新时代党的教育思想引领高职院校师德师风建设路径研究 被引量：3

1

作者 吴春萍 《广州城市职业学院学报》 2021年第4期88-91,共4页

新时代党的教育思想对师德师风建设提出了新的更高要求。当前高职院校师德师风建设逐步完善规范,但仍存在职业道德弱化、责任意识淡薄、爱岗敬业精神不足、功利化思想严重、育人观念不强等问题,究其原因主要有重行政管理轻思想引领、重... 新时代党的教育思想对师德师风建设提出了新的更高要求。当前高职院校师德师风建设逐步完善规范,但仍存在职业道德弱化、责任意识淡薄、爱岗敬业精神不足、功利化思想严重、育人观念不强等问题,究其原因主要有重行政管理轻思想引领、重治失范轻早预警、重查摆问题轻问责。为此,提出以下建设路径:坚持思想铸魂,强化以德育德;强化制度建设,树立清正之风;强化法治思维,筑牢师德红线。 展开更多

关键词 新时代党的教育思想 师德师风 高职院校 制度建设

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以社会主义核心价值体系为指导 大力加强大学生思想道德建设 被引量：3

2

作者 孙英 《安徽冶金科技职业学院学报》 2007年第3期64-67,共4页

阐述了在大学生中以社会主义核心价值体系为指导,大力加强大学生思想道德建设的现实意义和历史意义,并根据部分在校大学生思想道德状况分析,探讨在高校大学生中加强大学生思想道德建设的作用、方法和途径。

关键词 大学生 思想道德 建设

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人类命运共同体思想:人伦与人文 被引量：2

3

作者 杜喆 赵金科 《重庆社会科学》 CSSCI 2016年第11期62-68,共7页

儒家思想是中国最具代表性、对华夏民族精神最有影响力的文化系统之一。而人伦与人文则是儒家思考一切问题的出发点和最终归宿,在历史的天空中,经过儒家圣贤的不断演绎,在看似矛盾的对立关系中实现了二者的融合与贯通。在当今西方文化... 儒家思想是中国最具代表性、对华夏民族精神最有影响力的文化系统之一。而人伦与人文则是儒家思考一切问题的出发点和最终归宿,在历史的天空中,经过儒家圣贤的不断演绎,在看似矛盾的对立关系中实现了二者的融合与贯通。在当今西方文化崇尚极端个人主义、民族利己主义和科学主义、消费主义的文化背景下,以人伦与人文二维关系为视域,探究儒家关于群己和谐、重在关注人的内在精神世界的思想之当代价值,无疑仍然具有极大的理论价值和现实意义。 展开更多

关键词 儒家思想 和谐社会 道德建设

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王夫之伦理思想探析 被引量：1

4

作者 王荣 《理论界》 2016年第6期48-54,共7页

王夫之的伦理思想内容丰富,其"性者生理也"、"习与性成"的人性观;"理寓于欲中"、"以理导欲"的理欲观;"必循天下之公,天下非一姓之私"的道德观以及"以身任天下"、"自... 王夫之的伦理思想内容丰富,其"性者生理也"、"习与性成"的人性观;"理寓于欲中"、"以理导欲"的理欲观;"必循天下之公,天下非一姓之私"的道德观以及"以身任天下"、"自强不息"的人生观对当代中国道德建设有着重要的借鉴意义。当代中国道德建设要以民为本,夯实群众基础;义利统一,平衡协调发展;德法并行,完善治理体系;注重实践,铸就高尚人格;树立理想,形成至善人格。 展开更多

关键词 王夫之 伦理思想 道德建设

原文传递

以德育活动为载体 深化青少年思想道德建设

5

作者 王英 《成都大学学报（教育科学版）》 2007年第4期90-92,共3页

以德育活动为载体,丰富了思想道德建设的内涵以诚实守信为灵魂,把握思想道德建设的出发点;以常规活动为基石,挖掘思想道德建设的生长点;以爱心教育为纽带,找准思想道德建设的升华点。通过多元化的途径和方法,建立思想道德建设的长效机制... 以德育活动为载体,丰富了思想道德建设的内涵以诚实守信为灵魂,把握思想道德建设的出发点;以常规活动为基石,挖掘思想道德建设的生长点;以爱心教育为纽带,找准思想道德建设的升华点。通过多元化的途径和方法,建立思想道德建设的长效机制,达到有效德育的目的。 展开更多

关键词 德育活动 青少年 思想道德建设

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论传统诚信思想在当代公民道德建设中的价值

6

作者 徐柏才 张俊 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第6期31-34,共4页

中国传统诚信思想有着丰富的内涵,在个体道德修养、人际关系的协调和社会秩序的整合方面发挥过重要的作用。弘扬中国传统诚信思想中的优良道德资源,对于今天加强公民道德建设,建立现代诚信观,树立正确的人生观、价值观,培养优良的道德... 中国传统诚信思想有着丰富的内涵,在个体道德修养、人际关系的协调和社会秩序的整合方面发挥过重要的作用。弘扬中国传统诚信思想中的优良道德资源,对于今天加强公民道德建设,建立现代诚信观,树立正确的人生观、价值观,培养优良的道德品质和理想人格,促进良好社会诚信风气的形成,具有十分重要的价值。 展开更多

关键词 传统道德观念 诚信思想 公民道德建设

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关于以社会主义荣辱观为指导加强高校思想道德建设的认识和思考

7

作者 贺志强 《潍坊高等职业教育》 2006年第3期3-6,9,共5页

本文阐述了树立和落实社会主义荣辱观对于高校思想道德建设的重要意义,分析了高校在思想道德建设方面存在的突出问题,提出了加强思想道德建设、落实社会主义荣辱观的措施和途径。

关键词 社会主义荣辱观 高校 思想道德建设

原文传递

课程思政理念下大学生职规课课程建设:内涵、可行性及实现路径 被引量：4

8

作者 李丹萍 潘龙飞 《教育技术与创新》 2022年第S01期35-41,共7页

高校推行课程思政建设,是深入回答“高校应该培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题的重要举措。《大学生职业生涯规划与就业指导》类课程是大学生学习职业生涯知识,增长就业技能和职业素养的主渠道,对人才培养和毕业... 高校推行课程思政建设,是深入回答“高校应该培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题的重要举措。《大学生职业生涯规划与就业指导》类课程是大学生学习职业生涯知识,增长就业技能和职业素养的主渠道,对人才培养和毕业生就业方面有着显著的作用。将课程思政理念融入大学生职规课的课程建设,有助于解决当前高校大学生职业规划课程课程理论不健全、师资力量薄弱、教材建设不足、教学效果不佳等问题。对于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观和树立科学的择业观、就业观有重要意义。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 大学生职业生涯规划 课程建设 路径探索

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未成年人思想道德建设重在实施 被引量：3

9

作者 黄志坚 《北京青年政治学院学报》 2004年第2期14-18,共5页

加强未成年人思想道德建设 ,是全社会的共同使命。目前学校教育的德智失衡、家庭的片面“望子成龙”、文化市场的审美错位、网络环境的缺乏监管 ,是影响未成年人思想道德建设的主要障碍因素。基于此 ,在实施思想道德建设原则之时要加强... 加强未成年人思想道德建设 ,是全社会的共同使命。目前学校教育的德智失衡、家庭的片面“望子成龙”、文化市场的审美错位、网络环境的缺乏监管 ,是影响未成年人思想道德建设的主要障碍因素。基于此 ,在实施思想道德建设原则之时要加强针对性 ,注重实施的实效。 展开更多

关键词 未成年人 思想道德 建设

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论陶行知师德思想对高校青年教师师德建设的启示 被引量：1

10

作者 刁文彬 《合肥师范学院学报》 2014年第4期93-96,共4页

陶行知教育思想是中华民族宝贵的精神财富,具有较大的时代价值。师德思想是他教育思想的重要组成部分。当前,高校青年教师师德存在一些问题,影响到高校办学事业科学健康发展。应积极运用陶行知师德思想指导加强和改进新时期高校青年教... 陶行知教育思想是中华民族宝贵的精神财富,具有较大的时代价值。师德思想是他教育思想的重要组成部分。当前,高校青年教师师德存在一些问题,影响到高校办学事业科学健康发展。应积极运用陶行知师德思想指导加强和改进新时期高校青年教师师德建设的新途径和新方法,建立高校青年教师师德建设长效机制,为高校加强青年教师师德建设,提高师德建设的有效性和针对性提供借鉴。 展开更多

关键词 教育学 陶行知师德思想 高校青年教师 师德建设

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毛泽东的德治思想及实践

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作者 马宁奇 《平顶山工学院学报》 2004年第1期78-80,共3页

　毛泽东同志生前十分重视思想道德建设。文章通过对毛泽东同志的"德治"思想在道德要求、道德境界、道德品质、道德理想、道德任务等方面内容的分析,论述了毛泽东"德治"思想及实践在中国革命和建设过程中的丰富和... 　毛泽东同志生前十分重视思想道德建设。文章通过对毛泽东同志的"德治"思想在道德要求、道德境界、道德品质、道德理想、道德任务等方面内容的分析,论述了毛泽东"德治"思想及实践在中国革命和建设过程中的丰富和发展。 展开更多

关键词 毛泽东 德治思想 思想道德建设 全心全意为人民服务 大公无私精神 共产主义人格 爱国主义

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