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关于区域民族史书写中若干问题的思考 |
石硕
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《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》
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2015 |
11
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推进精准扶贫必须要实现“三个互动” |
柴丽丽
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《经济问题》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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3
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《单片机原理及应用》课程教学方法改革与实践 |
郭学会
秦振吉
赵丽
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《晋中学院学报》
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2007 |
2
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4
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“两条主线、三个互动”大思政工作格局机制研究 |
程义红
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《泰山学院学报》
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2021 |
0 |
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数字测图课程“三融合三交互”教学改革与实践 |
王炎
郭梦芳
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《地矿测绘》
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2024 |
0 |
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“三动”教学模式对于激活独立学院学生口语僵化的作用研究 |
胡春晓
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《宁波教育学院学报》
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2008 |
1
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现代远程教育挑战外语教学 |
符元明
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《天津职业院校联合学报》
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2008 |
0 |
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社会网络情境下企业绿色行为的形成机制模型——基于社会认知论的社会网络、管理者认知与绿色行为三方互动分析 |
冯忠垒
谢雄标
严良
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《生态经济》
CSSCI
北大核心
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2015 |
11
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9
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三维互动行为对服务品牌关系的影响分析 |
卫海英
杨国亮
刘映川
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《预测》
CSSCI
北大核心
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2010 |
10
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10
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基于蚁群算法的三三组合测试用例集的生成 |
王小银
王曙燕
孙家泽
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《计算机应用研究》
CSCD
北大核心
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2015 |
8
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11
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三种模式下城市医院与社区卫生服务机构双向转诊的认知调查与分析 |
罗桢妮
刘侃
姚瑶
方鹏骞
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《中国卫生质量管理》
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2011 |
4
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三站互动模式下高职机电类人才培养的探索与实践 |
崔玲玲
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《职业技术》
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2016 |
4
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固氖高压物态方程的量子理论计算 |
武娜
田春玲
刘福生
匡安农
袁宏宽
郑兴荣
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《高压物理学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
3
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三体相互作用下准一维玻色-爱因斯坦凝聚体中的带隙孤子及其稳定性 |
唐娜
杨雪滢
宋琳
张娟
李晓霖
周志坤
石玉仁
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《物理学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2020 |
3
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有限温度下含三体相互作用的玻色-爱因斯坦凝聚体的集体激发特性 |
梁青青
周小燕
李好财
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《西北师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
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2023 |
1
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在非艺术专业中推进艺术教育的必要性及模式探讨——以桂林师专政治与社会学系为例 |
朱柳萍
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2010 |
1
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面向三维激波问题的装配方法 |
邹东阳
林敬周
黄洁
刘君
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《航空学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2021 |
1
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三体作用下玻色-爱因斯坦凝聚中的PT-对称孤子 |
漆伟
李明
郭晓刚
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《西北师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
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2022 |
1
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19
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高温高密度条件下氮分子三体关联效应与冲击压缩特性 |
孙燕云
刘福生
张明建
徐利华
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《高压物理学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2009 |
0 |
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20
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三体相互作用下Bessel型光晶格中物质波孤立子的稳定性研究 |
陈海军
张耀文
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《原子与分子物理学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2016 |
0 |
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