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从“三位一体”到“四位一体”——中国特色社会主义事业总体布局的历史演变 被引量：5
1
作者 侯德泉 何芳 《当代中国史研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期4-11,共8页
改革开放以来,中国特色社会主义事业总体布局在理论上经历了由经济建设、政治建设、文化建设三位一体的初步形成到逐步明确,再到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的渐进发展过程。在工作安排上,社会建设的具体内容一直... 改革开放以来,中国特色社会主义事业总体布局在理论上经历了由经济建设、政治建设、文化建设三位一体的初步形成到逐步明确,再到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的渐进发展过程。在工作安排上,社会建设的具体内容一直不同程度地体现在总体布局之中,越来越为党和国家所重视。随着我国经济社会的发展,三位一体总体布局中社会建设具体内容的"边缘性"和"模糊性",客观上要求突破总体布局原有的框架。四位一体总体布局是对我国社会主义初级阶段社会主要矛盾认识深化的必然结果,是应对社会变革和发展新特征的理论创新,是解决经济社会发展不协调问题的必然要求。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 总体布局 三位一体 四位一体历史演变
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“三全育人”视角下高校学生心理危机预防与干预机制研究 被引量：5
2
作者 郑秋强 杨薇薇 《江西科技师范大学学报》 2022年第3期92-98,共7页
当前高校学生心理危机预防与干预工作“三全育人”存在工作参与面不广、全程跟进不足、工作方式较为单一等问题。高校心理危机预防与干预工作嵌入“三全育人”理念的意义体现在全员育人是校园稳定和谐发展的保障、全程育人是大学生身心... 当前高校学生心理危机预防与干预工作“三全育人”存在工作参与面不广、全程跟进不足、工作方式较为单一等问题。高校心理危机预防与干预工作嵌入“三全育人”理念的意义体现在全员育人是校园稳定和谐发展的保障、全程育人是大学生身心健康成长的保障、全方位育人是高校为社会输送高质量人才的保障。“三全育人”视角下完善高校学生心理危机预防与干预机制的路径包括:全员参与,携手同心育学生;全程参与,心理教育伴成长;全方位参与,多种活动齐开展。 展开更多
关键词 三全育人 高校学生 心理危机预防与干预 机制 路径
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有机化学“三结合”模式教学在人才培养中的应用 被引量：4
3
作者 江国防 蔡双莲 郭灿城 《化工高等教育》 2014年第3期30-33,共4页
本文介绍了湖南大学有机化学与实验课程在人才培养过程中开展的将理论教学、实验教学与科学研究紧密结合,将培养学生基础知识与技能、基本知识转移能力与研发能力相结合,将国家教学基地与科研机构、企业公司相结合的"三结合"... 本文介绍了湖南大学有机化学与实验课程在人才培养过程中开展的将理论教学、实验教学与科学研究紧密结合,将培养学生基础知识与技能、基本知识转移能力与研发能力相结合,将国家教学基地与科研机构、企业公司相结合的"三结合"模式,并研究了该模式在人才培养中的作用。事实证明"三结合"新体系在人才培养中发挥了重要作用。 展开更多
关键词 人才培养 有机化学 “三结合”模式 教学改革
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“三位一体”人才培养模式下的课堂教学反思 被引量：4
4
作者 高翔 《怀化学院学报》 2010年第7期132-134,共3页
"教学"是一个很广泛的概念,它包括的内容很多,如教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法,等等,但最终的实施更多是在课堂里进行,课堂也就成了培养人才的主要阵地。根据当前学校的"三位一体"人才培养模式,分析当前... "教学"是一个很广泛的概念,它包括的内容很多,如教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法,等等,但最终的实施更多是在课堂里进行,课堂也就成了培养人才的主要阵地。根据当前学校的"三位一体"人才培养模式,分析当前课堂教学中学生对知识与能力转换的现状与不足,认为知识只有通过学习主体才能转换成能力;并就教师如何改变教学理念,树立学生主体意识,营造良好的个性发展环境,培养具有创新性人才提出几点课堂教学看法和设想。 展开更多
关键词 “三位一体”人才培养模式 课堂教学 知识 能力 转变
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系统视角下高校应用型人才培养保障机制研究——以怀化学院“三位一体”人才培养模式为例 被引量：3
5
作者 杨芸伊 王立群 《怀化学院学报》 2010年第10期121-123,共3页
根据高等教育改革的发展趋势和现实存在的人才培养问题,怀化学院提出了"以专业能力素质培养为核心,创建‘三位一体’育人模式"的人才培养模式改革新思路。为了解决新的人才培养模式落实中存在的部门协调、价值观认同等现实难... 根据高等教育改革的发展趋势和现实存在的人才培养问题,怀化学院提出了"以专业能力素质培养为核心,创建‘三位一体’育人模式"的人才培养模式改革新思路。为了解决新的人才培养模式落实中存在的部门协调、价值观认同等现实难题,基于高校人才培养系统内部运行的内在机理,构建有效的保障机制,以确保各部门实现良性互动,多元整合,并取得良好的人才培养成效和社会预期。 展开更多
关键词 “三位一体”人才培养模式 系统 保障机制
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浅析我国早期砌块拱壳技术体系中的“儒-匠”关系四例 被引量：1
6
作者 夏珩 林如华 《建筑师》 2022年第4期12-18,共7页
在中华人民共和国成立后的前30年,各地进行多样、适宜的砌体拱壳技术体系的试验与推广,以应对节约“三材”“勤俭建国”等严苛社会条件的诉求。在向建筑学本体回归的技术创新过程中,“建造—设计”主体间的关系至少呈现出4种不同类型:... 在中华人民共和国成立后的前30年,各地进行多样、适宜的砌体拱壳技术体系的试验与推广,以应对节约“三材”“勤俭建国”等严苛社会条件的诉求。在向建筑学本体回归的技术创新过程中,“建造—设计”主体间的关系至少呈现出4种不同类型:工程师结构计算主导,建造从属的方式;民间建造先行,工程计算进行理论提升的方式;建筑工程系师生统筹设计、结构计算、施工规划、建造等“儒—匠”合一的方式;工程设计、材料生产和施工建造“三结合”的方式。这些“建造—设计”主体间的紧密关系具有打通专业隔阂、链接上下游产业环节的作用,为当下的建筑创新、设计教育提供了积极的借鉴意义。 展开更多
关键词 我国早期现代 砖拱壳技术体系 “儒-匠”关系 “三结合” 技术创新 节约“三材”
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基于Intranet三网融合的探讨
7
作者 文光斌 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2014年第3期28-32,共5页
分析了三网融合和Intranet(企业内网)的发展现状及存在的问题,提出把企业内部的计算机网、电话网和电视网三网合一的观点,讨论了Intranet内实现三网融合的必要性、技术路线,阐述了三网融合综合接入端和终端的原理与组成,最后给出基于Int... 分析了三网融合和Intranet(企业内网)的发展现状及存在的问题,提出把企业内部的计算机网、电话网和电视网三网合一的观点,讨论了Intranet内实现三网融合的必要性、技术路线,阐述了三网融合综合接入端和终端的原理与组成,最后给出基于Intranet的三网融合的完整实现方法,并对基于Intranet三网融合与现有企业内部网络进行了比较. 展开更多
关键词 INTRANET 三网融合 IPTV IP电话
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三位一体:理解十八大理论创新的钥匙
8
作者 程伟礼 《上海商学院学报》 2012年第6期8-12,共5页
与党的十二大以来的理论创新相比较,十八大理论创新聚焦于道路、理论体系、制度三位一体的社会主义本体论,即中国特色社会主义实现途径、行动指南、根本保障的内在联系。从后社会主义视野中的"中国社会主义本质特征"、邓小平... 与党的十二大以来的理论创新相比较,十八大理论创新聚焦于道路、理论体系、制度三位一体的社会主义本体论,即中国特色社会主义实现途径、行动指南、根本保障的内在联系。从后社会主义视野中的"中国社会主义本质特征"、邓小平心目中的"中国社会主义现代化模式"阐明这三位一体的理论创新意义,对于把中国社会主义必胜的信念落到实处具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 道路 理论 制度三位一体 实现途径 行动指南 根本保障 内在联系
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产、学、研三结合办学刍议
9
作者 蔡可键 《宁波工程学院学报》 1998年第4期93-97,共5页
本文总结了产、学、研三结合办学模式的实践，论述了三结合办学模式的结合点与相互关系，指出了三结合办学模式是高工专培养应用型人材的有效方．
关键词 三结合 办学 探索
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“三线一单”减污降碳协同管控探索与实践:以烟台市为例 被引量：1
10
作者 张南南 秦昌波 +1 位作者 于雷 厉斌 《中国环境管理》 CSSCI 2024年第1期107-113,106,共8页
将减污降碳协同管控纳入“三线一单”(生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和生态环境准入清单)管控体系,是我国实现碳达峰、碳中和目标的有效举措。本文结合试点城市实践,提出“三线一单”减污降碳协同管控技术路径,包括基础评... 将减污降碳协同管控纳入“三线一单”(生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和生态环境准入清单)管控体系,是我国实现碳达峰、碳中和目标的有效举措。本文结合试点城市实践,提出“三线一单”减污降碳协同管控技术路径,包括基础评价、“三线”协同性分析、生态环境准入清单优化三个方面的内容。研究构建了大气污染物和CO_(2)一体化排放清单,用于识别减污降碳协同的重点行业和重点管控单元;提出将“双高”排放热点网格应用于优化大气环境重点管控分区的方法;构建了环境管控单元—重点行业—技术措施库的空间映射图,并应用于环境准入清单优化。通过本次试点研究,以期为完善“三线一单”编制技术方法、强化减污降碳协同治理提供技术支撑。 展开更多
关键词 三线一单 减污降碳 协同增效 技术方法
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