价反馈机制方面建立该课程的新型活页式教材实施流程。 展开更多
关键词 新型活页式教材 广告与公关 三教改革 校企合作
下载PDF
基于“三教”改革的职业教育有效课堂研究 被引量:7
20
作者 罗幼平 《黄冈职业技术学院学报》 2021年第6期59-61,共3页
课堂教学是落实职业院校“三教”改革的主阵地,只有通过实施课堂革命,提升课堂的有效性,才能彰显“三教”改革的成效。通过“三教”改革与有效课堂的关系分析,提出以学以致用为原则重构教学内容,以突出学生主体为原则选择教学方法,以促... 课堂教学是落实职业院校“三教”改革的主阵地,只有通过实施课堂革命,提升课堂的有效性,才能彰显“三教”改革的成效。通过“三教”改革与有效课堂的关系分析,提出以学以致用为原则重构教学内容,以突出学生主体为原则选择教学方法,以促进学生全面发展为原则进行教学评价与反思,以此达到提升课堂教学有效性的目的。 展开更多
关键词 三教改革 教学内容 教学方法 教学评价 职业教育
下载PDF
上一页 1 2 25 下一页 到第
使用帮助 返回顶部